階一 周雨晨
大家好，我是人見人愛，花見花開的漫畫書。我的身材十分苗條，呈長方形，我穿著一件碧綠的衣裳，上面映著許多可愛的漫畫人物。一翻開我，你就會被我裡面的多姿多彩的人物所吸引，而達到愛不釋手的地步。
可是有一天，我的小主人把我從溫馨的書桌里拿到了學校。一到外面，我就看見了許多美麗的花朵，紛紛朝我招手。上課了，老師走進教室，拿著課本為同學們講課，我心想：原來學校里這么好玩，我一定要好好欣賞一下。正當我在課桌里無憂無慮地欣賞時，小主人突然豎起語文書，以迅雷不及掩耳之勢把我從課桌里拿了出來。那隻手就像一隻魔爪一樣，把我從光明大道里抓進了無底黑洞。我心想：這小主人可真是的，上課是不好好聽講，竟然把我拿出來看，真是不知好歹。小主人把我鋪在課桌上津津有味地看了起來，我十分生氣，大聲叫道：“可惡的小主人，快把我放回去！”可小主人卻毫不理會，反而更加專注了。他像著了魔一樣，眼睛瞪得比銅鈴還大。這時，老師大步流星走了上來，一把抓住我，狠狠地把我扔在了地上，我頓時感到一股劇痛向我襲來。只見老師怒氣衝天，眉毛成了倒八形，凶神惡煞地盯著小主人。小主人則像老鼠遇到貓一樣，灰溜溜的看著老師。我的衣服被老師弄得破破爛爛的。這時老師又把我撿了起來，以百分百的精確度那我扔進了垃圾桶。唉，我真是命苦啊。
我希望大家不要破壞書本，我們書也是有生命的。
指導老師 吳老師
評語：作者用反彈琵琶法，打破常規思維，將心愿目標移向漫畫書，並以第一人稱敘寫，構思新穎，條理清晰，棒！
心愿
汪姝吟 階一
大家好，我是一台閱書萬卷，識的中外所有大大小小的電腦，被人稱為“博士後”，可謂是萬千仰慕集於一身。可我過的一點兒也不好！
七月的一天，我躺在電腦桌上睡美容覺，一束溫暖的陽光透過搖曳的窗簾射到了我的身上，給疲憊的我添加了少許的動力。這時，門外傳來了一陣陣清脆的腳步聲，完全可以斷定是小主人回來了，“這可如何是好？我的末日就要降臨了。”被驚醒後我有些憤怒地自言自語。不一會兒，門被“咔鈕”一聲打開了，窗簾被拉開了，太陽公公身上的一束猛烈的光以百分之百的精確度向我的方臉上射來。“啊！”我慘叫一聲，心中的怒火由心而上，“小主人哪！讓我休息一會兒把！你從昨天的這個時候開始玩到今天的早上，我只休息了不到六個小時呀！”可主人好像一點兒也沒發現似的，以迅雷不及掩耳之勢的速度打開我，我生氣了，漂亮的柳葉眉變成了倒八字，臉上所有的器官都扭曲在了一塊，整一個醜八怪。哎，可人就是不懂我們電腦的表情的。小主人扔下書包，坐到椅子上，用那雙喜歡亂摸亂碰的手一動不動地放到了滑鼠上，用那雙喜歡左顧右盼的眼睛目不轉睛地盯著電腦，用那雙臭氣衝天的大腳丫放到了音響妹妹的頭上，一分鐘，半小時，一小時過去了，時間在小主人的心裡過的如飛一般快，可在我電腦的心裡似乎比過100個世紀還要長。瞧瞧瞧瞧，我的心臟已經熱得比沙漠的溫度還要高了，那雙髒不拉幾的黑手已經把雪白的鍵盤染得烏黑烏黑了。可主人已經走火入魔了，現在就是用針刺他的眼皮也不會眨一下了。我擺出了一副快要當機的模樣，求主人饒了我。可主人不但不減弱，反而變本加厲。那雙手“噼里啪啦”地打著鍵盤，要知道，那可是我的小肚子啊!沒辦法，我只能使出我的十八般絕技一：裝死。我立刻變為黑屏，使音響發出“茲茲”的聲音，還突然讓主機關了，一副老弱病殘的模樣。主人這才相信了，依依不捨地離開了。
我知道這樣能使我獲得暫時的安寧，所以，中國的的各路神仙，英國的耶穌來幫幫我吧！讓我得一些安寧吧!這就是我的心愿。
指導老師 吳老師
評語：作者套用反彈琵琶法，打破常規思維，將心愿目標轉向電腦，並以第一人稱講敘，構思新穎，條理清晰。
心愿
周聖超 階一
我叫漫畫，我的身材肥肥的，我形狀是方形的，正面、反面和中間都有好看的圖片和一個個小小的文字，他們都是我的好兄弟。我的小主人可是個名副其實的漫畫迷。
有一次，我的小主人在老師講課的時候，把他的手伸進柜子里，摸了一會兒，摸到的我的手，還給我抓癢呢！小主人小心翼翼地把我拿了出來，藏在了課本後面，就開始看了起來。老師讓他們說課文，可我的小主人沒有聽到，我急忙說：“小主人別看了，老師讓你們讀課文呢。”小主人好像聽不到我說話一樣，還津津有味地看著圖片兄弟和文字兄弟，他的屁股就好像被502黏住一樣，一動不動地坐在椅子兄弟上。老師看了看四周，除了小主人其他的小朋友都在認真地讀課文，老師走過來以後，小主人已經看到了最好笑的部分，忍不住哈哈大笑起來，這聲音真是驚天地，泣鬼聲，小主人停下來的時候全班的眼睛和老師的眼睛都目不轉睛地盯著他看，全班頓時鴉雀無聲，連一根針掉下來都能聽得見。老師拿起了我，把裡面的頁數都撕了下來，還揉成一團，我感覺到了一陣疼痛，疼痛還沒緩解，就被老師扔到了樓下，“啪”的一聲，我的身上到處都是傷痕累累，老師還說：“上課不許看漫畫！”這聲音真是響切雲霄。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“放學了！放學了！”小朋友們歡呼起來，小主人趕緊跑到樓下，把我撿回了家。在家裡，小主人把我用五零二膠水粘好了，我十分感動。
我的心愿是讓全國的小朋友上課不看漫畫，還要好好的愛護我們。
指導老師：吳老師
文章運用反彈琵琶法，打破常規思維，將心愿目標對準漫畫，描寫生動，構思新穎，讀後令人意猶未盡！