“弟子規，聖人訓……”這有力的聲音讓我驚奇，讓我震撼，讓我明白了什麼是規矩，什麼是禮儀。
“可憐天下父母心”，爸爸媽媽的諄諄教導，以往的我常常不以為然，尤其是參加一個個被自己寓為是“魔鬼”的興趣班，我叫苦連天，總是抱怨爸爸媽媽浪費我玩耍的時間。多次吟讀《弟子規》，尤其讀著“首孝悌”這些古人深奧的哲理，我恍然醒悟：父母一心只為我們好，從小多學本領，養成良好生活和學習習慣，長大才會有成就。現在，除了認真學習，我還以積極的態度參加了幾個興趣班，而我的一些才能在學校的許多活動上也都有了用武之地。
吟讀《弟子規》，我明白了謙讓和尊重。我是家中的“小太陽”，回想過去，一個無禮的我，一個自私的我，什麼都要自己好，有時還無理取鬧，根本沒有謙讓的心理。有一次上了公車，車上人群擁擠，好不容易找到一個位置，眼尖的我搶先坐下。這時人群中出現了一位白髮蒼蒼、皺紋像一條條小河似的老奶奶，老奶奶站在搖晃的汽車上幾次險些摔倒，蒼老的臉上寫出力不從心的表情。“長者先、幼者後”，《弟子規》來了，她敲醒了我沉睡的腦門，也喚醒了我心中的良知！我主動地讓了座，老奶奶用慈祥的笑容回報了我的行為。這時，不知是誰帶頭鼓了掌，聽著掌聲，我的心情正如此時晴空一樣萬里無雲，暖烘烘的。原來，獲得別人的尊重離你只有一步之遙！
從小我媽讓我堅持練習書法，可最近一段時間，我對練習毛筆一直提不起興趣，總是敷衍了事。每次一聽到要練字，心裡就很煩躁，腦中總是想著等明天再寫。每每此時，還是《弟子規》為我解了圍，高吭的聲音對我說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。你答應今天練，可又推遲，有做到“次謹信”嗎？”我聽了，若有所思：“信用最重要，今天的事今天必須完成，凡事堅持才會勝利，還是今天練吧！”在我的堅持練習下，我的軟筆字逐漸進步，媽媽的表揚讓我嘗到了甜頭，原來，毛筆書寫也是很有趣的。
我和《弟子規》在一起，總能讓我把一些事情做好，提醒我把事情做對，我要永遠記住它，因為，它將讓我終生受用！
作文點評：
本文通過截取《弟子規》書中內容，以書中蘊含的道德因素，剖析了《弟子規》對“我”的深刻教育意義。在讀上下功夫、在情上求共鳴，小作者能以書為鏡，通過自身生活實際展開來說明，更能突出自己的感想，讓人感同身受。 (李麗瓊)