我的姥姥是語文老師，我從小就在姥姥的薰陶和教導下，有出色的口才和過人的組稿能力，加上相貌端莊，頭
腦聰明，口齒伶俐，經常在學校組織的大型活動中擔任編輯和主持工作。
時光荏苒，轉眼我上初三了，有幸成為師生共慶建校30周年聯歡會的主持人之一。因負責文字編輯的老師臨時
有事，無暇顧及此事，我的班任強力推薦我擔此重任。接受此項任務，我激動我自豪。於是我把自己關在家中
，閉門造車，一憑經驗，二憑藉鑒。我上網段取了一大堆我自己認為有用的文字。結果，在彩排中，無論是主
持人的台詞，還是節目的串詞，都是漏洞百出。
校長和其他校領導在台下看得直搖頭。後勤主任聽說是學生組編的，態度嚴厲的只說兩個字：“荒唐。”
我的眼淚肆無忌憚的沖刷著我的臉頰，我怯生生的走到校長面前，渴望他能理睬一個孩子的心情，給我重新整
理組編的機會。可校長沒有正眼看我，也只說了倆字：“換人。”
當時我只覺得尷尬又羞愧，我頹喪，腳上如同綁縛極重的沙袋非常沉重。我的班主任匆匆的趕上了我，扳著我
的肩膀，輕輕地愛憐的拍了幾下。陪我一同走出彩排大廳，她什麼也沒說。這幾分鐘，對我來說，如同經歷了
百味人生，最後留下的是失敗者的酸苦滋味。分開時，老師說：“沒關係，你還小，鍛鍊的機會多著呢！”一
縷陽光照進了我的幽暗的心室，我走著走著，腳步輕鬆了起來。
回到家，我重新審核組稿，整理編輯，之後，又找語文老師和有演出經驗的演職人員提建議。聯歡會的演出時
間迫近了，被任用的文字編輯老師試寫的台詞，自己感覺並不理想。他找到我，我就將重新整理的組稿毫不保
留的提供給他。
聯歡會如期舉行，台詞出類拔萃，串詞惟妙惟肖，整個文字與整場舞台銜接融洽。聯歡會取得圓滿成功。
雖然會幕上打出的文字編輯不是我的名字，但我的心裡是非常愜意的。散場時，班主任拉著我的手，我們默默
走出會場，分開時，她說：“老師知道你很棒，我相信你將來會更棒！”
天很藍，風很輕，陽光很溫暖。這次經歷，讓我感受到：戰勝昨天的自己，感覺真好！