秋
一年有四季，四季之景皆不同，我最愛的當屬秋了，它來得無聲無息，走時也無人察覺，但真正意義上的秋是什麼呢！
帶著疑惑，我走在鄉間小路上。
看到田野中，割禾人臉上的汗水，還有他身旁的遍地金黃。孩子們在田間嬉戲打鬧，並頑皮地把剛打好的禾苗用來當武器，與同伴互相揮舞，母親在一旁幫他們擦拭汗水，車輛一聲聲的鳴笛中，帶走了這些汗水，但並沒有帶走歡笑。
也許這就是秋吧！它使我們變得更歡樂，笑聲更爽朗了。
我又漫步在原野中。
風不再像夏天那么暖和濕潤，而是帶有一點點的寒冷和乾燥，使每個人的毛細孔打開，被吹到時，感覺到寒冷和不適。但避開它時，又希望這種感覺能再次降臨。就像剛學走路的孩子，雖不想被母親攙扶，但也離不開母親的保護。
也許這就是秋吧！雖帶著一點兒涼意，卻還是讓人戀戀不捨。
我又躺在枯草間。
閉上眼，耳邊沒有春天動物甦醒的聲音了，出現了一種更美妙的音樂，那是風吹樹葉的沙沙聲，是母親對孩子的叮囑聲，是大雁南飛的歡快聲。即使在這寧靜的秋天，也能感受到動植物，還有人的聲音，像音樂一樣在我耳邊環繞。
也許這就是秋吧！心越平靜，聽到的“音樂”越多。
秋天是一首詩，一首振奮人心的詩，任何人聽到，都會為之折服，為之稱讚，為之傾倒。
（劉欣然初三）
評：一個畫面，一段凝鍊的總結，秋這首振奮人心的詩就被你寫成了。
文中那些感覺不容易捕捉，被你寫出來了。真不錯。
進一步錘鍊語言，用最美的形式，表達你出色的感覺。
秋天的心緒
“每個人都是一種昆蟲，但我確信我是一隻熒火蟲。”
7歲的我跨進了英語考試的冷漠地帶。主考官喜歡英語，可我卻偏偏喜歡數學、歷史，而對那些如同甲骨文般難懂的英語，我是想著都頭痛，成績吧，更不用說了……
小時候，學校有活動，選取學校的英語之星，爸爸知道後，毫不猶豫的把我“押”到報名處，看著那張報名表，我心裡是恨之入骨了。考試之日終究還是來了，老師把考試捲髮下後，我顫抖的用手在卷子上寫上名字和學號，然後開始死瞪著這些英文句子。因為考場的旁邊是一年級的教室，旁邊的教室熱鬧的很，而我們考場裡，死一般的沉寂，我奮力的瞪著題目，心裡卻想：對面那班多好啊！歡聲笑語什麼的都有，而我們這邊如同森林裡的黑夜，又“陰森”又可怕……就這樣，我一直瞪著試卷，整整熬過了兩個小時！主考官總算是把我這份該死的試卷收上去了！
試卷沒過兩天就發下來了，排名榜在校門口貼了出來。別的同年級孩子都是飛奔而去的，可我卻十分淡定的走到了校門口，這時我才發現，原來全校的四年級同學都參加了這次考試，我看著這張排名榜，發現了我的名字，在第二！當然，是倒數的。最可恨的是那個倒數第一的學生沒上幾天學就轉走了，從此，我便頂著個全年級倒數第一的名聲在學校里。
那天，我把試卷撕了，撕的粉碎。我來到叢林間，見四邊沒人，大聲的喊叫著：“為什麼有英語！為什麼！”一陣風吹來，成千上百的樹葉被吹了下來，帶著點淒涼的感覺，我心裡平靜了不少，突然後頭響起了一陣聲音：“小朋友，英語成績沒考好，沒有別的原因！還是你自己沒努力，其實英語十分容易，不就幾個單詞嗎，好好記，好好學，一定能學好的！不過也不能輕視了！”我轉過頭去，眼前出現的竟是校長！校長的出現嚇了我一跳，我膽怯的說：“我……我沒興趣學。”雖然不想說，但最終還是說出來了。“沒興趣？小朋友啊！你想想，如果你因為沒興趣就不學，你會成功嗎？瞧！那些稻草，沒成熟的，成熟了的，只要到了秋天，都會被農民一把刀割了，時間可不管它們有沒有興趣被收割啊！要經得起磨難才會讓人命有靈魂，才能讓人生開花……”校長語重心長的回答道。我一愣，無話可說，因為我確實是錯了……
又是一陣秋風，遠處的稻田一浪浪的隨風擺動，樹上的葉子又掉了一些，快落盡了。可我卻欽佩它們，因為它們為生命開花了，它們做完了一生的事情，就算是面臨死亡，也是一種成就了！我突然間悟懂了校長的話，我握緊拳頭輕輕的敲了一下。心裡感到無比的興奮，有一種積極向上的心理……
我突然想起螢火蟲，一點點小身體，再黑的夜，也發光。我感覺我是一隻螢火蟲了，我生命中不完整的部分正在慢慢閃亮……
秋天的心緒中，我悟出了自己該做的。你呢？
（郭普特 初一）
評：只要積極向上，落葉給人的啟示都是積極的，優美的語言，深遠的意境。
秋
秋天的腳步很快，我還沉醉在夏天的鏇律中，我不知不覺便跨進了秋天的門檻。
雲天收夏色，木葉動秋聲，秋聲，是大雁南飛的竊竊私語，秋聲，是山林寂寞清泉的一聲叮咚。秋聲，是落葉飄零的一曲清唱。陽光下，遠處的鄒菊分外艷麗，在清風中搖曳著，像一位少女舞動著她婀娜多姿的身軀。吟唱著動人的歌聲。
在田地的一角，有名無名的野花正在悄然開放，五彩繽紛。還有數不盡的昆蟲在鳴叫，風吹過樹葉，樹葉沙沙作響，和那蟲鳴編成一首交響曲。
秋天的雨是綿綿細雨，抹去了夏天的浮躁，讓心情變得平靜。隔窗聽雨，可以將自己的心裡話說出來，此時此刻，秋聲寧靜，淡雅致遠。
田裡的稻穀，金黃金黃的，風一吹，一浪接著一浪，像大海的海浪似的。給人帶來平靜的心情，仿佛煩惱都忘了似的。全身都沉醉在風吹稻穀的聲音和景象中。
秋天到，秋聲起，一花一草，一枝一葉，一蟲鳴都給人帶來全新的感覺。
（王殷嘉）
評：不錯，聽課很有收穫。文章寫得層次分明，結構完整，語言優美。
秋天的心情
中秋放假，我和家人一同來到沙田度假，一下車，我就向遠處的紅樹林望去。
我也不知道怎么回事，像著魔了似的，望著遠方的秋景，有一種衝動，不知不覺，我就來到了紅樹林的入口。
讓我第一反應就是紅色，我慢慢的走進去，眼睛環視四周，手慢慢的掃過樹枝，腳踩著紅葉時不時的發出“嘎吱”的聲音，高大的樹上掛著火紅的樹葉，時不時會自然的掉落，我總覺得少了什麼。我越走越深，來到一條小溪邊，溪水清澈見底，嘩嘩的流淌，它還邀請了紅葉來它這裡漂流呢！我蹲下來，望著溪底，原來，這條小溪里還有魚，在互相嬉戲，真有趣。我再次往紅林深處探索，走了很久，林子裡突然響起了幾聲鳥語。我馬上把注意力集中到了天上，但是我尋找了很久都沒有找到目標，真是印證了“空林不見鳥，但聞鳥語響”這句話，我心情很不平靜。
我來到林中的最深處了，四周都是高大威猛的大樹，我從草叢中拔來一根草含在嘴裡，這裡的樹葉很深，我躺下，雙手抱緊頭，翹起腿。就在我躺下的一瞬間，一片不大又不小的葉子落了在我的眼睛上，擋住了我的視線，突然，出太陽了，太陽的位置剛好是幾棵樹的縫隙間，太陽光照在我的眼睛上，不得不讓我揉揉雙眼，這時有許許多多的鳥在天空盤鏇，嘴裡還叼著一片片樹葉，它們一松嘴，馬上，所有的紅葉飄落下來……那邊的泉水聲也大了起來，在太陽光、泉水聲和鳥聲的烘托下，我感覺到了一種前所未有的浪漫。我雙手伸開，接住葉子，就在這時，我發現剛剛那片落下的葉子竟然是綠色的，這代表了什麼呢？
回去的路上，泉水在太陽光的照射下更加透亮，一切的一切，更加純淨，我的心比吃了開心果還快樂。就這樣，帶著疑問和鳥語聲，我離開了紅樹林。
（李昊霆 初一）
評：用細膩的寫景和自己的細小動作表達內心細微的感受，很有特色，語言還可簡煉。
秋 聲
秋天正在慢慢地走進我們的世界，也許你還沉浸在夏天的鏇律中。但不可否認，秋天的聲音正在我們身旁縈繞。
田野里，金燦燦的稻穀被一陣陣涼爽而帶有詩意的風輕輕地吹拂著。成了一排排簇擁著的麥浪，仿佛在向你展示著它們堅韌而又團結的不屈的精神。走進稻田，一陣清香正向你撲鼻而來，稻穀被吹得颯颯作響，仿佛是在為這個涼爽的季節演奏著一首激情而又強勁有力的交響曲……
樹林裡，那一棵棵高大而挺拔的樹上，早已是數之不盡的落葉，都紛紛揚揚落到地上，還稍帶聲響。眼前到處是一片淒涼的場景。走在這落葉林中，仿佛使人感受到了生老病死的自然原則。讓人們哀嘆不已！
溪澗里，那一陣陣流淌的河水穿過石頭，穿過樹林，不知要往哪裡去，只知道它還在緩緩地流向遠方。那一縷陽光照射在那流淌的小溪上，好像是在為它們的“遠征”披上神聖的祝福。那一聲聲溪水的響聲似乎在告訴我們，它將要去一個很遠很遠的地方……
聽！窗外好像有什麼聲響。喔，原來是下起了綿綿細雨！那一滴滴雨點灑落在土地上，像是找到了自己該去的地方。這不禁使人想起了很多的塵封往事。這秋天的細雨，還真是一種會使人想起悲歡離合的雨啊！
叢林裡，一簇簇害羞的牽牛花正在角落裡靜靜的開放。仿佛是在向人們宣告著：“我來了！我不懼怕秋天的蕭瑟！”是啊，每個人都會出生，也都會死亡，但我們不要懼怕，應該學習“牽牛花的道德品質”。這樣，我們的生活才會更加精彩！
秋聲，伴隨著夏天的鏇律而來，讓我們好好把握這秋天。不要讓秋天變得索然無味！
（黃杰6年級）
評：用並列的幾個畫面，提示秋的性格內涵、精神品質，真不錯。
秋
從夏天到秋天，似乎一切都在悄然間，只是前幾天哼著“一個象夏天一個像秋天”這歌時才猛然想起，秋天來了。
不知何時，耳邊沒了蟬鳴，不知何時桂花香瀰漫，也不知何時，屋檐下的燕子也不見了。
如果說春天是萬物萌發，那秋天則好相反，秋風習習，似乎一夜間，點點金黃就綻放在枝頭，昔日的草坪也成了一片荒涼。但與此同時，秋也另有一番韻味，秋天的田野，似乎是一個金色的海洋，一陣風吹來，“海”上波濤洶湧，發出沙沙的聲響，同時送來瓜果的香甜氣息，深深一聞，是秋天的味道。目之所及，滿眼金黃，是秋天的顏色。若是下場小雨，更是讓人神清氣爽，雨後初睛的天空更是分外迷人，碧空如洗，幾朵悠閒的白雲在空中飄浮，天空猶如一幅渾然天成的畫卷，白雲便是渲染在畫卷中的顏料，秋高氣爽。田野里也有不少正在秋收的人們，每個人臉上都洋溢著愉快的笑容，又是一陣秋風，將豐收的訊息傳得很遠，很遠。
（扶郅瑛 初一）
評：語言簡潔準確，自然而流暢地從不同角度描寫了秋的特色。