步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好，我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著我們的青蔥歲月，它，便是校園。這裡有活潑開朗的幼師；這裡有優雅陽光的文秘；這裡有美麗端莊的空乘……
今天是XX年4月25日，這一天的到來，意味著有更多的初三學子將邁入人生又一個新的起點，因為職校的自主招生在今晨拉開了序幕。
當我正在為如何構思這篇文章的時候，短短几分鐘，空間就被新生報名刷屏了，看著空間裡上傳的照片，看著照片裡同學們激動又忐忑的表情，不禁想起一年前的自己，我又何嘗不是帶著此般心情踏進這片陌生但又令人好奇的土地。
“中秋月，掛天上，映木樓，照小窗。”不要驚訝，身為青少年的我們並沒有如此強烈的思鄉情，這是幼師部的聲樂課。“模仿會嗎？聲音要立體才美，要把喉結放下去，像這樣。”緊接著老師就開始示範，幫我們更正。這就是我的高中生活，用歌聲來迎接每一個清晨的到來，讓原本惡魔般的周一變得那么和藹可親。
“來，像我這樣，彈琴要像拍皮球那樣，鏇律才不會那么緊”這一聽就知道，一定是我們的鋼琴老師在教同學怎樣更好的彈奏出動聽的鋼琴曲。回琴，是每周必不可少的環節，也是我最緊張的時刻，看著別的同學的手在琴鍵上發抖還會覺得不可思議，心想：不過是換了一台琴而已，輪到自己的時候，天，比我中考的時候抖得都厲害，幾乎每次回琴都會出一手的汗。就這樣，在一次次的緊張中，在一次次的諄諄教導下，我學會了一首又一首悅耳的鋼琴曲。
“你們現在的女孩子啊，唉，怎么都跟女漢子一樣的啊，那么硬邦邦，一點都不柔的啦!”我們那教育經驗豐富的舞蹈老師時不時都要調侃一下我們。最近因為有實習老師，他就改變航線，直接和助教吐槽我們搞笑的地方。當然，不論是調侃還是吐槽，老師從不會因為一時玩笑而影響課堂進度，他仍舊會更正我們的錯誤，表揚的我們的好，提醒我們不要驕傲，舞蹈是要耐下性子來學的。
“來，示範一下！”（“來”，是我們班的一個同學），自從舞蹈老師叫她“來”之後，平時叫她的名字，或者別的暱稱似乎都沒什麼反應了，一叫“來！”“誒！怎么了？”。這就是我們的舞蹈課，不要看著我的文字就覺得它很輕鬆，都說人生像調味品，這些啊，只是緊張氛圍中的調和劑。畢竟美都是殘酷的，所以舞蹈課一定是辛苦的！
“啊啊啊！什麼時候可以學色彩啊？你看，我的手跟從煤礦里出來的一樣！”這似乎是每節素描課都可以聽到的一句話。從入學開始一直到現在，我們從零基礎到現在能夠獨立的畫好一張4k大小的素描，雖然只是簡單的幾何體，那也差不多經過了快一年的時間，這讓我們變得像大熊貓那樣渴望彩色的世界，因為每節素描課的結束，就代表著我的衣服遭殃了，終於，本周四結束了素描期中考，老師說期中以後就開始學色彩，可以開始買材料了，然後就開始給我們介紹各種畫筆。介紹完，也差不多下課了，我們就趕緊去洗手，把那一層黑黑的鉛鋅和對素描的無奈一同洗去。
“唉，你看，這個花真的挺好看的。”通向廁所的走廊邊，不知開的是桃花還是櫻花，在二樓我們總是擁有欣賞的最佳地理，遠遠望去，就如一偏粉色的海洋，像仙女的衣裳，薄而輕，在空中飄動，近看又如天使的花環，煥然在上方，發出耀眼的光芒。一陣微風吹過，花瓣稀稀落落的灑在地下，似河中的小舟，無力的漂泊。它們雖已凋落，但也可“化作春泥更護花”不禁為暖春里的校園增添了幾分姿色。，只是，它們似乎也在追尋他們的夢想。於是，它們隨著微風飄向遠方……
走廊的盡頭，放眼望去，便是我們揮灑汗水的操場，在那裡，有我們每周一的升旗儀式；在那裡，有我們每天厭煩卻堅持的跑操；在那裡，有我們歡樂的笑聲和痛苦的800米……
迎面吹來一陣溫暖的春風，我們使勁用鼻子聞一聞，一股泥土芳香撲鼻而來，使人精神十足。各種花的香味混著泥土的香味，讓人有一種自由的感覺。
花開花謝，花謝花又開，四季無情的交替著，菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
人生路漫漫，且行且珍惜。