以前，我總丟三落四，很調皮，做什麼事情都需要別人的幫助，還有時候做事遇到困難就退縮了。
我的進步
在我上一二年級的時候，經常不記作業條，或記了又看不清楚；上學時鉛筆天天都丟，而且本兒也弄得丟頁少頁；還經常不完成作業，老師經常批評我。那時，可能是由於我小的原因吧！也沒把這兒當回事。到了三年級，我的成績一天天下降，我就開始努力，寫作業認真不馬虎，認真聽講，經常自己整理書包。期末考試，我竟然考進了前十。媽媽對我豎起了大拇指。我也在心中為自己豎起了大拇指。
大家對我的看法
我到了四年級，一次班幹部評選，我被選上了班長，從那以後，我就對學習產生興趣，同學都在背後誇獎我，老師也在縱多班主任面前誇獎我，課任老師也對我有了新的看法，紛紛議論我不那么調皮了、長大了，上課認真聽講了，不搞小動作了。大家對我豎起了大拇指，我在心中也為自己豎起了大拇指，並告訴自己不要驕傲自滿。那次期末考試我考了第八名。我在返校時看見大家都議論著我，說我學習好、品質好、不打仗、不罵人，老師說下學期選我當“三好學生”，說我是班裡進步最快的學生了。我又一次為自己豎起了大拇指。
整體的進步
到了五年級，學習比較緊了，我沒有時間再像以前那樣自由自在了。我開始努力學習，有空就看書，我的學習成績在班級已經是前五名了，可在期中考試我因為馬虎，數學考了82分，我認為自己驕傲了。媽媽告訴我過去的成績不要提了，現在從新開始努力，爭取下次取得好成績。果然不出所料，不久月考又考進了前十。接著我在英語考試也取得了128分的成績，我為自己再次豎起了大拇指。
總之，我不能驕傲自滿，要再接再厲取得好成績，我還要為自己設定目標，取得最理想的成績，為自己永遠豎起大拇指。