原來我們班只有個別人愛起鬨，後來發展到一部分人跟著起鬨，現在弄得全班人一齊起鬨，簡直成了名副其實的起鬨班。
我們起鬨的對象主要是老師，但這哄可不能瞎起，起鬨之前一定得察言觀色，掌握好火候，實在是個技術活呀！哄要是起得好了，大家能一起開心。也有起遭的時候，那多是一些菜鳥臨時充當了哄頭子，結果害得大家一起遭殃。
數學程老師幽默，數學課上，我們最愛起鬨。程老師有口音，比如她喜歡把“粉筆”說成“分筆”。我們只要一聽到她說“分筆”兩字，就哈哈大笑著，故意拖長聲音給她糾正：“粉____筆！”程老師就不好意思地跟著笑，說一句“粉筆”，說完這句正確的，便又改成“分筆”，一些男生便開始發出萌萌的起鬨聲：“哇____喔！”接著全班跟著哄堂大笑，程老師也不生氣，跟我們一起笑，她笑，我們便更笑，數學課上得很快樂。
語文王老師是班主任，平時比較威嚴，對我們訓話較多。今天，王老師輕鬆地走上講台，臉上的表情就像外面晴朗朗的天。我們不由自主地放鬆了身心。果然，王老師語氣和藹地向我們發問道：“咱們今天是講新課，還是做做練習冊，鞏固一下上期內容呢？”我們都不太愛做習題，又不能游泳，天天鑽到題海里幹嘛？可難得王老師心情好，不起點兒哄哪行呢？於是有人帶頭拖起長聲喊：“講新課____”，接著，所有同學跟著很有節奏地大聲笑答：“講新課，講新課，講新課！”
王老師最煩的就是起鬨，只見她把臉一沉：“今天做練習，明天再講新課！”
“噗____”是六十多個小皮球小聲泄氣的聲音，語文課基本沒人敢再起鬨了。