尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我今天走上講台競選學習委員這個職務，我相信，憑藉我的能力和決心，這次我一定會成功。
我是一個有包容心、上進心的學生，我不會讓別人不信任我，我會用行動證明給別人看，我也有股子不服輸的勁頭，因為有了包容心，我能心平氣和地接受同學們的意見和建議，不會發生口角，更不會發生打架鬥毆的事件。因為有了上進心，我才可以不斷進取，完善自己，取長補短。我那股不服輸的勁頭，是我在一次次失敗中取得成功，明白：“失敗是成功之母”的道理。
對待班內的活動，首先我會讓成績好的同學去幫助學習方面有困難的同學，開展“學習小組一幫一”的活動，讓班裡的同學的學習都得到幫助和提高。接著，我會在小組裡開展“學、幫、比、趕、超”的活動，讓大家互幫互助，團結友愛，讓班裡充滿良好的學習氛圍，使班級的成績得到提高。
當然，我也有一些缺點，但我會努力的改正，我相信有了老師和同學們的幫助，我一定會做得更好。
希望大家可以多多地支持我，謝謝大家！
今天天氣晴朗，陽光普照，正是踢球的好天氣。第二節下課後，我就喊著我們班的幾個同學去踢球。到了操場上我看見我的後桌的同學張朝同學在埋頭看書。於是我跑過去喊他踢球，他說:“我的題還沒算完，你們踢球吧”。看他認真的算著題我也不再打擾他了，就去踢球了。
我們在操場上提著跑著，過了一半時間，我下來休息。就做到小明旁看他剛算完題，我就說:“題寫完了吧，我們去踢球吧。”可是他說:“你玩吧，我還要複習老師給我們留的任務。於是他又埋頭開始看書了。我也不打擾他了，就去踢球了。
我在操場上跑著，順便在看看他，一直在埋頭學習，望著他那學習得盡頭，我感嘆到:“真是一個熱愛學習的人。”
我總是想：我能為媽媽分擔點什麼呢？我怎樣才能做一個有用的人呢？想了好久，我覺得我只能做到好好學習。
我以前成績很差，轉學後更覺得吃力。儘管自己很刻苦，可學習還是一樣的差。當我灰心喪氣時，爸爸耐心的跟我說：“一定要好好學習。”媽媽也經常這么說。在學校，當我遇見困難時，老師總會認真地給我講，我越聽越有興趣：同學們見我學習上有難題，也熱心的幫助我。在家中，父母也為我檢查作業，指出錯誤我也會欣然接受。
“功夫不負有心人”，漸漸地我的成績提高了。當父母看到我的成績單時，高興的笑了。
人應該不斷學習，活到老，學到老。偉大的毛主席曾經說過一句話，三天不學習，就趕不上劉少奇了。這句話說明了學習的重要性。學習應該是一個不間斷的過程。狹義的學習就是指在學校接受的系統的教育，廣義的學習包括的範圍要廣的多。當我們畢業離開學習之後，依然有各種各樣學習的機會。人應該不斷學習，才能不斷進步。不學習的人，只會在原地踏步，當別人進步時，你就被甩在了身後。
學習不是非要有大把大把整塊的時間才可以進行的，生活當中零碎的時間都可以用來學習。比如我們可以利用在等公交的三五分鐘時間，去閱讀一篇優美的文章，也可以利用睡覺前的細小時間去寫一篇短小的日記。只要你有一顆想要學習，想要不斷進步的心，總是能在忙碌的生活中找到學習的時間的。只有學習才能讓我們與時俱進，才能開闊我們的眼界。不學習的人，就像井底之蛙，以為自己看到的就是整個天空，殊不知，自己的眼界有多么的小。
學習可以彌補自己其他方面的不足。前一段時間，網路上的一個流行語，人醜就要多讀書，雖然有調侃自嘲的性質，但是也在一定程度上說明了一些問題。學習可以使人變得聰明，變得優雅，更可以改變一個人的氣質。趁現在還年輕，趁現在還有時間有精力，多讀書多學習吧。做一個不斷學習，不斷進步的人！
如果不出意外，我們的人生將會長達幾十年甚至一百年之久。日子每天都是一樣的豐富或單一，但這完全取決於每個人的經歷。就好比，人們每天都有可能出現的錯誤。
有人說：一失足成千古恨。此話流傳了百年，令許多人都感同身受。但我覺得，其實並不。每個人都會犯錯，錯誤時人們與生俱來的行為之一，和生來會眨眼，會哭會笑是一個道理。當然，並沒有任何人想犯錯。然而我們要做的，不是在“失足”後讓自己恨，讓別人恨，而應該站起來認識到自己為什麼會“失足”而不再摔第二次。
在五年級的數學模擬考中，碰巧我吃壞了肚子。整整一個多小時的心神不寧讓這次的成績沒有出乎意料的差。本來我很平靜，因為此時已經為自己找好了一大堆的理由，儘管我自己也知道在自欺欺人。本想著模擬考並不被重視，一回到家卻被母親堵了個正著，本想老實坦白，話到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數字，和我的成績實在差太遠。等到母親半信半疑地找出試卷時，她的臉也猶如暴風雨般烏雲密布。
靜默了許久，母親終於開口，但她第一句話並不是“為什麼考那么差”而是“為什麼要騙我？”“怕您生氣。”我坦白。母親並沒有接話，而是指著我卷子上一道錯題，看著我的眼睛問道：“這道題是怎么回事？”“考試的時候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的話，重複了一遍剛才的問題。我低下頭，小聲地吐出兩個字：“錯了。”“那錯了應該怎么辦？”“我下次不會再錯了...”我的話被母親再一次打斷，母親笑著擺擺手：“錯了，應該改正。把錯誤的改成正確的。而不是以更多的錯誤去掩蓋一個本微不足道的小錯誤。錯誤人人都有，但學會去尋覓正確的，並不是人人都行，所以有的人才會重新站起來，而不是一錯再錯。”
人，應該從錯誤中學習正確，而不應以“一失足成千古恨”來遮掩你尋找正確的方向。
學習是件非常有趣的事情！
小時候把學習當成是一項任務，默默地去學校，默默地上課，默默地完成老師布置的作業。從未想過自己為何要學習。長大一些以後開始討厭學習。現在的我又愛上了學習，感覺學習是件非常有趣有意義的事。我覺得每門科目中都可以長痘一些不同的趣事，自從找到書中的樂趣以後我就非常樂意去學習。比如說：歷史書，我可以了解到歷史人物和歷史事件等；語文書，我可以認識到許許多多的文字以及許多有名的作家；化學書，我認識到一些化學藥物設計有什麼元素組成的；生物書，我可以認識到動植物的種類大概有多少種以及認識一些未見過的動植物；地理書，我可以更好地去世界各地旅遊，不用擔心會迷路。。。。。。學習是件多么有趣的事情啊！
我愛上了學習，愛上了學習這個有趣的東西。
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
學習肯定是苦的，但卻是苦中有樂。現在不是國小的時候，只學三科：語、數、英。作為初二級學生的我們，要在原來三科的基礎上再加多政、史、地、生、物、五科。雖然學習量和作業量都是國小時候的兩倍，但學習可以增長我們的知識，開拓我們的視野。比如：學習歷史可以讓我們知道祖國歷史，可以讓我們認識保家衛國的一代英雄，學習他們愛國的品質。這就是學習上的樂趣。
在學習生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數學題的時候，我遇上了一道難題。我不會做，可又不甘心放棄。於是，我就開始用各種方法嘗試：讀題，計算，假設......終於功夫不負有心人——我居然把它給做出來了。那時我真的非常開心，那是從內心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂。
上課回答問題的快樂，下課與小夥伴們討論問題的快樂，回家與父母分享學習新的的快樂......這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學習生活變得豐富多彩。到現在，快樂的學習生活已伴隨著我八個春秋，我相信它將會伴我更久，更遠！
上了十幾年學了，不知為何，卻突然冒出了這個問題：我們為什麼要學習？
對啊，我們為什麼要學習？也許有人看到這個問題，會起鬨：為中華之崛起而讀書！為以後找對象學習！也許會有人對這個問題不屑一顧；能咋了，就這個命！也許會有人老實回答為以後能考上好大學，找到一份好工作而學習……
這個問題，我記得初一時我們班主任給我們講過，她還為我們讀了微信上的一則故事，那故事很無聊，但講的是真理，好像是把人學習比作樹成才的過程。
我們為什麼要學習呢？要我說，你可以想到你為什麼學習，或者可以說你希望你為什麼而學習，你就是為了什麼而學習，你心中有這個念想，就一定能實現。
就比如說一棵樹的成長，樹長成參天大樹是需要修剪的，那就好像我們生活中一個又一個的困難，當然每棵樹都想參天，包括每個人想成名一樣。但想要參天，就要經得起修剪，有些樹，幾次修剪後，退縮了，把參天的大夢變成白日夢，叢在地上，枝葉讓牛羊啃咬，樹幹變為乾柴，碌碌無為地走過一生，這也就像有些人，經不住命運的考驗，最終消沉起來，頹廢起來，不再夢想著學習到成名了。但有些樹卻驚著了修建，始終挺拔著軀幹，最終，頭頂著蒼天，所有的牛羊和人們，都得抬頭仰望他，這就是遠大。
“學習有什麼意義呢？我們到底為什麼要學習呢？”我想這個問題，是很多同學都想問的，也都想要知道答案的。
我們從一出生開始就要被迫開始學習。我們的第一任老師是爸爸、媽媽，他們教會我們怎樣開口說話；再長大些，餓喔們就要去上幼稚園；然後是國小、國中......
我們為什麼要學習呢？在我們的生活當中，其實並用不了多少老師在課堂上講的內容與重點知識。例如：當我們上街買東西的時候，我們只要用到三年級的加減乘除法就行了，並不會用到六年級的“一元一次方程”、國中的“分數”等。當我們用電磁爐做飯時，只需要知道簡單的電學知識即可，並不會用到初三學習的“電流”、“電壓”、“電阻”等。當我們就生活在中國，生活在自己的那一片小城市中，很少會遇到外國人，就算遇到了也只是說幾句簡單的常用對話語句而已，並不會用到上課時我們每天苦學的“構詞法”、“語法”等。
若這樣來說，在我們身邊的日常生活中大多數時候，都用不到在學校老師們辛辛苦苦教授與我們的知識。但這只是僅僅限制在自己的小城市中，自己的家庭中的生活！
如果你的夢想是成為一名數學家，那你所要學的、要知道的有關數學的問題就要比書本上的內容還要多得的。如果你想成為一名物理學家，那我們現在所學的那些簡單的“機械效率”、“電功率”、“電磁”等根本滿足不了你。如果你想要出國，要去西方哪些像美國、英國、加拿大等主要用英文交流的國家，那你所要了解的就不僅僅是書本上和老師上課時所講的內容了，你還要提前了解那裡人的說話口音、習慣等。
現在你知道我們為什麼要這么努力的學習了嗎？
勤奮，是一種來自於內心的動力，是一種堅忍的精神，沒有它，就沒有人能學有所成；勤奮，就是在困難面前不低頭，對取得的成績不滿足，不斷地追求能更近一步，敢於克服困難，不解決困難便決不罷休的頑強意志。
催命的鬧鐘是一天生活開始的標誌，關了鬧鐘，匆匆地起床洗漱，便看到了母親在廚房裡忙碌的身影，臉色微黃的母親正在親切地叮囑，出門要小心。來到學校，一天緊張而忙碌的生活便政史開始了-或許會有些枯燥無味，但這並不意味著毫無樂趣，在踏向理想的道路中，這過程是痛苦的，我們注定要過上十年寒窗生活，但這也是我們走向成功的道路，每天沐浴在老師和同學們親切的關懷下，怎么能不努力學習呢？知識是掌握自己命運的關鍵，一個人如果沒了知識，就像一個沒有靈魂的軀殼，一個沒有知識的人，只能讓自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或駐足觀望，最終會失去自己的目標，迷失自己的方向。
世上沒有拋棄的理想，只有拋棄夢想的人，一個人，有了自己的夢想，就不能輕言放棄，把夢想拿起，再放下，久而久之，夢想就會背叛你，失敗了一次，不要放棄，還會有更多的機會，而在當今的時代，只有努力拚搏，才能成就自己的夢想。取得一個好的成績，才能有所成功，因為，沒有人會對你的人生感興趣！在灰心失意的時候，我們不妨把人生當作是一場旅行，苦難便是旅途中的狹路，只要走過它，人生就會柳暗花明。當我們取得成功時，不要驕傲自大，這只是我們在旅途中的一處景點，駐足觀望一陣後，又要重拾行李，再次出發。
走自己的路，聽從自己的意願，勤奮學習，拋除一切雜念，即使遇到再大的挫折與苦難，也要堅持走下去，堅持是通向光明的目的地的小船！