羅中正
每當我仰頭看著滿天璀璨的星月時，我想起了地理；每當我看到神舟火箭沖向浩瀚太空時，我想起了地理；每當我穿越在春夏秋冬四季變幻中，我想起了地理；每當我遊歷大江南北時，我想起了地理。因為我們生活在地球上，所以地理與我們息息相關。要想探索地球、了解地球，不學好《地理》，行嗎？
自從到了國中，我們就新增了一門功課---《地理》。其實我們在國小《科學》這本書中就已接觸過地理了，對地理也已有了初步的認知。因為地理是從《科學》里分出來的，所以我一直以為《地理》是門副課。在上課時沒有認真聽講，也不積極回答老師提出的問題，做作業總是潦潦草草地敷衍了事。就在前幾天，萬老師突然抽查了我們的《地理》知識，他提出的問題我感覺很簡單，但就是很難說出正確答案。班上舉手的同學寥寥無幾。大家你看著我，我看著你，面面相覷，教室里鴉雀無聲。這令萬老師既生氣又擔心。他毫不客氣地批評了我們，我們都慚愧地低下了頭。
走在回家的路上，老師的話語一直縈繞在我耳旁。當我悶悶不樂地回家後，細心的爸爸察覺了我的異樣。於是我把事情的緣由告訴了爸爸，實話告訴了自己上《地理》課時的表現，並認真分析了四個方面的原因。一是學習態度不端正。總是認為地理沒必要學好，是副課，用不著那么用心；二是學習習慣沒養成，沒有良好的複習預習的習慣，對當天的課程沒有認真鞏；三是學習的疑問沒解除。在課堂上有不懂的問題沒有及時向老師和家長請教，導致問題日積月累，越來越多。四是學習方法不對頭，尤其是沒有合理運用地球儀和地圖冊，導致自己對地球的認識不深刻。爸爸耐心聽取我的陳述並給予了認同，他語重心長地說，地理是一門自然科學，更是有益的社會科學。實施教育體制改革後，地理又成為高考必考的重要科目，以後就沒有主課副課、文科理科之分了。只有每一門課都學好學紮實，才能打牢基礎，才能真正實現知識改變命運，為自己開啟一個個成功之門。然後他又拿出地球儀，帶領我在上面尋找經線緯線，探求東西南北半球的劃分界限，演示地球的公轉與自轉，探訪七大洲四大洋，找到了許多我從沒聽說過的國家和地區，運用經緯網找到屹立在世界東方的偉大祖國。通過地球儀，我才發現世界是多么美好，世界是多么遼闊。就這樣我心便融入了地球，心中好像有了一個朗朗乾坤。決心今後一定要學好《地理》。
寫著寫著，我腦子變得清晰起來，我的眼睛變得明亮起來，我的心胸變得開闊起來……
話說地理（蔣志偉）
昨天，萬老師抽查了我們的地理，抽查後，我們發現我們的地理學的並不好，好多知識點沒記沒背。於是，我打開書，開始複習。
我按課本上的順序來複習。首先是地球和地球儀這一節。這一節的重點知識有五個，分別是地球的大小、緯線和緯度、經線和經度、地球的劃分和經緯網。地球對於我們來說很大，它的平均半徑為6371米，最大周長約為4萬千米，表面積約為5.1億平方千米。地球儀上有緯線，緯線就是與赤道平行的圓圈，而赤道是最大的經線圈，而南、北兩極的距離相等。赤道的經度為0°，從赤道向南北兩極各90°，稱南緯和北緯，分別用“n”和“s”來表示。地球儀上還有經線，經線是連線南北兩極並垂直於緯線的線。本初子午線的經度為0°，由此向東和向西，各分180°，稱為東經和西經，分別用“e”和“w”表示。東西經的180°經線是重合的，通常稱為180°經線。任意兩條相對的經線，都可以組成一個經線圈，而任意一個經線圈都可以把地球平分成兩個半球。我們常說地球分為東半球和西半球，或是說地球分為北半球和南半球。東西半球是按東經160°，西經20°的經線圈分的，而南北半球則是按赤道分的。在地球儀上，經線和緯線相互交織，形成經緯網，它可以定位地球上的任意一點。
第二節主要講地球的運動，重點有三個：地球的自轉和公轉、兩分兩至和五帶。地球每時每刻都在繞地軸自轉，同時圍繞太陽公轉。自轉產生了晝夜更替；而由於地軸是傾斜的，加上公轉，就產生了四季。兩分兩至指的是春分秋分，夏至冬至。春分和秋分時白天晚上的時長都一樣，但夏至時白天最長，冬至時白天最短。五帶指的是熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶，其實也就是熱帶、溫帶、寒帶這三帶。兩條23.5°的回歸線之間的地區是熱帶，兩條66.5°的極圈與回歸線之間的地區為溫帶，其餘的地區為寒帶。
第三節為地圖的閱讀。讀圖有三要素---方向、比例尺和圖例。方向的判斷有兩個方法；一看指向標，指向標可以指出一個方向，可以根據這個方向來推導出其它方向；二看經緯網，在經緯網地圖上，沒有指向標，可根據經線緯線的度數來判斷方向。比例尺是用來計算實際距離的，它分為線段比例尺、數值比例尺和文字比例尺。圖例是對地圖上的進行說明。它們記起來很簡單，比如表示長城的符號，它的形狀就像長城上的垛口一樣。
這只是前三節，後面還有很多，我就不一一說明了。學好地理既難又不難；難的是知識點多，不難的是知識點理解起來很簡單。
話說地理（陶晨）
進入國中，我們學習的科目也就多了，什麼地理、化學、歷史等。今天我給大家講的就是地理這場“戰爭”。
地理課是以學習探究自然，了解地理環境和經濟文化現象，理解人與環境的關係為主。因此來說，打好地理這一“仗”是不容易的。
我們已經學習了二章地理課程《地球和地圖》以及《陸地和海洋》。而學習地理，不僅要記，還要靠自身的理解能力和三維立體觀念。
地球是一個球體，這是一個人盡皆知的問題。但它又是怎樣得到證實的呢？這可多虧了麥哲倫船隊的環球旅行，它實現了人類首次環球航行。
隨著科學技術的不斷發展，人類通過人造衛星以精確測量了地球的半徑、周長、面積。為此，按一定比例縮小又製成了地球儀。地球儀上那一圈圈紋路又是什麼呢？沒錯，那是經線和緯線。與南北兩極距離相等的圓圈是赤道。緯線是與它平行的緯線圈。經線是連線南北兩極並垂直於緯線的線。相對的兩條經線就形成了一個經線圈。
你們知道嗎？地球不僅自己在不停地“轉呼啦圈”，還圍繞太陽跑步呢！因此，地球就有了寒帶、溫帶和熱帶。
同學們，“（黑色的等腰三角形）”是什麼符號？答不上來了吧！這就涉及到地圖的判讀了。我們可以按指向標判讀方向，或用經緯網定位。為了更好地“打仗”，我們更要去認識圖例，各種符號表示的關係喔！
學會計算距離、辨認方向、識別圖例，我們就進行到下一輪。“地形圖的判讀”地形圖的種類有很多，什麼等高線地形圖、分層設色地形圖、地形剖面圖。這裡又要背一首順口溜：黃高藍水綠平原，沙漠黑點一片片。棕紫表示更高地，白色終年積雪寒。這樣一背，地勢顏色這個山頭就過去了吧！
地球表面71%是海洋，陸地僅占21%，就所謂“七分海洋，三分陸地。”全球的陸地都被海洋包圍，幾塊面積大的和四周的島嶼就統稱為大洲。一共有7大洲。洲與洲之間還有一條條分界線。此外，還有四大洋。掌握了這些基礎知識，我們打“勝仗”的路又有了一塊墊腳石。
“滄海桑田”也實際存在於生活中，如喜馬拉雅山的海洋生物化石，東海底步的人類遺蹟，1/4的荷蘭低地......
呵呵，是不是感覺地理既奇妙又有趣呢？
地理會讓我們感受到祖國的姿態，並與地球對話。這些都使我們終生受益。所以，打好地理這一仗，義不容辭!
地理真奇妙 （楊森）
在這個世界上有很多奇妙的學科，但我覺得最奇妙的是今年第一次接觸的地理。這門學科使我懂得了很多與地球有關的知識。
它讓我懂得了地球的大小。地球的表面積約5.1億平方千米，它的平均半徑是6371千米，她的最大周長約4萬千米。
它讓我懂得了什麼是經線，什麼是緯線。還有地球到底有沒有一根叫地軸的軸。經線就是連線南北兩極並且與緯線垂直的半圓。而緯線就是與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。最大的緯線圈是赤道。實際上，地球里並不是真的有一根軸叫做地軸，這根軸只是人們想像出來的一根地球自轉軸，
它讓我懂得了為什麼會出現時間的差異。因為地球是一個不透明的球體，再任何時間，太陽光只能照射到地球的一半，被太陽照亮的部分是白晝，而沒有被太陽照亮的一部分便是黑夜。地球一直在自西向東不停地自轉，晝夜也在不停的更替，總是由東方迎來黎明，由西方送走黑夜。地球不同半球的地區，也就出現了時間上明顯的差異。
它讓我懂得了地球上有哪幾種地形。地球上分憂五種地形，分別是高原，平原，盆地，丘陵，還有山地這五種地形。
它讓我懂得了地球為什麼看上去想一個水球。因為地球上百分之七十一是海洋，百分之二十九十陸地，地球上大部分是海洋，只有一部分是陸地，所以地球從太空上看上去就像一個水球。
地理是不是真的很奇妙!它使我明白了許多地理知識，讓我們漸漸去了解自己生活學習的家園。我以後要努力學好地理這門科目，爭取能了解到更豐富的地理知識，去開闊自己的視野。
話說地理 （龔燁之）
在國中這一新的學期里，我們又多了一門課——地理課。開學初，有幾個問題一直縈繞在我的心頭：地理課學什麼？學習地理有什麼作用？怎樣才能學好地理呢？現在，我終於明白這些問題了。
我國古代，往往用“上知天文”，“下知地理”來形容一個人知識的淵博。在現代社會中，人們所需要的天文、地理等科學知識就更多了。如今，我已明白，學習地理，能夠使我們懂得和欣賞人類生活的世界。例如，竹山是怎樣的地理環境，竹山屬於世界上的那種氣溫等。在學習地理前，我對這些地理知識一無所知，而現在，我對這些地理知識了如指掌。
在當今的世界，我們常常會聽到“地球上的陸地越來越小”，我開始不以為然，然而我現在卻重視起來。最近一次聽地理老師說：“在大洋洲一個叫吐瓦魯的島國，僅高出海平面三米，如果當地政府不很重視，那么這島國過十幾年後將被海水吞噬。”我聽後令我大感震驚，我心裡常常想：“如果人們依然不注意保護環境，那么海水會繼續上升，幾千年後中國就會消失，而世界陸地都會消失，那對人類失去生存空間；更重要的是，大氣變暖更會讓人類無法生存。在近幾年中世界上的氣溫逐漸變暖：我親有體會。在幾年前的竹山，夏天最高氣溫也就是三十七八度，而今年竹山夏天最高氣溫竟達到四十多度！看著這一連串的數字，多么令人擔憂“地球母親”的身體啊！所以，現在我們一定要認真學習地理，認識到世界環境如何，不能再去破壞環境了。最後也是最重要的就是要會看，讀地圖。因為學習地理主要用眼睛看。我們去野外要用眼睛看地理環境，了解它的地形，再用眼睛看中國地圖時，才能夠了解人口密度示意圖。再用眼睛看世界地圖時，才能夠了解世界地圖有哪些洋，哪些洲，哪些國家。所以，地理不是盲目的背，也需要用眼睛去看和用心去理解。
從目前我所學的地理知識中，我歸納出學習地理的方法：我們要仔細的觀察、思考、發現問題；我們一定要會閱讀圖表，熟練運用;我們要聯繫實際，勤於實踐；我們還要放開手腳，拓寬視野。
我自認為，只要我們認真學習地理，我們一定能感受到地理是一門非常有用，有趣的課程。他一定會讓我們感受到世界和祖國的千姿百態。反正，地理對我們的益處還有很多很多，我們需要在接下來的地理課中慢慢領悟。