“我怕我沒有機會，和你說一聲再見，因為也許就再也見不到你。”
——題記
後來就再也就不到你了。
國小畢業那天，木棉花和剛開學一樣，開的格外明艷，沙沙地隨風輕搖，就像此時的心情，對國小同學的不捨與對國中生活的期望在我心裡矛盾地爭執。
國小畢業那天，黑板擦的很乾淨，桌椅擺放地很整齊，還有一個個孩子筆直地坐著，教室里沒有一個人遲到，很多人，卻聽不到一絲聲響。
直到現在，我還會遇到很多很好的班級，但那個令我可以放肆大哭大鬧，感動滿滿的班級也就只有那個國小班級——605。平凡卻特別的班級。
畢業那天，她坐在平時更改作業的椅子上，她是我們的班主任，容顏較於從前卻憔悴了很多，她說:“不論到了哪裡，我一直還是你的老師。”之後失聲哭了起來。
教室里還是一樣安靜，鳥兒唧唧喳喳的聲音此時聽起來卻那么諷刺，那一刻鄰班剛唱起了童話，女孩子們偷偷抹起了眼淚，男孩子還在硬撐著不掉淚。
午休時，哪個班級為了給一個科任老師準備生日而遭到學校的廣播批評？家長會時，哪個班級提出全體展示長繩跳繩而訓練一個又一個午休？又是哪個老師在剛開學時就說出“一起努力”的話？
那是六（五）班，那是我們的敬愛的班主任啊。
那一刻所有所有美好的回憶都在那個長滿木棉花開的季節里倒轉。
那一刻張震岳的再見竟成了彼此最好的告白。
那一刻曾經嫌棄的醜校服，現在卻顯得彌足珍貴。
有人說，那一刻只是為了突出那一刻，但那一刻何嘗不是因為生活中的每一刻而顯得突出，“所以別為了那一刻而別有用心，把那一刻偷偷藏起來，你要相信，在某一天它會發光。”日記本上還停留著生刺的字眼，窗外的陽光繞滿了屋。