叮零零，叮零零，下課鈴聲響了，同學們來到操場上有的跳繩，有的打球，還有的打羽毛球……而我喜歡放風箏。
我的風箏是老鷹風箏，大大的翅膀，尖尖的嘴巴，威風極了。我和小明一起興致勃勃地來到操場上放風箏。我拿線站在前面，小明拿風箏站在後面，我一說放，小明就伸手一拋，把風箏拋到了無邊無際的天空中。風箏高高的飄揚在空中，就像一隻真正的老鷹飛翔在天空，我在想如果我也是個風箏，我一定要飛向又高又遠的藍天。
這就是我的課餘生活了，怎么樣，小朋友！
評語：這篇習作內容具體，語句通順，構思合理。小作者從眾多課餘生活中選擇最有趣的“放風箏”這項活動進行描寫。通過“放風箏”、“看風箏”、“ 遐想風箏”三個環節的描寫，把“童心、童真、童趣”表現得淋漓盡致。如果能把“放風箏”時你和小明的神態、表情和語言寫具體，把“風箏”在空中飛翔的情景寫清楚，把自己的遐想寫生動，那文章就會更具體，更生動些啦！