面孔

每個人都有一張獨一無二的面孔，每個人都有屬於自己的面孔，這些面孔下是深深的，這些面孔下有豐富的知識，有精神的傳承。

父親的面孔

我的父親相貌平平，大家看我就知道我父親長什麼樣。就是這張普普通通的面孔，給了我世上沒有的愛。記得，在冬天，很冷很冷，我受了嚴重的感冒，晚上發高燒。父親一路背我去醫院，到了醫院為我跑上跑下沒有休息一下，最後，我躺在病床上，看見父親整夜守在病床邊，我流下了眼淚。父親看見了便說：“是有那裡不舒服嗎？”我小聲的說：“沒有”“那就好”。父親鬆了口氣。我躺在病床上看見父親的頭髮又白了許多，眼角的皺紋又深了許多，我想是因為我，讓他太操勞了。

父親，這張普普通通的面孔，讓我感覺到面孔下是深深的愛。

老師的面孔

我的國小班主任有著一張很漂亮的面孔，我們都非常喜歡她。她人長得漂亮，說話溫柔和善，教給我做人的道理。教給我豐富的知識。記得，在六年級期中考試後，我的成績考得還不粗，然後就上課開小差，老師發現了就找我談話：“你上課怎么在那裡開小差，叫你回答問題也不知道說那裡，怎么了？”我吞吞吐吐的把原因說出來，原本以為老師會大發雷霆的訓斥我，沒想到，老師只是說：“你有這種心理很正常，但是記住驕兵必敗，我希望你回到以前。”聽了老師的話，我突然開朗。

老師這張漂亮的面孔，讓我感受到面孔下有著豐富的知識和真正做人的道理。

書的面孔

讀書，我很喜歡讀書，名著使我覺得陶冶情操，有精神的傳承，讓我覺得祖國很偉大，祖國是從封建制走向社會的國家，讓我學到堅持不懈，從每場戰鬥中，犧牲的人民英雄，讓我學會奉獻，學會保護祖國，維護祖國。

書是一張流入精神傳承的面孔，這張面孔讓我學會堅持，讓我學會奉獻，讓我學會保護……

父親的面孔，老師的面孔，書的面孔，都讓我學會怎樣去愛，怎樣運用知識，做一個好人，怎樣傳承祖國偉大的精神。

愛自己的親人，用自己的實際行動證明。做有知識的人，好好學習。做一個有修養的人，用自己的道德品質來證明。我們要成為會奉獻會保護的人。

面孔，每人都有，面孔下每個人都不一樣，我們要用面孔傳遞我們自己的精神。