夜晚，秋風習習地吹著。我托著下巴，坐在寫字桌前，對著作業本發獃。“唉----”我一會怨天，一會怨地。埋怨老師總這樣不公平，老是撕我的作業。班裡同學那么多，為什麼整天撕我作業呢？害的我每科作業都得寫兩遍。不管了，麻煩死了，如果老師再問我，我就說沒拿，反正老師不會到我家去找。
第二天，老師果然向我要作業，我紅著臉說：“老師，我忘拿了。”老師看了看我似乎看出了什麼眉目，便說：“那你中午拿來，可別‘忘’了。”下課後，老師又把我叫到辦公室說：“劉聰，字就象是人的臉一樣，老師從你的字中就能看出你的性格。老師相信你的字一定會寫好的，加油！噢，對了，你以後每天都給我交一張字帖，老師相信你一定會把字練好的。”中午回到家，我拿起作業就寫，昨天作業沒寫，再加上寫字帖，真是任務太重啊！哎！自作自受，誰叫我昨天不寫作業呢！ok，功夫不負有心人，我終於寫完了，中午我把作業交上去後，老師毫不猶豫地給我打了個“good！”老師鼓勵我說：“其實你的字能寫好，只不過不用心而已，以後要好好加油喔！”
嘿嘿，老師每天讓我寫一張字帖，不僅能讓我把字練好，還能學到了不少知識，真是一舉兩得呀！
經過半年的練習，我的字有了很大進步，受到老師的表揚，竟然上了板報。我高興極了。這都要感謝一個人，那就是---老師，是老師教我寫好鋼筆字。人們都說，老師是永不叫累的園丁，是輸送養料的樹根，是燃燒自己照亮我們的紅蠟燭，是人類靈魂的工程師，現在我才深深地感受到這些話一點都不假，正是如此！
指導老師：
小作者這篇習作寫出了老師教自己寫好字的真實故事，充分表達了自己對老師的感激之情 。