隨筆原本是作為人類自由思想的載體而出現的一種文體,故隨筆的第一特質是說理,即表達思想與見解。本文是小編整理的國中隨筆作文400字，希望對你有所幫助。
國中隨筆作文400字篇1
一、最冷的地方
今天我在報紙上看到了一篇新聞，說的是在內蒙古呼倫貝爾市局部地區夜間最低氣溫達到零下46。6℃。牙克石市圖河鎮就是在這個冬天“一冷成名”的。
牙克石市圖河鎮的午後氣溫升到了零下20多度，大家也會出來曬太陽。我們曬太陽時會拿個摺疊床，躺在上面喝喝茶、聊聊天。可是這個鎮的人們出來曬太陽時要不斷地走動，就連遇到熟人也得邊走邊說：“嘿，你走過了嗎?”。
想像著這種聊天方式，真是太牛了。幸虧我沒有生活在那裡，如果生活在那裡，估計冬天我就不僅是手凍了，會“身無完膚”的。
二、江米芬的奇蹟
今天我在《社區》上看到了這樣一個故事：江米芬出生在不太好的家庭，爸爸愛喝酒，喝過酒就打媽媽，媽媽挨過打後，第二天就會出走，過兩三天后，想兒女就再回來。有一次，江米芬媽媽出走後，就再也沒回家。江米芬長大後嫁人了，有一天，她看到有個很像的媽媽的老人，就帶回了家。江米芬因這個揀到的媽媽而離婚，後她又嫁給一個願養她揀到媽媽的男人苗根來，養了二十多年。突然被一個親子鑑定打破了平靜的生活，那個老人不是江米芬的親媽。江米芬給苗根來打電話，丈夫說必須把“媽媽”帶回家，再養也是養。
這篇文章給我帶來很大的啟發：有了愛，一切皆有可能——這才是奇蹟。
國中隨筆作文400字篇2
樹葉落了，也該落了，因為秋天已經來了。花兒落了，鳥兒也散了……
——題記。
雖然天氣開始轉涼，但是每天中午，都依舊可以享受這秋日裡僅有的陽光，它能給我們帶來溫暖。
我最愛的花兒，她也開始落了，她被風吹散了，落葉歸根。
花盆邊僅剩幾片殘花，我捧起花瓣，吹掉花瓣的土漬，我學黛玉葬花。
秋風颯颯，拂過我的臉頰，我感到前所未有的淒涼。我拿起一把小鋤頭，我到肥沃的泥土旁，輕輕地砸出一個土洞，把花“灑”進泥土裡，我把它埋上。涼風習習，像刀刺入我的皮膚。我想用我的淚水來灌溉她。話說“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我不想讓這花瓣白白飄散，我想讓她成為有用之物。葬花，如黛玉那多情的人，花也葬。
也許我只是希望讓花兒，永遠地留在這個世間，以另一種方式。
秋天到了，確實，這一切也該散了。風再怎么掛，也刮不破我對夏日的留戀，我想要多多享受這沒有幾天的溫暖。
我抬起頭，悵望天空。想讓這個美好的時光記下這一切。秋天它來了，無聲無息，走進我們的生活。這是我的午後隨筆，我吮了一口茶，看著遠處的連綿青山。
風又吹來了，可是，它卻給我帶來了一片段預告瓣。
國中隨筆作文400字篇3
今天下午，老師滿面笑容的走進教室，對我們說:“今天，先不寫作文，我們先玩個小遊戲。”老師拿著花交給我們，說明了規則:老師敲鼓，你們傳花，花落誰家，誰就表演一個節目!好不好啊?……”“好!好!……”同學們的歡呼聲響徹雲霄。擊鼓傳花在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕!
遊戲開始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬隻小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的:(荷塘月色)!唱著唱著，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我仿佛置身於一個童話般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發出閃亮的光芒，荷塘里的荷花競相開放，挨挨擠擠的，魚兒在水中自由自在的游來游去，盪起陣陣微波，快活似神仙。
時間一分一秒的過去了，擊鼓傳花遊戲就在這同學們的歌聲中結束了，我希望老師還能在舉行這樣的活動!
國中隨筆作文400字篇4
外面又下雨了，本就孤寂的心更加空虛了。老天也真是的，既然下雨，就痛痛快快地下一場吧，可是還沒一會兒，雨就停了。好久沒有在雨中漫步了，那種感覺已經慢慢地在我心中消失了，更加不幸的是，我剛剛醞釀好的作文又要泡湯了。
馬上就要期末考試了，一個學期的勞苦用心就靠這最後一搏了，心裡沒有一點底兒，總覺得這一學期什麼也沒有學到。
考試一過，就可以回家了，可是，回到家之後，我該拿什麼去面對父母呢?我覺得自己特別沒用，什麼都學不進去，就連最喜歡的英語、政治都不敢去面對，為什麼?到底是為什麼?誰能來幫助我，讓我遠離痛苦的邊緣?
今天，班裡的一位同學問我的QQ號，我對她說了兩個字:沒有。她好像有點不相信，她的不相信使我想到了很多:難道真的只有在那虛擬的網路世界裡才能找到與自己談心的人嗎，難道現實世界中沒有嗎?答案對於每個人來說可能都是不一樣的。
在最近的幾次全國作文比賽中我獲得的都是二等獎，唯一的一次一等獎是在學校的徵文比賽中獲得的。我真的是一無是處嗎?不，我和別人一樣，每個人都有失敗的時候，別人失敗後都能站起來，我為什麼這么怯弱?我一定要找回自己，重新站起來!