“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根……”這句話在我們班已經“流傳千古”。的確如此，考試，讓我們聞風喪膽，談之色變，同時，它又是老師的法寶，我們的剋星……
鏡頭一，考試前
突然有一天，噩夢降臨。隨著上課鈴急促的聲響，數學課代表王琪奉老師之命傳來一道聖旨——這節課考試！王琪的數學成績在我們班是首屈一指的，這考試根本難不倒她。論數學公式，她頭頭是道，寫數學算式，她井井有條。我們就不行了，公式記不住，算式會寫錯。看來她這次是要成為我們班“舉世無雙”的第一了。聽到這個訊息，有的同學當場休克；有的叫苦不迭，面如土色；還有的對著課本死記硬背起來，真可謂“平時不燒香，臨時抱佛腳”。忽然看見數學老師大步流星地走進教室，手中夾著一卷試卷，我懷著緊張的心情握起筆，做起了試卷……
鏡頭二，考試時
試題並不難，也不怎么簡單，做了一大半了，還沒有發現什麼難題。我環顧四周，發現有的同學在像長頸鹿一樣東張西望，有的在咬筆頭，有的在望天花板。我又埋頭寫起來，忽然看到了一個難題，我又畫又算，絞盡腦汁，竟然急得滿頭大汗。我向前一望，發現王琪在運筆如飛地寫著，李昕宇的筆在試卷上過關斬將，接二連三地擊跨了難題。看到這一壯觀景象，我頓時軍心大振，攻克了難題……到我徹底戰勝這張試卷時，下課鈴聲響了，老師收起了試卷……
鏡頭三，考試
老師夾著試捲走了，教室里頓時沸騰起來了，七十雙手同時翻起課本，七十雙眼睛直直地盯著課本尋找答案。有不少的同學在對答案：“第三大題第六個是對的還是錯的？”“第二大題第三個選a還是選b？”“第一大題第三個答案是不是這個？”“糟糕了……”“我寫錯了！”……議論聲頻頻入耳，我也為自己捏了把汗。聽著別人喋喋不休的議論，李昕宇臉色蒼白，雙腿發軟，一下子就癱在了桌子上，默默地為自己的成績和命運祈禱著。
令人提心弔膽的考試結束了，我們也鬆了一口氣，可是分數又成了我們的一塊心病。如果我考好了，我不會驕傲，如果我考砸了，我不會氣餒，而是繼續努力。