504班 周潔予
“自大狂”——這是我對此人的第一印象。這不是一個很好的詞，但在我眼裡，這個詞完全是為此人量身定製的。除了他，古今中外，倒很少有人能配得上這個“美譽”了。他就是我的同學——xxx。
記得他剛轉到我們班時，和我成了同桌。理著小平頭，一雙眼睛滴溜溜地轉。因為是陌生人，所以很少說話。那天下午，我照舊在下課時拿出筆記，記錄課堂筆記.他好奇地問了一句：“這是什麼？”我對於他這可笑而幼稚的問題感到不屑，沒好氣地答：“課堂筆記。”這時他的笑聲像被點燃的炮竹，“辟里啪啦”地響個不停，且一發不可收拾。我瞪著他，好像看見了外星人似的，心裡估量著自已的哪句話出了毛病。只見他用極其誇張的動作比劃著名，滔滔不絕地說了起來：“切，課堂筆記？那玩意早過時了！知道我的知識在哪兒嗎？肚子裡！那才是‘滿腹經綸’！要知道，我……”一大堆廢話源源不斷地從嘴裡嘣了出來，就差說自已上輩子是畢達哥斯拉了！最後一句話也是他的口頭禪：“你知道我是誰么？我是‘數學大天才’！”我嗤之以鼻，心裡暗暗發笑：大天才？是自大狂吧！誰知，這“大天才”竟和我較上了勁！
又到了發試卷的時候！我坐在位置上默默祈禱著——要知道這次發的不是別的科目，恰好是我最怕的數學！“大天才”則是一副悠然自得的樣子，要知道他不僅有100%的自信，比常人更多了50%的自大。數學考試對他來說真是如魚得水。我這條魚呢，恐怕已經被扔到沙漠上曬成魚乾了。在我胡思亂想之際，一張試卷“飛”到了我的桌上，我如臨大敵似的發出一聲尖叫，xxx立馬奪過試卷，瞟了一眼，便不屑地丟回我桌上。我顫抖著翻開卷子——97分！我立刻轉悲為喜，歡呼雀躍，欣喜若狂。“數學大天才”可看不下去了，“哼！就這點分，至於嗎？”我反問他“那你幾分呢？”“我的分數自然會比你高，走著瞧！”
……
到了作業整理課，老師親自點名讓xxx上講台領試卷，我心裡不禁想：老師親自發試卷，莫非他得了滿分？天啊，難不成他是真的“大天才”？他自然是滿面春風地大步向前走去，滿臉的得意洋洋，可當他看到那張試卷，笑容變得不安和緊張起來，甚至有些尷尬。他飛快地回到座位上，滿臉的不服氣，臉拉得老長老長，都可拖地了。我故意拖著腔問：“大天才，可否讓我看看你尊貴的試卷？”這傢伙瞪了我一眼，竟又開始傲慢地誇誇其談：“幾分算什麼？我錯的題可不是一般人能錯的，你懂什麼？要知道我以前呀可是老師的一塊寶，連罵也捨不得罵呢……”他越說越起勁，神采奕奕、眉飛色舞，完全把分數拋在了腦後，我不禁仰天長嘆：“好一個大天才！”
自信固然是好的，可當變成自負時，可會適得其反的喔！如果哪天這位“數學天才”可以虛心一點，沒準他真的會成為“大天才”，那可就不是“自大狂”了。