愛作文（1）
愛很簡單，也很麻煩;愛很單純，也很邪惡；你別跟我說愛，我只是一個小女孩，最多也只有知道喜歡，所以，你別跟我亂說愛，我不懂……
謝謝媽媽對我的愛，謝謝爸爸對我的愛，謝謝……
這些都是家長對我們的愛，可是，你有其他人的愛嗎？你覺得其他人的愛真實嗎？我覺得有可能，那就是關愛，同學間的關愛，老師對你的關愛等等都是，我喜歡這樣的感覺，很舒服，很溫暖。
陌生人的愛也是愛，只是你不知道，他叫什麼名字，是誰，什麼血型，性格，可是，你知道，他幫助了你，愛護了你。
愛，不是每個人都要懂，它只是徘徊在我們的身邊。謝謝！
五年級:李蘊窈
愛作文（2）
關愛如一股清泉，滋潤人們的心田；關愛如一縷陽光，溫暖人們的身心；關愛更像一杯清水，讓人們品味它的清淡。
每個人都得到過母親或父親的愛，當然，我也不例外。特別是母愛，那可以稱得上是無微不至，含辛茹苦。直到現在，我都無法忘記那一件事。
記得那是一個普通的夜晚，當我做的練習題快大功告成時，一隻“攔路虎”擋住了我的“去路”。無論我怎樣絞盡腦汁，任憑“十八般武藝”地輪番施展，始終未見成功。
這時，穿著圍裙的媽媽走到了我的身旁，加入了這場無硝煙的戰鬥。我們不停地假設、演算、推理、驗證……終於，媽媽說：“出來了！共三個小時！”說完，就講給我聽，但是，講到一半就卡殼了。
隨著時間的推移，“戰場”由小桌轉到了小床。不知過了多久，媽媽一聲驚雷：“我想出來了！”我迷糊的睜開了雙眼說：“啊！？”“我想出來了，你看！”聽著媽媽滔滔不絕地講解，我的眼睛濕潤了，看著媽媽略帶血絲的眼睛，我怎么也不忍心告訴她－－您的答案是錯誤的！
雖然是一個錯誤的答案，但是體現出了媽媽對我一份真摯的愛。這就是世間真愛－－母愛最真切的體現！親愛的媽媽，您就是我心中永不落的太陽！在您“母愛”陽光的普照下，我一定會茁壯成長，而且一定會長成一顆參天大樹！更會知恩圖報、烏鴉反哺、報答母愛、回報社會！
五年級:王子丹
愛作文（3）
在溫哥華郊外，住著一群憨態可掬的小鴨子和它們的母親。一天，一隻小鴨子跑出家門，去到溫哥華街頭，回來後天天在其它小鴨子面前稱讚城市的繁華美好。小鴨子們禁不住城市的“誘惑”，請求鴨媽媽帶它們去看一看，鴨媽媽卻面露難色，沒有答應，可小鴨子們叫得更大聲了，仿佛在乞求鴨媽媽：“求求您了，帶我們去嘛！”鴨媽媽只好同意了。
第二天清晨，鴨媽媽帶著小鴨子們前往目的地——溫哥華街頭，走了許久，終於到達了美麗的溫哥華，小鴨子們跟在鴨媽媽的後面，東瞧瞧、西看看，驚嘆於城市的美好繁華，邊走還一邊對同伴“嘎嘎”地叫兩聲，仿佛在說：“看，多漂亮！”鴨媽媽也一臉高興，不時回頭看著寶貝們，沉浸在這歡快的氣氛中，正當它一動不動地站著，看著與家鄉毫不相同的城市時，忽然聽見“撲通”兩聲，引起了它的警覺，鴨媽媽趕緊回頭一看，原來是兩隻小鴨子掉進了下水道了！“這可怎么辦呢？！”鴨媽媽急得團團轉，不停撲閃著翅膀，著急地跳來跳去。忽然它看見了就在不遠處的巡警，它趕緊帶領剩下的小鴨子向巡警跑去，它用嘴咬住巡警的褲腳，把他往下水道旁拖。
巡警看見鴨媽媽異常的舉動，一臉的茫然，完全摸不清楚鴨媽媽的意思，又看鴨媽媽邊拽著他的褲腳邊往下水道邊指，巡警忽然明白了：原來鴨媽媽是要他去看下水道啊！他趕緊快步向下水道走去，鴨媽媽看到巡警終於明白了它的意思，很是高興地撲閃著翅膀，巡警剛靠近小水道，就聽到了幾聲“嘎嘎”的叫聲，明白鴨媽媽是要他快去救小鴨子。眼看小鴨子就快要被沖走了，巡警用盡了所有的辦法：用手撈，用網撈，最後不得已，跳進下水道才終於救出了小鴨子，小鴨子“嘎嘎”地叫著撲進了媽媽的懷抱，鴨媽媽熱淚盈眶，也緊緊地抱住了小鴨子。
五年級:李昊男
愛作文（4）
星期天下午三點左右，我來到丹尼斯廣場那兒放風箏。微風拂面，風姑娘像在玩樹上紅紅的楓葉。太陽公公已經被高山遮擋了一點，露出燦爛的笑臉。
我來到一個長坡上，把風箏一放，我便一邊跑一邊放著風箏線，風箏隨之越飛越高。可是過了一會兒，風箏便又慢慢落了下來。我已經嘗試了不知多少次，可還不能把風箏放到最高。
正當我垂頭喪氣的時候，一位身穿黑色毛衣的老爺爺走過來說：“小朋友，你是不是不會放？讓俺給你放高吧！"我連忙以最快的速度遞給了老爺爺。只見老爺爺坐在台階上纏完風箏線就站起來以熟練的方法放了起來。風箏越飛越高，看起來也越來越小，差不多飛到小鳥的高度了，老爺爺把風箏線遞給了我，眼裡也閃著慈祥的目光，似乎說：“給你，已經放的差不多了，拿著到寬廣的地方繼續放吧。”
直到現在，我也難以忘懷那個老爺爺慈祥的目光，我一定要感謝那個老爺爺。
愛，無處不再，在我們身邊竄來竄去·無影無形，只要大家有一顆發現愛的心，就一定可以感受到自己身邊的愛！
五年級:龍曉鵬
愛作文（5）
當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里鬆軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領－－飛翔！請你根據這篇材料作文，確定一個中心。寫一篇好文章，點明文章的中心，祝你成功！！
讀完這個故事，我頗有感觸。鷹媽媽的愛是偉大的。當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里鬆軟的鋪墊全部扔出去。孩子還是只幼鷹呀！鷹媽媽怎么會忍心呢？錯了，因為只有讓孩子到實踐中去接受鍛鍊，生活的本領才能更快地增長起來。現實生活中的父母往往是相反的。在這二十一世紀裡，大多數家庭的孩子都是獨生子女，孩子就是父母手心裡的寶，要什麼給什麼。“捧在手心裡怕摔著，含在嘴裡怕化了。”孩子就是要月亮、星星，父母也會不顧一切地去摘。可就是因為父母這樣的溺愛讓無數孩子走上了犯罪道路甚至缺乏最基本的生活的本領。
我曾學過一篇課文：小猴對說：“媽媽，我想吃桃子。”媽媽說：“樹上多著呢！自己去摘吧！"這樣，小猴學會了爬樹。小鴨說：“媽媽，我要洗澡。”媽媽說：“池塘大著呢，自己去洗吧。“這樣，小鴨學會了游泳……父母對孩子的愛是不容置疑的。可如果愛變成了溺愛，那么愛就變成了害。一所中學的一個獨生女，從小就被父母捧在手心裡，生活在”蜜罐“里，要什麼給什麼。她想去做飯，父母不肯，擔心女兒受傷；她想去拖地，父母不肯，擔心女兒拖不乾淨。他無論想做什麼，父母都很擔心。到上大學了，她竟連最基本的生活本領都不會。這個故事和鷹媽媽形成了強烈的反差。只有讓孩子到實踐中去經受鍛鍊、經歷風雨，孩子的生活的本領才能更快地增長起來，孩子才能成為全面發展的優秀人才。
俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”父母呀，請放開手，給兒女們自由。讓我們與風雨同行，找出屬於自己的一片天空，活出一個真正的自己，這才是你們給我們真正的愛。
五年級:袁依糖
愛作文（6）
父愛，是每個人必不可少的。父愛如流水，滋潤著我的心頭；如炭火，溫暖著我的身體；如雨傘，為我遮風擋雨；如煙火，為我創造絢麗人生……
記得那年，秋天到了，中秋到了。可還在病房的我，孤獨的在房間裡躺著。他在一旁照料著我，我渴了，給我水喝；我餓了，給我食吃。他，是我的親人，是我在生病中的這幾天裡最親的人。他在這幾天根本就沒有休息好，可他沒有拋下我，回到家去，在醫院裡，他仿佛根本就感覺不到痛苦和勞累，這幾天，連休息都只能在地板上的他，為我的身體作出了多大的貢獻，他天天在冷似寒凍的醫院地板上睡，當時他的感受，是常人無法理解和體會的，我也是一樣，我一直都沒有體會過他的艱苦勞累，但現在回想起來，在醫院裡的他根本沒有好好的休息過，可這又能怎么樣呢？時光總不能倒退回我開到動手術之前，讓我好好的把肚子治一治吧，所以我只能從現在好好學習，才能對得起他，才能讓他開心，他對我的良苦用心才算是沒白費。出院後，我又看了他一眼，他又瘦了一圈。有誰能說他沒有好好照顧我呢？
父愛如泰山，把我腰板撐起；父愛如藍天，給我翱翔空間；父愛如甘露，讓我茁壯成長。父愛，是無窮的；父愛，是無盡的。父親就是為我成長頂樑柱，他為我撐起藍天，讓我無憂無慮。
五年級:[中秋徵文]神探墨小俠——胡同里的殺機（
愛作文（7）
愛是一句關心的問候；愛是一雙勤勞的手；愛是困難時幫助你的人；愛是一顆包容你的人；
讓我們每一個人都學會關愛他人，真心愛護他人，幫助他人吧！這樣你也會很快樂，很幸福的。
愛也是幫助失學孩子，幫助貧困兒童，幫助地震災區的人們，幫助雙目失明的人，幫助你的朋友，你的親人，幫助許許多多的有困難的人……
請讓愛傳遞起來吧！
五年級:路佳鑫