階四二班 楊洋 六年，如一根蠟燭，照亮了我的方向，但是，轉眼間這六年過去了，那根陳舊的蠟燭向我揮手，示意我走入國中的殿堂，再想想，那六年是多么美好，多么純真！ 還記得，我剛步入那美麗的學校，我那幼小的心靈，仿佛這神聖的學校驚呆，在這學校里，我在學校里認識了新的朋友，也學到了知識。老師如一位勤勞的園丁，細心地照料著我們，我們的進步老師都會看在眼裡，老師教會了我們知識，同時教會了做人的道路，使我們漸漸地融入到了社會裡。 在這學校里，我們在成長，漸漸地，我們變得成熟，如我剛進校園裡時的那棵小樹一般，有了自己生長的能力，我和小夥伴們也變得越來越熟悉，也有了可以一起聊心的閨蜜，學校里的生活也越來越有滋有味。 但是，我們的成長成了老師的白髮，成了老師的條條皺紋，我們在成長，老師卻漸漸變老。老師，是我們人生路上的重要人物，如果沒有含辛茹苦的老師，我們的大腦就會變得空洞，如果沒有老師，就沒有我們能受用一生的知識與文化！ 在這六年里，我們一起體驗了“酸甜苦辣”一起收穫著知識，收穫著快樂。還記得，我們一起去春遊，那一天，我們一起賞著賞心悅目的風景，在崔西欲流的草坪上野餐，與知心朋友一起聊著天，那是一種多么美妙的感覺啊！如果我會一種“時間靜止”的魔法的話，我一定會將時間定格在春遊時的那一刻的，沒有任何的干擾，只有快樂，只有自由，只有無憂無慮，那時的我們如一隻自由的小小鳥盡情地遨遊在那茫茫而又美麗的天空之上。 從懵懂無知的我們到成熟懂事的我們，在這六年里我們留下了多少珍貴的回憶，這段美好的回憶終將留在我的腦海里，但是，卻永遠也說不清那種滋味，有人說，它是樸素的，有人說，它是華麗的，有人說，它是天真的，有人說……我覺得它是五味雜糧的。也許，國小六年是我們必經的旅程，但是，我認為這是我們成長的最好見證。 給我們那最美好的最純真的六年畫上最美的句號吧！ 指導老師：齊老師 點評：題目標題新穎，吸引人！開頭一段有著清秀的青草味和一種淡淡懷舊的憂愁。敘述了很多關於這六年小學生活的片段，點點滴滴，歷歷在目！首尾呼應，很好！整體不錯，加油！