民主鄉中心國小小明同學：
你好，我叫小李，是山東省平原縣實驗國小五年級一班的學生。開學以後，我們學習了第一單元的“走進西部”，我是多么嚮往西部地區啊!在《草原》一課中，我了解到西部如畫般的風景，熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中體會到了西部建設者默默無聞、無私奉獻的精神。可是，我同時也知道了，西部還非常貧窮、落後。在課堂上老師通過網際網路上給我們看了你的生活環境的圖片後，我驚呆了：你的生活環境竟然那么差!
矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還沒上學的弟弟、妹妹……太苦了。你早上天還沒亮就起床在土灶上做飯，照顧弟弟、妹妹起床，吃飽飯還要刷鍋洗碗，給妹妹梳頭，走路上學。放學回到家又得到田裡幹活，一邊學習一邊照顧妹妹和身患重病的奶奶。衣服都舊了、破了還在穿。
比起你來，我就差遠了。每天早上，我都是在家長做好飯後的催促聲中，睡眼惺忪地穿衣、吃飯，頂多幫著家長擦擦桌子、遞遞盤子，心情好時才刷碗，心情不好誰支使我都不動。學習成績也經常因為馬虎而忽高忽低。我打心眼兒里佩服你，在這么艱苦的條件下仍然努力地學習，得了滿牆的獎狀。
我和我的同學們準備和你們那裡的小朋友們開展“手拉手”活動，對於這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立聯繫。我們先給你寫信，你們收到後一定要回信，介紹一下你們那裡的情況。比如學校的環境，學習情況，生活狀況。在書信中交流，互相了解。
然後，我們會發動同學搞募捐，向你們捐一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和學習用品、錢。通過郵局來寄給你們。我們還會在升旗儀式上請校長呼籲全校同學來幫助你們。
最後，我們還想利用假期到你們那裡居住一段時間，體驗一下你們那裡艱苦的生活，鍛鍊自己的意志，培養獨立自主的能力。同時歡迎你們也到我們山東來，體驗一下城市生活，觀賞山東的美景：蔚藍的大海、雄偉的泰山、古老的孔府。
我們一定要互相幫助、好好學習，長大以後做國家的棟樑，建設好我們的家園!