楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候……但是，如果我把童年握緊，它跑了，可能還會回來嗎？
在腦海的記憶，印象最深的莫過於國小校園生活了……
記得我剛來到這學校的時候，我仿佛是一位陌生人一樣，可是漸漸的，在這認識了和藹親切的老師和熱情開朗的同學們。也許有一天，當一個個多年相伴的好友從你身邊一個個“離開”時，我真不敢想像那是一個怎樣的場景……
上一年級的時候，前幾個星期，老師就教我們自己猜字義讀課文。先在課堂上學習幾遍，回家預習一下，明天可是要抽查朗讀的。於是我熟練地用手指指這一個一個字讀。咦，這個讀什麼字，怎么辦？明天是要朗讀的，問老師吧！不行，萬一這個老師是……當時還小，老師在我們心中都是一種嚴肅的象徵。
來到學校，早讀課，老師似乎看出了我的心思，走過來，蹲下身體問：“小同學，有什麼字不認識嗎？”我膽怯地指上了那個字。老師看了，說：“噢，這個讀“書”字，以後你可得認真的讀書，書可是我們的良師益友！”老師說著還用鉛筆在我課本上寫下“書”的拼音，從此我就牢牢記住了。從此以後，老師的形象在我心中變得更高大了。
還有朝夕相處的同學們，記得有一次，我心愛的書封面破了，我難過極了，一個女同學看到我傷心樣子後，整個午休時間都不睡覺，精細地黏好了這本書，還細心地包上書皮，當接過這本書時，我心裡不知道有多么感動……
唉！童年，我多希望你像楊柳、桃花一樣，永遠也逃不了我的“手掌心”
童年！你別跑！