“悄悄地，
春天來了，
那風兒柔柔的
……”
同學們朗朗的背詩聲從班裡傳來，原來是我們班裡正在進行一場緊張激烈的抽籤背詩比賽。看著語文馬老師面前那一張張排列整齊、潔白無瑕的紙簽，同學們的心已經提到了嗓子眼兒。
先上場的是一至三排的小組長，雖然都是組長，但他們上場時的表情可大為不同：有的像只緊張的小兔子，低頭不語；有的則滿懷信心地昂著頭，一副得意洋洋的表情；還有的則面無表情，不知是已經背的滾瓜爛熟，還是半生不熟。
首先開始背的是史xx，只聽她背到：“悄悄地——春天來了，嗯——那風兒——柔柔的……”她背的並不是很熟練。“唉！又不能給組裡加分了！”下面的同學低頭嘆息著。
很快就輪到我了，我的心裡像有十五個吊桶在打水——七上八下的。雖然這十一首詩我都背熟了，但我依然害怕添字、掉字或者語結，丟掉我們組裡寶貴的四分。我深吸一口氣，大步走上講台，伸出略微發抖的手抽了一張紙條，打開一看，心裡忍不住一陣狂喜，這首《不應當只記得》可是我背的最熟的詩。於是我聲情並茂地背誦道：
“不應當只記得
牛奶是從牛奶瓶里
倒出來的，
還應當知道，
牛奶是從奶牛身上
擠出來的
……”
背完後，我們組裡的同學紛紛向我豎起了大拇指，老師也向我露出了滿意地微笑並給我們小組加了四分。
我望著黑板上那醒目的“+4”，一股甜蜜的感覺湧上心頭。