隨著社會的發展與進步，網際網路已實實在在地介入人們的生活。小編收集了上網的利與弊作文，歡迎閱讀。
第一篇：上網的利與弊
二十一世紀的人們，網際網路已不再陌生。讓我們學到很多網路知識，讓我們享受旅行的知識海洋。
網際網路提供了一個很大的幫助我們。網際網路使我們放鬆後，講學習，網際網路使我們快樂，所以我們已接近儘可能與親人通話通信。我們還可以作為一個“郵局”，通過網路電子郵件網路。這不但節省紙張，速度還這么快!目前的研究不僅書本知識要牢記，也需要課外很多知識，這些課外的知識，從哪裡可以找到它。它想尋求電腦的幫助，你可以上網查找信息。上網速度非常快，幾分鐘就找到比支票簿節省了很多時間，所以你可以節省很多時間，提高他們的學習效率，並有助於學習成績。哪些信息可以在第一時間了解網路，網際網路讓我們一起去了知識和世界事務。 “學者走出去，知道世界上的事情”，為什麼不呢?
但是，同學，你知道嗎?網路是中立的，它是一個雙刃劍，既有利的人類社會的危害人類。特別是自1995年以來，增加了網路的作用，它的優點和缺點更不能忽視。
許多學生沉迷於網路虛擬世界，脫離現實。與社會生活的現實不同的是，學生在面對誰搞是一個虛擬世界，網際網路不僅滿足學生Jinkuaizhanyou各種需求的信息，並給出了一個廣泛的國際姣窪嗯離開想像空間，也無需採取實際生活的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，所以他們寧願沉醉於幻想的環境，而不是整天面對現實的生活。他們喜歡在網路上，甚至玩通宵，導致體質下降，注意力不集中，情緒低落。無心，延遲學業，給父母帶來的悲傷，除了網路遊戲外，還有其他不健康等不良信息，腐蝕青少年學生的心靈。我們還使網際網路成為一個長期視力下降。
世界上的事物是相輔相成的，有好，太糟糕了，優點和缺點是對立的，就看我們如何看待和處理好，利大於弊，另一方面，更多的是弊大於利。網路魚龍混雜，好的和壞的。只有敏銳的眼光，思維敏捷，觀察，學習和吸收對我們有利的本質，消除對我們的糟粕，對正確使用網路資源來豐富我們的頭腦。我們應該做“，做到文明，文明網”，所以在我們的生活網路，幫助我們。
第二篇：上網的利與弊
隨著科技的進步，網路的迅速發展，幾乎大部分家庭里都安裝上了電腦。電腦雖然方便，但是也總會有它的壞處。
在我印象中我家一共換了三台電腦，前兩台是台式的電腦，最後一台是筆記本電腦。媽媽說，筆記本電腦輻射小，網速又快，選它最合適不過。
說實話，我認為輻射再小的電腦也對我們沒有益處。現在我們不會只把電腦當作查資料的工具了，現在的網路世界豐富的不得了，什麼“相親”呀，“騰訊QQ”呀，“網路遊戲”呀……只要你打開電腦，這些精彩的東西盡收眼底。
不光只有那些，比如說我們這些“90後”(特別是女孩子)，我們非常的願意將時間浪費在：上網聊天，逛QQ空間，發說說。甚至還會花一天時間在網頁上找頭像。男孩子呢則喜歡晚一些關於什麼“練級”，“買號”之類的遊戲。比如《穿越火線》、《地下城與勇士》和《CF》等這些大型遊戲。這些打打殺殺的遊戲對於我這個女孩子來說可真沒意思!
近段網路上又開始流行兩種遊戲：《憤怒的小鳥》和《植物大戰殭屍》，這讓我們在學校中話題里不禁又多了遊戲的內容。我玩過《憤怒的小鳥》，感覺還不錯呢，至少比那些打打殺殺的遊戲健康多了。這個遊戲其實是可以有來減壓的，壓力大的時候可以用這個遊戲來疏導自己，給自己排解壓力。不過總的來說也不能老是用電腦來解壓，心事放鬆了，可眼睛卻有壓力了。這也是為什麼現在大多數人都患有近視眼的原因了。
當然，上網也不都是壞處連連的，懂得珍惜時間的同學當然會利用上網來查閱更多的資料，獲取更多的課外知識，豐富自己的業餘生活。網路還能幫助我們與距離遠的朋友保持著緊密的聯繫。
總之，我們要善於使用網路，要正確使用網路，學會拒絕網路中的種種不良誘惑，這樣才能對我們起到好的作用!
第三篇：上網的利與弊
隨著社會的發展與進步，網際網路已實實在在地介入人們的生活。網際網路作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為：從網際網路上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優點。有大量資料顯示，先進國家的中小學生正在利用網際網路搜尋資料，進行創造性、探索性學習，這對於學生素質的提高有著巨大的作用。
在網際網路上也是一種很危險的行為。計算機里的遊戲之所以對青少年學生有強大的吸引力，在於計算機遊戲虛幻的真實性。計算機遊戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由於計算機虛幻的真實性，常常使中小學生把遊戲中的角色搬到現實生活中來;他們雖然人生活在現實生活中，但他們的思維卻仍停留在遊戲角色上。
上網可以給我們成長帶來益處。可以開擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網後，獲得信息的途徑不在單一，上網還可藝術展個性，開發潛能傳統中學生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此詔華已去。而在網路世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益於我們身心發展。網路還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網上，我們可以得到同學善意批評，從而便於我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。
同學們，只要我們不要沉迷於網路遊戲不能自拔，計算機會使我們一個對學習成提高的好幫手。
第四篇：上網的利與弊
如今科技日新月異，網路也日漸發達，為了讓大家知道網路的利與弊，正確地使用網路，洪老師以“小學生上網，好不好?”為題開展了討論會。
討論會開始了。有的同學介紹了網路的缺點。有的同學說上網給我們的好處，還有的同學告訴我們因為上網而引發的疾病……
陳皓悅說：“我認為小學生上網，好因為上網可以查閱資料，為我們的學習提供幫助，有一次我們正在學‘人類的老師’這一課時我流利地回答了老師提出的問題，這可以查課外書方便多了!”
“網路雖然有許多好處，但好事往往會變成壞事。網上有許多不健康的遊戲，小學生的自控能力差，容易步入歧途，還有人因為玩遊戲喪失了人性，是多么可怕呀!最近我在電視看到一則新聞：一名學生因為沉迷於網路遊戲之中，無法自拔，他的父母阻止他玩遊戲，最後，他竟然把自己的父母殺害了!”吳奧軒搖動著腦門說。
黃雨君推了推眼鏡，慢條斯理地說：“我反對你的看法。在電腦上我們可以學京劇、下圍棋豐富了我們的課餘生活，可以訂機票，足不出戶就能夠買到我們想要的東西節省了我們的時間還可以到綠色網站裡學習知識，可以說網路無所不有。”
“我不同意你的看法。如果長時間上網容易得‘網路心理障’疾病，患者沒有自制力，不上網還在敲鍵盤。上網會給我們的身心帶來病者，勢力下降免疫系統受損。所以我們儘量不要 上網。”王博雅說。
……
最後，洪老師說：“同學們，網路是一把雙刃劍雖然有許多好處但對於那些還不能明辨是非，缺乏自制力的小學生就像一種毒，沉進去就出不來了，所以，我們要在規定時間內上網合理利用時間，把時間多留給學習”。