劉潤澤
在人的一生中會有許許多多的老師，他們會給你留下不可磨滅的印象。在我的國小階段給我留下不可磨滅印象的人就是我的班主任高老師。
高老師對待工作十分認真。我在寫作文的時候總是把標點點錯，我的字也很潦草。每次祝老師都把我錯的字和標點都改過來。老師說：“橫寫平了，豎寫直了，就寫好看了。”她看著我，讓我一筆一筆地寫。我按照老師的話去做，果然字就寫好了。讀課文的時候，老師會認真地聽我讀，把我斷句不恰當的地方一一指出來讓我重讀，並且儘可能地給我多些朗讀的機會。在老師的鼓勵下，我讀課文現在能達到聲情並茂了。
每一次我們寫作文，高老師也要寫一篇。她有一個厚厚的貼上本，上面貼著許多她發表過的文章。每當她有新作刊登時就會和我們一起分享她的快樂，有時還發給我們一塊糖，讓我們體驗寫作是一件快樂的事，我們也要快樂寫作。在老師的幫助下，我的作文水平有了很大的提高。
老師很有耐心。每當有不會的題問老師時，她都會耐心地講到我會了為止。給我們選擇課外作業時，她都要先做一遍，掌握難易程度和易錯點。老師經常在我遇到挫折時鼓勵我，給我重新開始的機會和開始的勇氣。
這就是我的老師，我愛我的老師。
我的老師
郭春龍
“今天興旺二將怎么又遲到了？”一聽便知道是孟老師在批評常里興、常里旺了。
孟慶東老師是一個很幽默風趣的人。我們班有一對很有趣的雙胞胎，經常遲到。每次當他們倆在上課之後站在門口喊“報告”時，老師不管在乾什麼都會轉過身去，笑著問他們：“今天怎么又來晚了？”，他們都會按著慣例說：“今天起晚了。”老師就會走到他們跟前說：“你倆洗臉了嗎？”大家都知道這是老師在不露聲色地批評他們。果然，幾次之後，他們倆終於改掉了遲到的毛病。
孟老師很有威嚴。有一次上英語課時，幾個同學不好好上課還搗亂。孟老師神不知鬼不覺地走到了教室門口，聽了一會兒便推開了門。頓時，教室里安靜得掉根針都能聽得見。孟老師只是看了他們一眼，讓同學們好好聽課，並沒有當場批評他們。孟老師踩著下課鈴進來了，關上門，嚴肅地說：“是誰在英語課上搗亂了？”有幾個人站了起來。老師說：“不全，還有誰？”有幾個有正義感的同學指認了他們。於是孟老師“送”了站著的同學兩篇課文。後來的英語課紀律就好多了。
孟老師很負責任。他經常在放學後抽空給那些學習不好的同學補課。有一次，他看到我手扶著頭，很不舒服的樣子，孟老師就走過來問：“感冒了吧，還堅持得了嗎？如果堅持不了就回家吧。”
孟老師，在我失敗的時候是您安慰我，在我驕傲的時候是您告誡我虛心使人進步，驕傲使人落後，在我迷茫的時候是您指點我。老師，我愛您！