篇一：小烏鴉喝水
“爸爸你瞧，我發現了一根白色的吸管。”小烏鴉大聲叫道，“我可以用它喝水了!”原來，小烏鴉十分口渴，找到了一瓶水，可是瓶口太小了，嘴伸不進去。但是現在，她找到了一根吸管。
“等一下，孩子”烏鴉爸爸十分不高興飛過來，“孩子，你怎么能用吸管喝水呢?你應該往瓶子裡扔一些石子呀!懂嗎?”
“可是，用吸管也能喝著水呀!況且這樣還更方便呢!”小烏鴉反駁道。
“反正不管怎么說，你都應該投一些石子進去。”烏鴉爸爸非常不滿地說，“因為我們先輩就是這樣做的，大家還一直夸咱們烏鴉特別聰明呢!”
小烏鴉微笑著看了看烏鴉爸爸，不慌不忙地說:“可是，總而言之，不管用什麼方法，只要喝到水就行，況且這種方法比投石子方便多了，爸爸，對不對?”
烏鴉爸爸被小烏鴉說得啞口無言。
小烏鴉說完，便用吸管把水咕嚕咕嚕地喝了下去，還不時地抬頭望一眼烏鴉爸爸。
烏鴉爸爸看著小烏鴉痛快地喝著，略帶慚愧地想:“唉!生活真是在變化呀!看來我們觀察事物的角度、處理問題的方法也應該“與時俱進”呀!”
篇二：烏鴉喝水
今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一隻烏鴉口渴了想喝水，於是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由於烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子裡放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什麼能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。
在生活和學習中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂數學題就問爸爸媽媽，可現在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反覆看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現在我再也不向過去那樣，見到數學題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上數學了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候學過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以後獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現在就必須好好學習，不要灰心、不要偷懶，認認真真、扎紮實實地學好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應對和解決今後生活和工作中的各種困難。
篇三：新烏鴉喝水
一天，太陽火辣辣的當頭照，烏鴉綺綺受不了這無情的炙烤，熱得“嘎嘎”直叫，扇動著翅膀，啟程了。
綺綺在一望無垠的藍天中找尋著，終於，它眼睛一亮，落在了一條小河邊，頓時，它呆住了，原先那股高興勁兒早已拋到了九霄雲外。一股臭味熏得綺綺喘不過氣來，河水髒得發黑，看不見河底。原來，這條美麗又純潔的小河被人類污染了。大大小小，花花綠綠的垃圾驕傲的躺在河面上漂浮著，哼著歌兒，完全不理會那隻絕望透頂的綺綺。
綺綺揉了揉雙眼，簡直不敢相信眼前的景象是真的，它狠狠地打了自己一下嘴巴呀，還真疼!那就表示這景象是真的，而不是在夢裡。看著看著，淚水不禁奪眶而出，綺綺便放聲大哭起來。這時，一隻年邁的老兔子剛好路過這兒，忽然聽到了斷斷續續的哭泣聲，便拄著拐杖，一瘸一拐地來到了綺綺身旁，親切的問:“怎么了?綺綺，什麼事兒讓你這么傷心欲絕?”滿臉淚水、鼻涕縱橫的綺綺哽咽著說:“我口渴了，去找水喝，找了半天，好不容易才找到了一條小河，沒想到，河水卻又髒又臭，被人類污染了，你說，我們以後怎樣生存下去?”
聽了綺綺的訴苦之後，氣得不得了，用布滿皺紋的老手用力捶在身旁的一棵高大的樹上，樹經它一打，幾片葉子也隨之落了下來。它摸著被打痛的手，憤憤地說:“對呀，咱們以前的森林是多么的美麗呀!可愛的野生動物到處可見。可是，這幾年來，人類開始亂丟垃圾了，垃圾越聚越多，使森林變成了垃圾王國了。我們受不了這惡劣的環境，變得又吃，又愁喝，日子簡直無法過下去。到了最後，我們死的死，逃的逃，使森林變得死寂沉沉的，沒有了一點生機!”綺綺望了望老兔子，心中不禁來了靈感，想到了一個妙計…
綺綺回到森林裡敲鑼打鼓，引來了森林裡所有的成員都趕來這裡聚會。等它們全部到齊了，綺綺便登上高處，大聲地對動物們說:“同伴們，為了我們的生存，我們應該振作和團結起來。我們動物界裡的所有成員都製作一個紅底的長方形牌子，在全世界的每一個村莊、每一條馬路都插上我們製造的牌子，寫上:人類們，我們動物的今天就是你們人類的明天!保護地球，大家有責!”