俞冰兒 階二
夏天是一個炎熱的季節，也是一個充滿生機與活力的季節。
早晨，一顆顆晶瑩剔透的露珠正躺在荷葉上睡大覺。一陣微風拂過湖面，露珠顯得被驚醒了。露珠有的在荷葉上蹦蹦跳跳；有的在滑滑梯；有的在跳水；還有的在跳遠，活像一個頑皮的小男孩。荷花也被吵醒了，它伸展開了它那纖細的腰，散發出了迷人的清香。這時，一隻蜻蜓聞到香味後也急匆匆地趕來了，向我們展示了它那優美的舞姿。用楊萬里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來形容是再好不過了。
中午，火辣辣的太陽照進了荷塘。遠遠看去，一望無際的荷塘像綠色的海洋。海洋有的舉著大傘在擋太陽，一陣風吹過，荷花的腰隨著風左右擺動，有的荷葉像大玉盤，顯得生機勃勃。一片片荷葉聚集在一起，好像親密無間的兄弟姐妹，粉紅色的荷花像一位位亭亭玉立的少女。荷葉襯托著荷花，顯得光彩奪目。有的花苞只張開了兩三片段預告瓣，像一個還沒化妝的美人；有的全打開了，中間還有個小蓮蓬呢！荷花保護著小蓮蓬，就好像媽媽保護孩子一樣；有的花骨朵兒好像快要脹裂似的。魚有了荷花的庇蔭，在荷葉下自由自在地游來游去，好像在捉迷藏。有的小魚兒把頭探了出來，呼吸新鮮空氣。
夜晚，月亮倒映在湖面上。一陣微風劃破了夜晚的寧靜，湖面上出現了一陣陣漣漪。周圍的一切都沉睡了。唯有青蛙“呱呱呱”地開起了演唱會。蛐蛐兒拉起了小提琴，蟋蟀彈起了古箏，螢火蟲跑來當燈光師。一場晚會就這樣開始了，月亮和星星在天上快樂地傾聽著它們的歌聲和琴聲。
荷塘的夏景，真令人難忘！
指導老師：倪老師
評：作者運用縱向思維法，按早、中、晚的順序，寫出了夏天美麗的荷塘景色，語言精粹優美，文章引用詩句、比喻等修辭手法，使文章生動、活潑。棒！