六年級周文豪《該死的作文機》 該死的作文機
我可是一個聽話的孩子，無論爸爸媽媽讓我做什麼，我都會乖乖去做，但有一件事總把我愁得抓耳撓腮，那就是——寫作文。每到寫作文的時候，我總是希望會發生奇蹟，這個我心裡想的奇蹟就是想有一台可以幫我寫作文的作文機。世界上總會發生一些讓人感到奇怪的事，這不，奇蹟發生了。就在我對作文機日思夜想的時候，我在報紙上看到了一則廣告：作文機，讓你不再被作文所困擾，看著說明書幾秒便學會，本產品是由搞怪公司出品。看到這則廣告後，我三步並作兩步向搞怪公司飛奔而去，不一會就抱著印表機一般大的作文機回到了家。至於錢的問題嘛，你也就不用追問了。俗話說得好“沒有做不到，只有想不到。”喲。打開作文機的包裝箱，我先是看了眼作文機的包裝箱，立馬就折折折，以神速找到了說明書。可說明書只有短短的2步：1按下黑色按鈕。2說出你要寫的作文題目。這高科技就是厲害呀！我決定試一試，看看這台作文機有沒有廣告上寫得那樣神奇。由於是第一次操作，我有些恐慌。不過，我還是大著膽按下了黑色按鈕，指示燈亮了。我開始下一步，我對著作文機小聲說：“寫一篇《我的爸爸》”這時作文機嗡嗡作響，我小心翼翼地向後退著，心裡生怕作文機會像電影《地雷戰》里一樣，在我這個“日本鬼子”的注視下來個讓人後怕的爆炸。我這是小看了高科技，什麼危險的事都沒有發生。只聽見我的作文機大聲地問了我一些問題：你的爸爸多少歲？你的爸爸有多高？你的爸爸胖不胖？你的爸爸壞毛病有哪些？你的爸爸與人能夠和睦相處嗎？……這時媽媽聽到了作文機的聲音，打開了門大喝一聲：“你看看你的作文機那嚇人的嗓音給我惹了多大的麻煩。你買的作文機那么貴，咱們都快沒錢了，還是給你報個作文班比較放心。”等到媽媽走後，我便開始想怎么把作文機拿到教室並開動我的大腦把它調到靜音狀態。
第於天，我神不知鬼不覺地把作文機帶到了教室，老師在黑板上寫了一個題目《我的xxx》於是我便對作文機說了老師寫的題目。我的作文機真給力，悄無聲息地給我出來了兩頁稿紙，上面密密麻麻地寫滿了字。我故意裝作若無其事的樣子，把作文機寫的習作交給了老師，然後一路小跑回了家。這下再也不會為那該死的作文發愁了，真是天助我也。可沒料到的是，第二天老師把我叫到辦公室，哭喪著臉把我的習作摔給我，呵斥道：“看看，你都寫了些什麼？來，念給我聽聽……”我硬著頭皮念道：“《我的懺悔》我是一名戰犯，犯下了不可饒恕的罪。我殺害了許多無辜的人。明天就要被槍斃了……”我嚇出了一身冷汗，張口結舌地望著老師，真恨不得地上有一條縫讓我這個大懶蛋鑽進去。 從那以後，我再不也依賴作文機了，直接把那害人不淺的傢伙摔在垃圾桶里。我在關老師的作文班廣泛閱讀，勤練筆，以自己的實力寫出了優秀的習作。關老師還幾次三番地向我老媽表揚我。現在我的作文水平可是頂尖級的高，不過，我老媽怕我的懶病再犯，總是隔三岔五地提起我偷拿壓歲錢買作文機的事，真是哪壺不開提哪壺。你們說，我的關老師都告訴我了“愛自己最好的方式是培養自己。”我還用那破玩意乾什麼？
（文豪同學：你可以先把習作全寫在寫字板上，然後全部粘過來。你真是個了不起的好孩子，我要給我們學校所有的學生讀你的習作。你平時一定要多看書，珍惜時間是對自己最好的獎賞。希望你下次更優秀，我要把你的故事講給更多的人聽。加油啊！——愛你的關老師）