鄭歆怡
校園內的一天是熱鬧的。
晨曲
早晨，校園內是熱鬧的。我們班大名鼎鼎的“拖拉王”一到教室，放下書包，就拿出昨天的回家作業來做。他一會兒皺起眉頭，一會兒苦思冥想，一會兒又抓耳撓腮，怎么也做不出來。早晨的小組長像一隻只忙碌的小蜜蜂。一會兒飛到拖拉王身邊催做作業，一會兒飛到辦公室交作業和向老師匯報情況，一會兒又飛回自己的座位上。有一句話叫做“一日之計在於晨，一年之計在於春”，學霸可不想錯過這讀書的好機會，一到教室連忙交完作業，就拿出語文書來讀。一一會兒合上語文書默背，一會兒打開語文書來看一眼。不久，校園裡就到處是同學們朗讀的讀書聲了。早晨的樂曲真是好聽啊，早晨的校園真是熱鬧啊！
午唱
離下課還有最後五分鐘，同學們的肚子已經餓得“咕咕叫”了。同學們看一下時間，剛過會兒又看一下時間。離下課的最後五分鐘，對同學們來說，就像是五個世紀這么漫長。貪吃鬼趁老師不注意，偷偷往嘴裡塞了一塊餅乾，偷偷吃了起來。貪吃鬼早已餓得趴在桌子上了。飛毛腿索性拿出勺子，右腿放前面，準備一下課就奔去食堂。下課鈴聲響了，大家都飛奔去食堂吃飯了。飛毛腿第一個到食堂，拿好飯，津津有味的吃了起來。大胃王好不容易才到了食堂，他挺著大肚子，拿好飯，狼吞虎咽的吃了起來，一下子就吃完了。剛想取加飯，可飯已經沒了，只要看著同學們吃了。
暮歌
到了傍晚，最熱鬧的就是校門口了。放學的鈴聲一響，同學們就向校門口跑出去。看到爸媽來接的，就直接沖向媽媽的懷抱，如果沒來接的，只好等著媽媽來了
校園的一天真熱鬧啊！
點評：小作者運用時序推移法，對校園早晨、中午、放學三個時段進行描寫，以同學們的日常生活反映校園的熱鬧。條理清晰，描寫生動。