第四段：結束全文，永遠都是那一句話，我有一個好爸爸，他真好。
自從那次被老師誇了以後，我的作文也一直是這個格式，n個同學也開始模仿起來，重點是大家都被誇了。
我不知道被誇是喜還是悲，可能當時我們喜，但現在想想，挺可悲了。作文，永遠都那么一個模式。直到高中，我才有膽子寫批判中國教育的文章，當時也不知道是什麼樣的心態，就一句話。。。死就死吧！反正我要說真話了，那時候把中國的教育體制，中國的“政治家”們通通罵了一遍，不過可喜的是，老師還是把我的文章拿出來念，贏來了全班的掌聲，也許我是道出了同學們的心聲吧！但是很可悲，高考作文還是標準的三段論。
說完作文，就說日記吧！那個叫牛。
記得小時候最不喜歡的就是寫日記了，但。。。老師偏偏讓我們天天寫，於是有了n篇雷同的日記。
可能星期一剛去了博物館，星期六又去了一趟。
還記得有篇笑話嗎？
某同學的日記，今天我家的母雞生了一個蛋，然後不停的叫 go go da go go da .........（不好意思，拼音更形象吧！）
但這卻是我國小日記的一個真實寫照，不過現在再也沒有乾過了。
哎呀，也不知道該說什麼好，沒辦法，現在最會寫的還是議論文，說理可以說一大堆，要寫出感動人的文章來，對我來說難度有點大。
其實是不太喜歡在網上發表文章的，可是這是我到橘園來遇到的第一個活動，沒辦法，就留句話吧！
童年，永遠有太多值得我們回憶了，雖然我承認我的童年是在標準的應試教育下度過的，沒有太多的什麼童年的回憶，但是我卻一直珍惜的我僅剩的一點，可能作文也算一個吧。