“啊，六瓶沒倒”，我們驚訝地叫了出來，“哇，你太厲害了”，劉力僑拉了一次全部沒有倒下的，大家都非常驚奇。這個是我們今天在小蜜蜂樂園玩的一個遊戲，叫誰是不倒翁，說的是老師給我們一塊透明平滑的塑膠紙，上面放6瓶礦泉水，下面擺一塊玻璃板，把塑膠紙拉出，誰剩下沒倒的礦泉水多，誰就是贏家。
剛開始，我是第一個體驗者，當老師把礦泉水擺好，我便沉重小心的輕輕拉動塑膠紙，好象拉著一個孩子的手似的，生怕弄傷他，可“他”卻不領情，還隨手把礦泉水也拉了下來。“一瓶！”老師叫道，我的心頓時下起雨來了。看到大家用力地扯，卻只是一瓶兩瓶的帶下來，我的心出現一縷陽光，我看懂了取勝的秘訣。第二次，我緩慢地走了過去，仿佛走上了戰場一般，連每個人的心跳都能聽得清楚。我的手放在了塑膠紙上，就像整個人生都成為了這一把“賭注”。我用盡吃奶的勁一拉，成功了，我留下了6瓶，我頓時喜形於色。那時的成就感無法用語言形容，我真的是太高興了。
這個遊戲太有趣了。
（吳浩幫）
評：遊戲過程寫得生動。
誰是不倒翁
人們都知道，不倒翁顧名思義是怎么動它它都不會倒下，而這個遊戲和不倒翁有點相似，意義和不倒翁一樣。
遊戲規則：桌子上有六瓶礦泉水，放在一塊布的上面，用自己的辦法把這塊布取出來，上面礦泉水倒下的數量少就算成功，礦泉水的怎么擺放由自己決定，反之，停留在桌子上的礦泉水多人勝出，遊戲開始了，首先是由兩位國中同學先來做個示範，我那時在埋頭玩手機遊戲。沒有在意遊戲已經開始了，“砰，砰”我被這聲音驚住，我抬頭一看，他們都圍在前面，不知道是在幹些什麼，我馬上關掉手機，衝著好奇心走了過去看看。
喔，原來是在玩遊戲了，那兩位同學撿起地上的礦泉水擺好後，只見他兩腳打開，雙手拿著布，凝視著地上的礦泉水，然後一用力，布拿出來了，有兩瓶還在搖，最後掉在了地上，我怎么看著這么眼熟，我想起來了，這在我們的科學課上老師講過，輕輕地就會拉動，用力的拉而不會移動上面的物體。
我知道後，說了一聲“我來試試。”我站在那裡，拿起布，用力的一拉，一瓶掉下來了。
這個成績也不錯，有5瓶沒有倒，我覺得人生也要像不倒翁一樣，永遠都不會倒下。
（李昊霆）
評：遊戲過程寫得較清楚，結尾精彩。
誰是不倒翁
今天的遊戲是：誰是不倒翁。雖然比較特殊，但是我沒來，只是在一旁觀看。
老師拿出一塊玻璃和一個塑膠袋，還有六瓶礦泉水來考我們，今天是什麼遊戲……答案還是被我們猜到了。
老樣子，還是得先說規則：將塑膠袋放在玻璃上面，拿六瓶礦泉水放在塑膠袋上，然後一個人把塑膠袋一拉，看看礦泉水留下來了幾瓶，留了最多了的勝利！
開始囉！第一位上場的是一位（個）小同學，他留了二瓶，悲啊！第二個是張睿，他只留了三瓶，不過他不服氣，要繼續來，這一次，他來猛的了，“先掌握好。”我對他說，張睿這回留了5瓶，只掉了一瓶……
接下來還發生了許多故事。你們知道我這個這么喜歡遊戲的人，居然沒來，是為什麼嗎？
那就是——沒膽量。
（陳美聃）
評：會觀察，寫得清楚、生動。
誰是不倒翁
今天我在勤勞小蜜蜂的作文補習班中，做了一個遊戲，這遊戲的名字就叫誰是不倒翁。
這個遊戲呢？是用一塊大玻璃放在桌子上面，再用一塊塑膠紙放在玻璃上面，然後呢，要把6瓶礦泉水放在塑膠紙上面，然後抓住塑膠紙用力一拉，看誰，瓶子倒的最少。
遊戲開始了。不過老師還留了一點時間給我們練習的。先是老師給我們試了一下，老師一拉只有2個沒有倒，我就想這也太難了吧。然後到了我們上了，第一個倒了二個，接著三個、三個……終於到我了，那個時候我非常緊張，不過當時只好拼了！一拉還有3個沒倒，我終於鬆了一口氣。下一個人實在是太厲害了，一拉既然還有五個沒倒。留給我的只有震撼和驚訝，接著比賽開始了。
我們兩個兩個一組與別的組比。第一個上場的人是我和張宇傑。張宇傑一拉還有3個沒有倒。到我了，我心中有兩個念頭：一個是慢慢的拉，另一個就是快快的拉。我想慢慢的話，塑膠紙帶動瓶子，瓶子就會斜，斜了，就會倒。如果快一點的話，磨擦力會很大，瓶子也有可能會倒。但是快一點總比慢慢的好，因為慢慢的話，也許全部都會倒掉。所以我選擇了快一點，當時我用盡了我手臂的所有力量，結果倒了2個，還剩4個站著。啊！太棒了，我們這組一共剩了7瓶。不過，下一輪的第一個人也只倒了2個，剩4個。那個時候，我太緊張了，怕我和張宇傑輸了，不過和那個人一組的人只還剩下了2個，他們組共剩6瓶，所以我們贏。不過還有一個太厲害了，過了一會兒那個人上場了。不過他可能失手了，因為倒了5個，看來我們是贏定了。果然，過了一會兒比賽結束了。我們以7個的數量贏得了比賽。
啊！勤勞小蜜蜂作文實習班真好玩。
（李驍）
評：遊戲時會動腦筋，道理想得很清楚，你真聰明。人物的心理、動作寫得較好。