安靜的童年
洮南市第一國小 二年二班 王明月
我的童年是安靜的，我的童年也是愉快的……
我是一個喜歡安靜的女孩。一天，我正在寫作業，只聽見客廳里傳來咚咚咚的響聲，那是爸爸又在看電視劇《雪豹》。我真是很厭煩這樣的響聲，於是我小聲地問爸爸：“您可以小點聲嗎？”爸爸很順從地將電視調小了聲音，我便安心地回到自己的屋裡寫起作業來。
可是我一回到屋裡，爸爸又把聲音調大了，氣人 ！真是氣人！媽媽看到了我生氣的臉，就立即獅子吼般地沖爸爸喊道：“王海亮，你把電視弄得小聲點，要不然會讓孩子學不好的！”可爸爸偏偏不買媽媽的賬，只聽見爸爸反駁道：“小聲我就聽不見了，我就要大聲！”就這樣狂風暴雨又在客廳里猛刮猛下起來了，他們連珠炮似的吵鬧著，竟然忘了他們為什麼而吵鬧了。我就走過去生氣地說道：“停！讓不讓人寫作業了，媽媽我知道你是為了我好，可是你們也不要太大聲，這樣會更打擾我的學習的！”我這一句話顯然把他們倆都震住了。爸爸媽媽一齊閉上了嘴。
看，這就是我的威力！我心中暗自驚喜，又裝作嚴肅地說：“如果你們知錯能改我就原諒你們，如果你們不但不改，還多次再犯錯，我就永遠不原諒你們！”
爸爸媽媽聽了我的話，都驚奇地看著我，都使勁地點著頭，仿佛一對忠臣一般。
我好開心，我終於征服了他們倆，以後就不用在吵鬧的世界裡過我的童年了，我可以在安靜的世界裡，享受我的美好童年，“開心！實在是太開心了！”我控制不住自己內心的喜悅，我大聲地說道。以後也不用再帶耳帽了！我可以在靜靜的世界裡學習了。
哈哈，我今天居然把心中的一個“大石頭”給搬走了！
教師評語：孩子心中的想法是我們大人無法預知的，他們真的渴望我們大人給他們一個沒有太多吵鬧，沒有過多嘮叨的世界，在安安靜靜中自由的度過美好的童年，有的時候我們這些大人們真的是要反思自己的行為，是不是適合孩子們成長。
家裡的安靜真可怕
洮南市第三國小 六年二班 陳龍
今天上午，我剛要去輔導班，這時媽媽對我說：“今天下午，我去你的姥姥家，晚上我也不回來了，在你姥姥家住。”我心想：這樣我豈不是自由了，於是乾脆地說：“行！”然後我就一溜煙似的上學了。
到了晚上，我上完輔導課，在路上還在盤算著自己回到家以後的自由生活。可是一回到家打開門，屋裡一片漆黑，我的心裡就猛地沉下去了，我趕緊打開了電燈，屋子裡一下子亮堂了，可是卻靜的出奇，我頓時心生恐懼，只好抱出自己的書和本，安靜地做起作業來。這時，我一抬頭，看見了書柜上的一本鬼故事，那是我昨天新買的，還沒來得及看完呢！好奇心讓我痒痒的，我又拿起這本書，打開書來，還沒等往下看呢，就想起昨天我讀的那篇故事《凶宅婆婆》里的內容。這時我感到，整個房間裡有種陰森森的感覺，我就越來越害怕了，趕緊把這本書收起來，以為這樣就可以把恐懼收起來，可令我沒想到的是：那些可怕的鬼魂好象都已經從書里跑出來了一般，在屋子裡的各個角落裡瀰漫。這時，我聽到我們家的客廳有動靜，好像有人在走動，我更加的恐懼了，在恐懼中，我定了定神，心想：我不是男子漢嗎？害怕什麼鬼神的！於是我拿著手電筒，一步一步地走向門那裡，我把門打開了一個小縫隙，眯著眼睛往外看，我看見一個黑影向我走來，哎呀！這可是了不得了！我趕緊關上門，藏在了桌子底下，可是還是不放心，眼睛還是瞪得圓圓的盯著門看，正當我緊張恐懼到了極點時，客廳的燈亮了！我抬頭一看，原來是媽媽，於是，一塊石頭落了地。
原來是媽媽不放心我一個人在家，就改變了住在姥姥家的計畫，回來陪我了！
哎呀我的媽呀！家裡的這種安靜真是太可怕了！
教師評語：小作者一個獨立在家的經歷，描繪的細緻入微，惟妙惟肖。注重著心理的刻畫，突出了當時情景下的那份恐懼與不安，給人一種黑夜中驚魂的感覺。
此處無聲勝有聲
洮南市實驗小說五年四班 楊奕
中國有句老話：此處無聲勝有聲。可對我來說，因為有嘴，我很能“發聲”，是的，我是一個話匣子，而且說出來的話還是很能得罪人。
一天，課間時間我在喝水，可是同桌的一句話把我逗得水都噴出來了，那水珠在空中各個伸展手腳，看見下面有一塊“風水寶地”就紛紛地著陸，結果不偏不倚，不正不歪地撲在了前桌的新髮帶上，前桌很是生氣，我原本想用甜蜜的笑容感化她，再說聲，對不起！可是話到嘴邊卻變成了：“你可真臭美！三天兩頭就換一條髮帶……”還沒等我說完，她就憤怒地扯下來，向我衝過來，伸出恐怖的“雞爪”向我抓來，嘴裡還不住地說：“不道歉你還有理了！”我想，想逃過去還不可能，還不如束手就擒，可就在雞爪抓來時，我身體敏捷地一閃，“雞爪”卻正好掐在了同桌的身上，你就聽吧，我的同桌他叫的快把房頂都掀了起來！哈哈，我逃過了一劫，可是我的同桌卻遭了殃，不過，那厲害的前桌還在不依不饒地追趕著我呢！
你看，就因為我說話可得罪了許多人，因為“此處無聲勝有聲”所以，我發誓：以後除了萬不得已，絕不說話！
教師評語：小作者以及其幽默風趣的語言描述了一段校園生活。那種歷歷在目的場景喚起了我們讀者的很多回憶，文中對於人物的語言、動作、心理的表達真是恰到好處！
“我偏不靜”
洮南市第四國小 五年一班 邴鑫悅
我現在的同桌可是一個脾氣特犟的人，八頭牛都拉不回來，要是他決定的一件事，誰也別想改變。現在老師每次上課都要求安靜，可他卻老是想說話，班長、老師總是管著他，他氣得臉都綠了，嘴裡念念叨叨地說：“我偏不靜，我偏不靜！”不一會兒，他竟真的向老師和班長挑釁起來。
只見他嘴裡念念叨叨的老不消停，老師聽見有人的說話搗亂課堂，便停止了講課，瞪大了眼睛，轉向四周，找尋那個搗亂的聲音。當目光轉向我們這邊來的時候，我的同桌機靈的很，立即停止了念叨，老師滿意的轉過身，可他竟又念叨起來，真是氣死人了不償命啊！
老師久久抓不到“兇手”，就把粉筆頭狠狠地摔在講桌上，走下講桌去巡視，走到我同桌的面前，盯著我同桌的臉足足有四分鐘，沒有說出一句話默默地走開了。老師一邊講課一邊盯著他，他一看“桌上”活動不好，就決定開始用“地道戰”，還仰頭示威一樣，好像依然在說：“我偏不靜！”想知道他這一次是怎么不靜嗎？那你就聽吧！梆梆梆，原來他在跺腳，那腳跺得呀像打雷一樣，順風耳的班長聽見有人跺腳，開始只皺了皺眉，沒有理睬他。但我同桌一看以為計謀成功了，跺腳的聲音更大了，老師和班長一想竟然有人敢這么“肆無忌憚”（四五雞蛋），就同時轉過身來，可他在老師和班長轉身的0.01秒之前停止了活動，老師依然抓不住他的把柄，無奈地搖搖頭，又轉過身去了。
這時，下課鈴聲響了，老師走出教室後，他大呼一聲：“耶耶耶！”看來，他的“我偏不靜”的挑戰成功了，他正在為自己慶祝呢！
教師評語：在小作者的筆下展現出一個十分淘氣調皮的學生形象，真是令人頭疼的同時，也覺得有那么幾分的可愛之處，敢於同班級“頂頭上司”作鬥爭，也真是一個小小“勇士”啊！
安靜小鎮
洮南市實驗國小 六年四班 程韻竹
有一座古老的小鎮，名字叫安靜小鎮。小鎮裡住著許多居民，但他們從來都不說話，面對別人對他的好或是不好，他們都無動於衷，就像一個個木頭人一樣，沒有情感。就這樣，這個習慣在小鎮流傳了幾千年的悠久歷史，由於好多年都不說話，他們甚至都失去了說話的能力。
一個迷迷糊糊的夜晚，我躺在我漂亮的枕頭上，慢慢的進入了夢鄉。“小朋友，你多大了？從哪來啊？”一個女人突然躥了出來問我，“我今年12歲，是洮南市的。”我用奇異的目光打量著她，她頭髮很整齊，用一根小皮套系了起來，身穿著灰色的小裙子，雖然穿著時尚，可說出的語言卻極其生硬，仿佛幾千年都沒說過一句話似的，“那……你能幫幫我嗎？”她用笨拙的語言對我說。“幫你？我一個小孩子，能怎樣幫你？”我歪著腦袋問她。“我從十歲起，就住在一個小鎮裡，那個小鎮離這裡很遠很遠，我做了五天的火車才到這裡來的，那個小鎮叫安靜小鎮，那裡的人們從來不說話，連我這個從外地去的人都被他們影響的幾乎不會說話了，我知道你是一個天真活潑的孩子，你能幫幫他們，讓他們都開口說話嗎？”她很費力氣地說出了想說的所有話。我被她的真誠打動了，我點了點頭，似懂非懂地勉強答應了。
我裝好行李，和她踏上了去小鎮的路。五天過去了，我來到了安靜小鎮。果然名不虛傳，我來到第一戶人家，那是一個年輕人的家，家具很整潔，只是面對我的任何笑話與動作，他們連看都不看一眼，我靈機一動，自己做了一個又一個鬼臉，還演了一出“魔鬼打怪獸“的卡通片。當我累的滿頭大汗的時候，年輕人終於笑了，生硬地說了一句：“你從……哪兒……來啊？”我說明了我的來意，並高興地說，和他交個朋友，他點了點頭，有了他的幫助，我們逗樂了一家又一家的人們。
功夫不負有心人，我們終於把安靜小鎮的五百多戶人家都逗樂了。從此，安靜小鎮被大家改了名字叫“熱鬧小鎮”，在大家歡呼之際，有人把我捧上了天空，大家都笑了，說我是“快樂天使”，我的心裡說不出有多么的高興，因為我幫助別人找到了快樂，我也愈加的開心了！
清脆的鬧鈴聲把我從夢中叫醒了，夢中的一幕幕還存留在我的腦海之中，回思著我的夢，我傻傻地笑了！
教師評語：小作者的一次夢中創作之旅讓我們也倍感親切，尤其是對故事情節的刻畫在合情合理的情況下加入了適當的想像，更是恰到好處，給人以意猶未盡的感覺。