書信的主要特點為:以真情實感為核心,以剖析心愿為內容,以記敘、抒情和議論為表達方式。下面是小編為您整理的關於“國小五年級書信作文”，希望對您有所幫助!
國小五年級書信作文一
敬愛的外公：
您好!我們有些日子不見了，您身體還好嗎?胃病犯了嗎?你一定想不到我會寄信給你吧!我上國小有6年了，離國小畢業只有一年時間了，我想和您說說我對未來的打算。記得我小時候答應過您一個承諾，您還記得嗎?因為您特別喜歡旅遊，我就對您說：“外公，等我長大了，我給您買一架大飛機，您想去哪都行，特快!”您慈愛地摸摸我的頭說：“飛機可不便宜啊!你可要好好學習，出人頭地啊!”我那時一個勁地點頭說“好!”
長大後我發現這並不容易，但我還是對自己充滿信心的!我現在的目標是要考上九中，然後特努力特努力的學。再把自己的身體鍛鍊好，各方面都努力。小時候的豪言壯語不是很現實哈，不過我會盡我最大的努力的。我以後一定會做個成功人士的!絕對不會讓您失望!現在的我正在做很多習題，在背書呢!您就放心吧!
祝您：福如東海，壽比南山!
國小五年級書信作文二
八哥：
你好!
你還記得我嗎?我就是與你相處幾日的好朋友呀!現在你應該回歸到大自然的懷抱里了吧，也長出了美麗的羽毛，飛翔在茂密的森林中，那種自由的感覺好嗎?八哥，你是我的第三個鳥朋友，我喜歡你，你淘氣、天真、活潑，我真的是好想你呀。
不知是你主人不知，把你曾經托著希望的翅膀給剪了，你失去了往日的自由。我明白，你好幾次吃力地跳進樹林中，是為了看一看你心中最美好的地方，看一看孕育出你的家，對嗎?為當主人在次把你帶走，我知道，你是一走三回頭，你渴望自由吧!
八哥你還記得你那精緻的小窩?那是你睡覺的地方，他溫暖，同樣是一個可愛的家。你還記得你來我家的時候嗎?從那一刻起，我就認識了你這個好朋友，你的樣子永遠記在我心中。
八哥，我不知道你何時走的，也不知道你何時找到夥伴，我都祝願你，一路順風。
八哥，希望你能看到這封信，給我一個好的回答。如果你能來看我，我一定準備豐盛的飯菜招待你。明天，我要把信寄給大森林，你一定要看看!
你的朋友：柳心怡
時間：20xx年 8月23日
國小五年級書信作文三
敬愛的莎士比亞先生：
您好!
我叫陳晨，來自中國內蒙古赤峰市林西縣，就讀於實驗國小。我是一個熱愛書籍，熱愛文學的女孩，讀過您的幾部作品，想和您交流一下，並請教您幾個問題。
我先來介紹一下我的班級。在我的班級，雖然男生都普遍淘氣，女生都比較活潑，但在老班的帶領下，都很喜歡閱讀，喜歡品百家之風采。見書如一餓虎，迫不及待地撲上前去。我們都很仰慕您的才學，對您所寫的《哈姆雷特》等書非常喜歡。您的作品充實，美麗，讓人為之讚嘆，令我們為之著迷。
在我讀過的您的作品中，我最喜歡《哈姆雷特》一書。我從那個複雜而可悲的王子身上看到了家族仇恨的可惡，人們的軟弱，社會的腐敗，當時讓黑暗籠罩了的現狀。
我也曾讀過《羅密歐與朱麗葉》一書，心情由酸楚到氣憤再到嘆息，在這中間，我也看到了愛情的扼殺，現實的殘酷，故事的悲慘，以及悲劇的誕生……我不得不為您，您的作品而嘆服。
眾所周知，您在創作劇本上有十分卓越的成績。那么，請問您在創造世界裡追尋到了什麼呢?每個人都在自己的創作中或多或少追求到了一些東西，有精神上的，有物質上的，又分為不同類型，有慰藉、發泄、滋潤、利祿等等，而您又追尋到了什麼呢?您的靈感來源於生活中的故事，您又是怎樣讓這些靈感變為像現實一樣的呢?怎樣讓它活生生的展現在讀者眼前呢?怎樣讓它變成立體生動的呢?
每個人都有自己的夢想，追求，在他的一生中，這些占據著他大部分時光。那您的夢想與追求又是什麼呢?希望在今後的閱讀中，我能更多的了解您的作品。
最後，祝願您的作品會永遠閃閃發光，成為一個不可泯滅的永恆!
此致
敬禮
您的忠實讀者：陳晨