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五三班的孩子們（51）
他們需要更多的幫助
今天將是國小的孩子們的期末考試——全市統一試卷，模擬高考風格：兩個年級交叉入座，學生單人單座，交換老師監考、交換老師閱卷、同一年級試卷洗牌一樣後裝訂、密封的試卷……
昨天，最後的一節複習課。我把已經比較優秀的孩子安排為一對一，讓他們離開教室，到戶外合作，自己複習。剩餘的，在教室，我也實施一對一，我來檢查他們的過關情況。所謂過關，就是前天的一份家庭作業，已經實施了同學之間的一對一批改，老師的講評。
我讓剩餘的三分之一的人，排著隊，我再看他們的作業情況。出乎我的意料，也該是意料之中：這些孩子，錯別字，躺在那裡，安然無恙。有幾個孩子，滿頁的紅圈圈……
不需要考試，我就能知道，他們將會獲得的成績。我知道，需要改變現狀，是他們需要更多的幫助。在這樣的大班級教學中，老師常常壓住優生不發言，他們也跟不上節奏。下學期，探索、行動……