肇東市第八中學 初三 趙旭
我的生日就要快到了，媽媽幾次來電話告訴我，要我生日那天一定回家，吃她親手做的蛋糕，因為那天是周六。而我也總是搪塞著道：“只要有時間，我就回去。”（母親要求我回去吃蛋糕。）
我家在鄉下，因為上中學的緣故，不得不住校，所以一年裡與家人見面的次數很少。我家離學校有幾十里地，因此也更加拉大了我與家的距離。（此段是插敘。）
今天就是我生日了，給我慶祝生日的同學好友見已經下午了，還有作業未完成，又鬧了一會兒，就離開了，屋裡頓時空蕩蕩的。寢室就我一個人，其他室友都回家了，但我並未感到一絲一毫的寂寞，我拿出手機，一邊品嘗著同學給我買的小食品，一邊玩起了遊戲。
正當我陶醉在遊戲中時，“咚、咚、咚”，傳來了一陣敲門聲，我很不滿，就大聲喊道“誰啊？”“是我，老閨女。”我心裡一顫，心想，她怎么來了？趕緊將手機塞到被子裡（這絕不能讓她發現，否則死定了。）定了定神，打開了門，只見母親一身疲憊地抱著一個布包，笑著站在門口，一臉的溫馨與慈祥。我驚訝地說道：“媽，您，您怎么來了？”“你不是說學習忙，沒時間回家嗎？所以我就給你送蛋糕來了！”“什麼？”我把手裡的布包放在了桌上。“媽，不是我說您，大老遠的，送蛋糕做什麼？同學已經給我買完了，這不是多此一舉嗎？”說著，拿出同學送的還沒有吃完的蛋糕，“你看，我都吃夠夠的了，拿回去吧！”我沒好氣地埋怨著，母親頓時慌了神，漲紅了臉，低著頭，不再說話了。見此情景，我忙起身，道：“媽，別站著了，您坐！”媽媽說：“不了，給你送來我就放心了，我走了，如果你不願意吃的話，你就送給同學吃吧！”我再三挽留，母親還是走。我見她穿著單薄的衣服，蹬著腳踏車遠去，我喊道：“媽，我的話您別放在心上。”看見母親在風中漸行漸遠的模糊身影，心裡一陣酸楚。（母親送蛋糕。此段運用了人物各種描寫，生動感人。）
回到寢室，我輕輕地打開了那個破舊的布包，裡面竟是一個畫有小熊的蛋糕盒子，包裝很精緻。這促使我打開了盒子，真的，一個小熊模型，上面刻有“祝你生日快樂”字樣的生日蛋糕呈現在眼前：鬆軟的糕體，酥黃的嫩皮，乳汁般的奶油，加上這栩栩如生、溫馨的畫面，我激動不已，一滴清淚流了下來。我趕緊咬了一口，我驚呆了，“這奶油怎么這么甜！”（吃蛋糕。對蛋糕的描寫細緻入微。）
過了些日子，放假了，我回到了家。母親下地幹活去了，父親在家，他正在給別人家編筐。我偶然問起蛋糕的事，父親說：“那日你媽回來後，情緒很低落，她怎么了？”“她……可能是累了吧！”我低下頭小聲地說。父親說：“大概是吧，那蛋糕好吃嗎？”我猛然抬頭道：“爸，那蛋糕是哪裡來的，怎么那么甜啊！”父親笑了，說：“孩子，能不甜嗎？你媽媽說孩子上學辛苦，每年你過生日也沒吃上蛋糕，你媽說今年給你做一個，為此，她請來了屯子裡最好的糕點師傅。做蛋糕那天，還差一樣奶油，糕點師傅說，不用也可以，你媽卻說不行，硬是走了三十來里路到鎮上買來了……”聽父親說到這裡，我的淚再也抑制不住了，奔湧出來。（父女倆議蛋糕。側面描寫母親。）
回到宿舍後，看見蛋糕的盒子在垃圾箱裡靜靜地躺著，我的鼻子又開始酸了，我趕緊把它拿出來抱在懷裡，像是抱著十世單傳的嬰孩。因為我知道這個盒子裡曾經裝滿了一位普通的母親偉大的愛。（收藏蛋糕盒。一處比喻精當。）
評語：這是一篇文情並茂的佳作。小作者以“蛋糕”為線索，敘寫了“母親要求回去吃蛋糕——母親長途跋涉送蛋糕——在寢室品嘗蛋糕——放假回家，父女議蛋糕——回到學校後，收藏起蛋糕盒”這些生動感人的情節，讀之怦然心動，深受感染。
值得一提的是小作者對人物的描寫可謂傳神。如對母親神態的描寫，“母親頓時慌了神，漲紅了臉，低著頭，不再說話了。”很好的表現了母親此時此刻的心裡。
另外，小作者能將插敘、人物描寫、側面描寫等綜合交叉運用，實在難得，值得稱讚。（李井泉評）