星期五，我利用課餘時間閱讀了《一樹的盛衰》這一篇課文，從中得到了一個啟示。 這一課主要講：婆婆在作者家小住時種了一棵酸柑樹，婆婆悉心照顧它，樹長得很茂盛。婆婆走後，茂盛的樹在作者的漫不經心中無可挽回的衰敗了，作者從中得到了一個啟示：珍惜擁有的一切，不要等失去了才來後悔。 從國小一年級到現在，我的掌心裡握著許許多多的東西，但這些東西很多都在我的手中“不翼而飛”了。不說別的，就說機會吧。 從一年級到現在，老師給了我們許許多多的機會。比如辦黑板報吧。這可以培養我們的動手能力、思維能力以及創造能力。有些同學對於辦黑板報只是應付交差，根本就沒有認真去寫、去做、去想。雖然現在應付交差很輕鬆，可到以後，如果也這樣的話，就會非常辛苦了！ 再說背古詩的機會吧。從四年級開始，校長就讓同學們每周背一首國小生必背古詩，並在每周一的升旗儀式上找幾個同學向全校師生們背一首古詩。雖然有這么好的機會，可有很多同學不會把握。有的是膽小，不敢上台；有的則是怕在台上出洋相……反正理由一大堆，結果上台背古詩的同學還沒有全班的五分之二。
最後再說說當班幹部的機會吧。從小，老師就重點培養我的組織能力。起先是讓我當組長，接著讓我數學科代表或者班長、中隊長，現在，還推薦我當大隊長。五年來的鍛鍊中提高了我的組織能力，縮短了我和同學們的距離。今年，老師採取了班幹部輪流制度，讓一些成績較差的同學都來當班幹部。可是，還有個別同學，不抓住機會，讓機會就這樣白白地流走了。 我們要牢牢抓住手中正擁有的東西，不要讓它白白溜走。當回憶時，就能夠說：“我手裡握著的一切不會在我的手中白白流走！”