陳瑤琪 階一
“考考考”老師的法寶，“分分分”學生的命根。
星期五到了，我還以為可以輕輕鬆鬆地度過雙休日。可誰知，語文老師、數學老師、英語老師異口同聲地說：“下星期一考試，同學們要認真複習，爭取得到好成績。”“唉，又要考試，昨天不是剛考過嗎？”我在座位上小聲嘀咕著。
“叮鈴鈴！”放學鈴響了，我一溜煙地回到了家。我心想：不就考試嘛，難不倒我的。於是，就去叫鄰居玩去了。
兩天一眨眼過去了，我提心弔膽地來到了學校，心想：我會不會考得很差呀，會不會比我的好朋友也差呀，這樣我就要被她們嘲笑了。來到教室，我看見三位老師一同站在講台上，商量著怎么和下午副課老師調課。我躡手躡腳地走到自己的座位，複習起三門主課，直到第二個同學走進了教室，三位老師才大步地走出了教室。
第一堂課，三個老師走進教室。各自把早已搭好的窗簾給拉上了，我是中間兩大組的其中一員。我們中間居然考英語，裡面全部是筆試部分，我覺得特別簡單，半節課就做好了。“叮鈴鈴。”下課了，“交卷，”英語老師大叫一聲，“下節課考數學和語文。”
又上課了，數學老師說：“大家動作要快，只有半節課的時間。”卷子發下來了，哇！好簡單呀，只有十題套用題和十題簡便計算。不到20分鐘，我就做完了。語文考試卷上只有5篇閱讀題。考完試，我胸有成竹地想：我肯定會取得好成績的。
到了下午，班主任老師（英語老師）拿著一張紙走了進來。說：“下面我報一下英語90分以上的：xxx98、xxx93……數學：xxx99、xxx100、陳瑤琪99……語文：xxx95、陳瑤琪96……80分以上的都是剛好及格，80分以下的全部不及格。”“我的英語怎么這么差呀！”我愁眉苦臉地說：“回家又要洗老媽的唾沫浴了。”
考試真是老師對付學生的法寶呀，可害苦了我們學生呀，真不知什麼時候能讓我們輕鬆一點。
指導老師：湯老師
評：文章以“考試”為素材，貼近學習，很好把握。全文內容細緻，字裡行間都透著對考試的無奈，讓讀者能夠產生共鳴！