從國小起，我們便開始背誦《三字經》、《弟子規》。上了國中後，滿牆的《中學生日常行為規範》，又使我們應接不暇。老師說，這就是文明禮儀的教育。說實話，這時“文明禮儀”只是以知識的形式，被我強行記憶到了大腦里，我真的不知道它對我們成長的重要影響是什麼。
慢慢地，我喜歡上了讀書，特別喜歡閱讀有關社會生活的書籍，因為在那裡我感受到了自己所沒有經歷的，但又豐富多彩的生活。有兩個小小的故事，卻大大地震撼了我的內心，讓我學會了深思與感悟……
故事一：一個條件很好的年輕人到某個公司應聘，當面試結束時，公司覺得他各方面表現都很好，準備錄用他。就在這時，這個年輕人因為過度興奮而打了一個響指。就是這一下，經歷資深的人事經理告訴他，面試失敗，年輕人非常不解：“我明明很……”，“是，你是很優秀。”經理打斷他說：“但你沒有一個良好的習慣，要知道：細節決定成敗。”
最終，那個公司聘用了一個學歷平平，但是非常穩重，舉止得體的年輕人。一個隨意的行為習慣，甚至可以改變人的一生。
故事二：兩個有錢人的名車被迫停在了一個山村的小路上，因為山路泥濘不平，車底雜物托住了。許多山里人都圍在了車旁，這時，那個開車的富人說：“誰能幫我去車下面清除障礙，我可以給他100元錢。”這時，一個小孩爬到車下，三下五除二，就把雜物清理好了。那個開車的正準備給那個男孩錢時，他旁邊的另一個富人說：“這么點兒事，給他五元錢就夠了。”於是開車的便把一張五元的紙幣遞到了男孩面前。可是男孩只盯著那張錢，不去接。開車的說：“你還真想要100啊，五元就不少了，再不然就不給了。”男孩這時才開口說：“我在等你說謝謝。”
這個故事到此就結束了，但是我想，兩個富人的臉一定會紅了吧。有時，錢是不能代替一句“謝謝”的。
讀完故事，再想想老師的教導，再想想背誦的《三字經》、《弟子規》、《中學生日常行為規範》，那一句句的話語似乎變得特別親切起來，而眼前的道路也分明開闊了許多。