《零花錢大計畫》講述了主人公格雷格·肯頓從只為自己利益到為社會著想的一波三折的過程。
他從小就希望成為一個富翁。於是，他拚命賺錢，他開始掃落葉、鏟雪、賣檸檬汁、幫鄰居看東西等。一次上學，他偶然發現很多同學都帶零花錢上學，於是，學校便被他認為是最佳發財地點。他開始出售玩具，但被校長禁止了。
他又賣起漫畫來，但在他銷售量很高的時候，他的死對頭——名叫莫拉·肖的同年級女孩也賣起了漫畫，但沒他好。他認為莫拉會攪了他的生意，便經常和他爭吵。後來他終於願意教她大量生產並與她合作，靠分紅多賺一些錢。但校長再次禁止他們賣自製“小胖漫畫”。為什麼閱讀俱樂部能賣，而我們不能？他們表示抗議，數學吉老師被他們感動了，讓他們參加了學區委員會發表意見。後來，他們在福利社賣起了小胖漫畫，向全國行銷小胖漫畫。
我認為格雷格不讓莫拉賣漫畫，撕她的漫畫，罵她的漫畫是垃圾表現出了格雷格貪心、自私、損人利已，認為錢都是自己的，別人不能賣漫畫。如果莫拉是學他畫的，那他有理由生氣，但這樣誰也沒說只有格雷格能賣，這是一個自由的國度。
莫拉認為做漫畫的藝術很重要，不管賣得到多少錢，只要這本漫畫書夠引人注目。而格雷格與她相反，他認為賺到的錢比漫畫更重要，哪怕漫畫不太好，只要賺了大錢。我反對格雷格，贊同莫拉。因為我下圍棋的時候，爸爸告訴我輸贏不重要，重要的是過程。
格雷格認為有錢很重要。醫生很賺錢，但吉老師的哥哥卻並不賺錢，因為吉老師的哥哥喜歡住在愛達荷州，那是一個需要好醫生卻很窮的地方。格雷格問他為什麼不搬到其他地方去。吉老師回答：“錢夠了就是夠了。”我認為吉老師的哥哥心腸很好，寧願工資很低，也要幫助那些窮人，放棄那些意義不大的地方，不像格雷格那么貪財。
當格雷格提出利用福利社只賺取50%的錢的時候，格雷格就感覺是為社會捐獻的精神越來越多。這種精神值得我們學習。也正是因為這優良的精神讓格雷格完成了這一番偉大的事業。
我們作為一名少先隊員，既要保持自己的興趣愛好，又要團結，不要對朋友、同學吵架。我們也要學會理財，為自己設定一個目標。我們是少先隊員，一定要做一個對社會有用的人。