主持人：小學生上網利大於弊還是弊大於利這個問題是很多同學關心的問題，下面就請正反雙方同學就這一問題進行精彩辯論。
正方：
人類已步入資訊時代，網路已進入我們的生活，越來越貼近我們小學生，我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從3個方面闡述我方觀點。
1．必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，作為21世界的主力軍的我們，必然要更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速及時獲取有效科學信息的能力。而網路恰恰適應了這個要求。
2．實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的“金山”誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，可以隨時通過e-mail請求老師的指導。
3．現實性。我們學校也有自己的網頁，從三年級開始，學校就開設了信息課，如果上網不好，學校會這樣做嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但小學生在學校的教育下 ，基本具備了對是非、美醜、善惡的判斷能力。使我們能以一個正確的心態來套用網路這個工具。
21世紀是計算機網路時代，今日的小學生將擔任未來社會的棟樑。了解和掌握計算機網路知識，才能更好地服務於社會。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊。
反方：
謝謝主持人，各位老師、同學們，大家好！剛才對方同學津津樂道地談網上教育，但網上教育不過是商家的誇大其詞的炒作罷了。不僅在中國，即使在美國權威雜誌《今日美國》的調查表明：86%被調查的老師、圖書管理員相信，孩子們使用網路不會提高他們的課堂成績。
剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向大家展示了網路在信息交流方面的快捷性和方便性。但目前網路有三個難以解決的問題：第一是網上安全問題，主要是指黑客、比病毒和網上欺詐；第二是傳播色情暴力和仇恨的不良信息；第三是形形色色的信息污染和垃圾。就在對方同學慷慨激昂的幾分鐘陳詞了，全球主要網站已經被黑客入侵了近200次，全球網際網路計算機可能已經被最新病毒感染了170萬台次。現實上，小學生上網已帶來了許多危害：
1．據一項調查顯示，不少的小學生成了小“網蟲”，沉溺於網上，將90%