《四個調皮蛋》主要說的是四個男孩子調皮可愛的故事，馬小跳他們這種見義勇為，樂於助人的精神，值得我們學習!下面是小編為大家整理的淘氣包馬小跳之《四個調皮蛋》讀後感四年級作文10篇，以供大家參考借鑑!
《四個調皮蛋》讀後感範文一
《四個調皮蛋》，這本書的內容生動、有趣，很符合我們生活中所發生的一點一滴。這本書主要寫了:
淘氣包馬小跳與他的三個兄弟——河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛，在學校里發生的有趣的事情。他們四個好朋友的成績都是一般般，但他們都有一顆善良的心。最後，他們在郊遊的時候，當了“小英雄”——在馬小跳的指揮下，張達、毛超、唐飛用了自己的“絕技”，以團結的力量捉到了偷花賊。
馬小跳、唐飛、張達、毛超是四位形影不離的鐵哥們兒，也是天下無敵的四位調皮蛋，他們見過很多不同尋常事物，也面對過種種困難，但他們決不屈服，只要有一點點線索，他們也絕不會放棄，我真佩服他們。
我看了這本書，覺得它寫得非常好。不僅講了這四個調皮蛋在童年裡的樂趣，還寫出了四個調皮蛋：馬小跳、張達、毛超、唐飛在遇到事情後是怎樣表現的，他們調皮，任性，活潑，可愛，團結友愛，遇到困難互相幫助，有什麼好吃的都一起分享。使我感到了團結友愛，互相幫助的精神。
《四個調皮蛋》讀後感範文二
今天，我給大家介紹一本有趣的書，名字叫《四個調皮蛋》。小主人公有：嘴巴大的象河馬的張達，他說話結巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才。一個是企鵝唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，一個是廢話很多的毛超，他長得很像猿猴， 還有淘氣包馬小跳，他們是學校的“四大金剛”。
一天，馬小跳他們幾個撿到了一封信，第一行寫的是“金科房地產公司，”第二行寫的是“鄭士傑董事長收。”他們按照地址，租了一輛計程車，來到了這家公司，還給了鄭士傑董事長，鄭董事長為了感謝他們，就帶他們上高速公路去兜風，還給他們買了一頂野營帳篷，馬小跳說“帳篷怎么玩呢?”鄭士傑董事長給他們講了他童年的故事。
讀了這本書，我的感想是：馬小跳、唐飛、毛超和張達都有一顆善良、誠實、天真無邪的童心。
《四個調皮蛋》讀後感範文三
我讀過許多書，其中讓我印象最深的一本書就是淘氣包馬小跳系列版本的書，我們讀的一本書是《四個調皮蛋》。
這本書的主角分別是猿猴毛超、企鵝唐飛、河馬張達、有領導范的馬小跳，他們帶我們來走進他們的童年生活里。這裡面讓我最深刻的故事就是張達把雞蛋往頭上砸，這個事情驚動了全校的人。
有一次，張達把雞蛋往上砸，卻驚動了一個不愛管閒事的夏林果。這個事情把馬小跳給驚動了，再一次比賽中，張達的鞋帶開了，夏林果居然蹲下來給他繫鞋帶，這讓馬小跳得了“紅眼病”。
通過這件事，我學到了做人不能嫉妒別人，這樣做很不好，應該立馬改正。
《四個調皮蛋》讀後感範文四
前幾天我看了楊紅櫻阿姨寫的這本書，書中主要講了聰慧、善良、幽默、快樂、富有想像力和創造力的馬小跳，與他的三個小夥伴之間發生的一些有趣的事情。
馬小跳的三個夥伴分別是嘴巴大得像河馬的張達。他的特點是，說話總是結巴，吵架總是會輸，打架總是會贏，他還是個體育全才，總愛跟汽車賽跑;另一個是挺著肚子走路像企鵝的唐飛他是個貪吃鬼，整日懶洋洋的頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明;還有一個就是說話總是十籮筐話有九籮筐都是廢話，長得像猿猴的毛超。這就是馬小跳的三個形影不離的鐵哥們。
他們幾個都是調皮蛋，經常會做出一些讓秦老師生氣的事情，馬小跳也經常遭遇他們的背叛。但是在面對壞人壞事的時候，他們卻總能夠團結一心，戰勝一切困難，最後他們卻成了見義勇為的小英雄。
我也希望有幾個像他們一樣的好夥伴。他們的童年是多么的美好和有趣的。
《四個調皮蛋》讀後感範文五
《四個調皮蛋》故事講述了馬小跳有三個形影不離的鐵哥兒們，一個是張達、一個是唐飛、一個是毛超，雖然馬小跳的三鐵哥們有時候會因為小事情不和而鬧矛盾，經常做一些惹秦老師生氣的事，但面對壞人壞事時，他們卻能團結一致與惡勢力鬥爭的故事。
張達是一個破壞王，他有一個壞毛病，如果與人理論就先罵人，罵不贏就要動手打人，每次打架總能贏。其實，朋友間有矛盾的處理方法不應該用武力來解決問題，要與人和睦相處，講道理明事理。
唐飛是一個貪吃鬼，整日懶洋洋的，上課時都在打瞌睡。我們在課堂上可不能這樣不專心聽講喔!
毛超是一個廢話大王，十句話中有九句廢話，聽得人暈頭轉向，
馬小跳是一個蜘蛛俠，他特別愛跟別人交朋友，他的朋友都聽從的指揮，當他遇到危險時，朋友們總能及時趕到出手相助。他人有困難時，他也能及時挺身而出。
閱讀完《四個調皮蛋》後，我明白了朋友多就是好，我今後也要廣交天下友，並與人友善真誠相處。書中的每個人物都有著各自特徵，仍然在我的記憶中印象深刻。
《四個調皮蛋》讀後感範文六
《四個調皮蛋》是楊紅櫻阿姨的作品，這一本也是《淘氣包馬小跳》系列叢書的一本。這本書寫得非常好，值得大家一看。看完這本書我知道了“當了小英雄也要沉住氣”。
馬小跳是一個非常樂於助人的孩子。一次在植物園旅遊，馬小跳買了一車子食物，並且用旅行包裝著。
到了植物園，馬小跳因為忙著記錄名稱，把旅行包弄丟了。可是，他的三位“鐵哥們”都不肯給食物，所以馬小跳決定把旅行包找回來在三位“鐵哥們”一包一包的吃掉，讓三位“鐵哥們看眼饞。但是，這個計畫不太成功，馬小跳不但沒有找到旅行包，反而迷路了。接著，還被壞人綁住了，不過最後四位同學齊心協力打敗了壞人。等保全來了以後，毛超叮囑保全給他們寫表揚信。
等信送來後，馬小跳開了一個“小英雄報告會”。可是，他們四個人都爭先恐後，沒說好。到了最後，四個小英雄還被秦老師批評了個落花流水，他們都寫了一份不低於兩百字的檢討。
讀了這本書，我覺得四位小學生面對危險那么冷靜、沉著。還不讓壞人得逞，並且還把壞人大的落花流水，真的非常不容易。不過，如果他們沉得住氣，就可以在學校里開一次報告會，更可以不被老師批評的落花流水，不寫兩百字的檢討。所以，我決心要做一個沉得住氣的孩子!
《四個調皮蛋》讀後感範文七
四個調皮蛋分別有“淘氣包”馬小跳、“河馬”張達、“企鵝”唐飛、“猿猴”毛超，我最喜歡的“主角”馬小跳，他很淘氣，他闖出了許多是非，我最喜歡的故事之一，名叫《兒子玩“失蹤”，爸爸玩“跟蹤”》。
這個事情發生在一個星期五的下午，他們給爸爸們寫了一個紙條，上面寫著：今晚我不在家，請你們不要擔心，給我們一個自由的晚上。
老師給爸爸們打了一個電話，說兒子們有點古怪，要多多注意，爸爸看到紙條後跟在兒子的後面，因為擔心他們。
剛開始兒子們沒有發現爸爸們，後來毛超發現了有人跟蹤他們，他們很緊張，害怕壞人或者警察來抓他們，毛超想一個辦法把他們甩掉，可是爸爸們擔心兒子們出事情，於是一直跟蹤他們，不能有一點差錯，兒子們把爸爸們帶到了一個大迷宮，讓爸爸們在迷宮中繞圈子，爸爸知道自己上當了，終於爸爸們找到了兒子們的帳篷。
我讀了這故事明白了其中的道理，要出門時一定要給爸媽說一聲，再出門，如果遇到壞人，應該動腦筋，靈活處理。
《四個調皮蛋》讀後感範文八
這幾天，我讀了《淘氣包馬小跳之四個調皮蛋》。這本書寫了馬小跳和他的鐵哥們毛超、唐飛、張達的校園故事。
馬小跳是他們班有名的淘氣包，經常惹老師生氣。張達、毛超、唐飛他們長得很像三種動物。張達的嘴巴大，大得像河馬，所以大家叫他河馬張飛。河馬張達有點結巴，他奉行“君子動手不動口”，他知道自己吵架會輸，打架會贏。毛超長得像猴子一樣瘦，一樣機靈。所以大家叫他猿猴毛超。毛超的廢話特別多。如果他說十籮筐話，有九籮筐是廢話。唐飛長得胖，挺起肚子像企鵝，走路的姿勢也像企鵝，所以大家叫他企鵝唐飛。唐飛愛吃零食，他總是跟在他們仨後邊像跟屁蟲一樣。這四個調皮蛋各懷絕技，他們之間發生了許多好玩又有趣的故事……
這四個調皮蛋雖然很淘氣，但是在去植物園春遊的時候，當他們發現有人要偷蘭草時，他們四個就拿石頭打跑了壞蛋，保住了幾十萬元的蘭草。我覺得他們雖然有時候很淘氣，但是他們在危急時刻卻能挺身而出保護國家財產，這令所有人刮目相看。我要學習他們的機智勇敢地精神，做一個善良、勇敢有責任心的人。
《四個調皮蛋》讀後感範文九
河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛，當然還少不了了淘氣包馬小跳，他們四個都是形影不離的好朋友，是吃喝不分家的鐵哥們，他們更是一夥做壞事不留名的調皮蛋。
可是，他們各個都身懷絕技，最後，一個不小心，居然當了一回“小英雄”!
在生活中，我們並不要忽視這些調皮蛋和後進生。比如有一次：在我們班最調皮搗蛋的調皮蛋“小納”。在教師節里，給老師送上了自己親手做的賀卡和一束美麗的花!老師收到了“小納”的禮物，便笑眯眯地說：“小納，謝謝你，等一下我給你印一個大紅花!”
一個不小心，烏鴉就變鳳凰，只要平時我們不要忽視調皮蛋，什麼事情都可以發生!
《四個調皮蛋》讀後感範文十
“太棒了!”前幾天，剛得知我保送過後，老爸就迫不及待地給我送上了一件大禮，親自將一整箱的《淘氣包馬小跳》送到了我手裡。讓我這個毛小子愣是安安靜靜在家裡看書，仔仔細細品嘗了這頓“大餐”呢!並且跟隨著馬小跳的腳步，一起走遍了全國各地呢!——
前幾天，我和“淘氣包馬小跳”相約去《尋找大熊貓》。這天，我們和《貪玩老爸》還有《天真老媽》一起從《巨人的城堡》出發，並且坐上了巨人阿空的旅遊車，不知不覺來到了《寵物集中營》，遇到了《小大人丁文濤》等一大幫同學，展開了一場有關於大熊貓的辯論賽，《四個調皮蛋》挺身而出，打敗了《同桌冤家》路曼曼，沒想到的是，《瘋丫頭杜真子》來了，她說她要競選《超級市長》，《跳跳電視台》會直播她的才藝表演，就在馬小跳陷入尷尬時，《轟隆隆老師》表演了一個魔術，幫助馬小跳解圍，《漂亮女孩夏林果》跳了一段芭蕾舞，《丁克舅舅》表演了飆車的絕技，《笨女孩安琪兒》得知後也帶上《名叫牛皮的插班生》趕來尋找大熊貓，《開甲殼蟲車的女校長》支持我們的行動……這可真算得上是我的《暑假奇遇呀》!
不僅如此，當你跟隨著馬小跳的腳步時，你會覺得塵封已久的童年記憶再一次被喚醒，在楊紅櫻阿姨的筆下，不僅寫活了馬小跳，更讓我們這些小讀者從中找到自己的不足。
讀著讀著，我入迷了，從《超級市長》中，我明白了集體的力量最重要，團結、堅強、不懈……一個又一個的詞語進入了我的腦海，讓我陷入了沉思，想到自己平日在學習上單打獨鬥，不願讓他人掌握自己解題的方法，我臉紅了，想到自己不能堅持到底，我只能連聲嘆息;從《開甲殼蟲車的女校長》中，我領悟了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，馬小跳因為幫助，被老師誤解，因為幫助，被老師懲罰，因為幫助，被老師罰寫報告，但是，他們通過幫助，得到了校長的認可，因為幫助，讓校長決心為孩子“捍衛童年”，再聯想到自己平日“事不關己，高高掛起”的模樣，我垂下了頭;從《小大人丁文濤》中他們的辯論賽里，我領悟了平凡人也能創造奇蹟——他們打敗了班上成績最好的三名同學，就是因為他們不放棄，並努力地蒐集資料，打敗了不可一世的丁文濤，想起自己總是對他人的成績嗤之以鼻，我心中思潮騰湧，久久不能平靜。
“劉詩琪，幹嘛呢?”老媽的聲音又在耳畔響起，我這才發現自己正坐在床上發獃，我突然明白了，“好學生”不應僅僅停留在學習方面的好，更應在學習好的基礎上去充實自己其他方面的不足，努力將自己做到更好!