《朝花夕拾》是魯迅先生在1920xx年到1920xx年零散地書寫的一部散文集，雖然內容零散，但卻能看出魯迅先生想要表達的情緒和思想。下面就是小編分享給大家的朝花夕拾讀書隨筆，希望大家喜歡。
朝花夕拾讀書隨筆(一)：
《朝花夕拾》是魯迅先生在1920xx年到1920xx年零散地書寫的一部散文集，最後在廣州結集出版。很多人讀這本書，只關註裡面充滿的童趣和天真。其實要結合魯迅先生所處的社會環境。1920xx年，發生了三一八慘案，魯迅等50名知識分子被列入通緝名單。於是，他就開始了一次逃亡。
其終身好友許壽裳說，魯迅和他躲在法國一家醫院的地下室，環境很惡劣，而《朝花夕拾》的最初幾篇文章就在此時誕生了。
試想，在這種環境下，魯迅為何寫回憶性的散文?可見這是一種詩意的找尋。此時的絕境，激發他去思索自己的人生，人的一生中，對其影響最大的要數童年。於是在死亡、孤獨、流亡的時刻，魯迅開始一次詩意的找尋。
我們來談《朝花夕拾》的內容，主要分為三個層面的內容，一個是美好童年的回憶，一個是灰色少年的憂傷，一個就是以回憶來諷刺當下。這三個層面，恰恰說明了魯迅人生的一個大分期。就是十三歲的分界線。
13歲以前，魯迅生活在官宦家庭，衣食無憂。調皮的他喜歡家屋後的百草園，那顆童真的心賦予了百草園無盡的歡樂。還有魯迅童年的長媽媽，他在阿長的故事中了解到了《山海經》的瑰麗故事，還知道了赤練蛇，聽說了白蛇與雷峰塔的故事等等，這些故事向魯迅打開了想像的大門，同時也給童年帶來了無盡的歡樂。
周家就在魯迅13歲的時候經歷一次災難，周福清是魯迅的爺爺，因為科考案被牽連入獄，周家也因為營救老太爺而傾其所有家財，剛開始家人還不敢讓魯迅在家裡呆著，怕被牽連。13歲的魯迅經歷了這一切。在《朝花夕拾》中有一個篇寫父親的文章，小小的他不得不頂起一個家，在外人的白眼下去抓藥，這種感受深刻在魯迅的心中。
這種巨大的變革在魯迅一生中留下陰影。這種影時時刻刻在他心裡涌動著，促使他變得尖銳，鋒利。這種影又讓他孤傲，倔強，不願意同流合污。
所以當他將拯救國家，呼喚民主作為自己的責任之後，便用刀一樣的文字針砭時弊，這種辛辣的筆鋒，以及將國家的前途作為自己的重任的信念一直鼓勵著魯迅。而在《朝花夕拾》中，裡面那些諷刺性的散文，比如《無常》等，都是由此而來。也就是說即使在回憶自己的童年，魯迅也不會忘記現在的使命。
《朝花夕拾》可以說是魯迅一次人生的回憶，同時也是在艱難的環境下的一次心裡找尋。
朝花夕拾讀書隨筆((二)：
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字裡行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫.
"三味書屋後面也有一個園,雖然小,但在那裡也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻.最好的工作是捉了蒼蠅餵螞蟻,靜靜靜地沒有聲音.然而同窗們到園裡的太多,太久,可就不行了,先生在書房裡便大叫起來:'人都到那裡去了?!'……"
細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時從字裡行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫.
"油蛉在這裡低唱,蟋蟀們在這裡彈琴.翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊樑,便會拍的一聲,從後竅噴出一陣煙霧……"
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文,正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然,嚮往自由的童真童趣.忽然間,我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不注重,鑽進了百草園.他與昆蟲為伴,又採摘野花野果,然後與玩伴一起捕鳥,但由於性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣,當他讀書讀得入神時,卻沒發現他的學生正在幹著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,布滿激情.
魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然,嚮往自由的那股熱情,希望能自由安閒地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.曾幾何時,我已經遠離了童年,進入了少年,天天都在這忙忙碌碌的學習之中,紛紛撓撓的生活之中.但我自己認為自己還是一個稚氣未脫的孩子,有時還做著甜美的童年之夢.回憶起那些童年瑣事,還時常記憶猶新,忍俊不禁.我家原屬市郊,四周有一大片田野,小時候,總去那裡享受著春日的陽光,秋日的清風,還有那片總被我採得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,天天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小夥伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進泥坑變出個"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞裡,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,田野上造起了樓房,我和小夥伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中.而如今,因野上了造起了樓房,我和小夥伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍然熱愛自然,嚮往自由,無論現在能否實現.這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章後有了這么多感動.童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,嚮往自由.
朝花夕拾讀書隨筆(三)：
《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學者”們的排擠，又歷經戰亂後寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點空閒來，委實不易，目前是這么離奇，心裡是這么蕪雜。一個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。 對往事的回憶，只是現實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發人們的愛心的《二十四孝圖》背後，卻隱藏了謀人性命，教人看的醜惡禍心。去留學，並且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫治人的精神比醫治身體病症更重要而離別了，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。
在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象徵的意念：當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應罷了。 對這個細節下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢?在下一節回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領了全床，滿腦子的窮規矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經》買來，送給了“我”。正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。 在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。 小時候，長媽媽的故事裡說：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，並假想他就是壞人的邏輯。 在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時代，重新回味那些人和事。走過留學的日本的求學索過程，一起追憶失去的老友。沿著這條線索，我看到二十紀初，以“我”為中心的一個個生活場景，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠，回味無窮的結束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落。