葉梓航
夜深了，小主人睡了。標點符號開始了爭吵。
逗號弟弟說：“我的本領最大，如果沒有了我，人們讀課文就不能停頓了，會累死人的。”句號妹妹不服氣地說：“如果沒有我，句子就不能結束，我才是最重要的標點符號呢！”“no！問號姐姐傲氣地說：“你們想，如果沒有我，想問問題時，怎樣才能表現出那樣的語氣呢？”書名號也出來湊熱鬧：“我才是最有用的標點符號，沒了我要寫書名時怎么辦？”
奪標點的爭吵吵醒了省略號爺爺，省略號爺爺說：“你們各寫一篇文章作文，讓我看看，如果誰讓我滿意，誰就是最有用的標點符號。”
逗號弟弟滿篇都是逗號，沒有結尾。句號妹妹滿篇都只有一個句號，沒有停頓，讀起來累死。問號姐姐的作文更看不懂了，全是問號。書名號的也是全是書名號。
省略號爺爺連連搖搖頭說：“你們不團結，是寫不出像樣的文章的。你們要團結才能寫出一篇好作文的。”
老師點評：從語句通順、思路清晰的角度來看，你的進步非常大。能夠明確各種常用標點的作用，但在標點符號的具體使用方面，你還需要下功夫，只會認不會用是不行的喔，繼續加油！
標點符號的爭吵
沈思瑩
深夜了，標點符號出來開會了。
逗號妹妹說：“我是最有用的符號，如果沒有我，就不能停頓下來了。”
“如果沒有我呀，文章就沒有意思了。”感嘆號姐姐趾高氣揚地說。
書名號弟弟不服氣地說：“要是沒有我，要寫書名的時候怎么辦呀?”
省略號哥哥氣沖沖地說：“要沒有我，就不能省掉後面的意思了，所以，我才是最有用的符號。”
它們你一言我一語，把在睡覺的破折號爸爸吵醒了。破折號爸爸說：“怎么這么吵呀？出事了嗎？”
逗號妹妹跑到爸爸前面撒著嬌：“我才是最有用的符號。”破折號爸爸說：“別吵了，我給你們出個主意。誰寫的文章，讓我滿意，誰就是有用的符號。”
逗號妹妹的作文滿是逗號，書名號弟弟滿是書名號，感嘆號姐姐滿是感嘆號，省略號哥哥滿是省略號。
他們你看他，他看你，都低下頭了。每個標點符號都有自己的用處，文章可不能少了它們。
教師點評：小作者用富有幽默的語調，以標點符號爭功的形式編寫了一篇童話故事，能明確各種常用標點的作用，能基本做到正確使用標點符號。
標點符號的爭吵
張飄尹
早晨，問號妹妹一起床就聽見標點符號們聚在一起，討論誰最重要。
“你們在吵怎么呀，說到重要肯定是我最重要了，沒有我，小主人的文章就不能提問題了。”問號妹妹打者哈氣說。逗號弟弟也不甘示弱擠向前說：“我的本領比你們都大，因為我可以讓文章停頓。”這時，它們把句號爺爺吵醒了，句號爺爺問：“又在乾什麼呀？”問號妹妹抱著爺爺撒嬌地說：“爺爺，快告訴它們，我最重要。”
句號爺爺說：“你們都有自己的特長，你們都要團結起來，一起把文章寫好。”問號妹妹氣沖沖地走進房間裡。逗號弟弟也生氣地跑開了。
中午，它們想來想去，覺得句號爺爺說得有道理，來到句號爺爺面前，慚愧地低下了頭。
它們知道了每一種標點都有自己的用處，一篇精彩的文章離不開所有標點符號的努力。小主人的作文進步了，得到了老師的表揚，符號們也得到了小主人的誇獎，個個都笑哈哈。
老師點評：從文章結構和語句通順方面來說，你進步很大。能明確各種常用標點符號的作用。在如何在文章中正確使用標點符號方面還需努力。