1 如果，我能再做一回小學生
國小六（2）班學生習作
如果，我能再做一回小學生，我會更好地學習；如果，我能再做一回小學生，我會更好地珍惜這次機會；如果，我能再做一回小學生，我會給老師留下更好的印象。但是，“如果”能變成真的，那該有多好啊！可是，終究是不能變成真的。過去的日子如煙霧，轉瞬即逝，只給人留下美好的一瞬間，那就讓我們記住這一瞬間吧！
記得在五年級的時候，有一件事，讓我至今記憶猶新。那時，我的語文老師是溫老師，溫老師性格溫柔，總是帶著我們在活躍的氣氛中學習，同學們都很喜歡這位女老師，上課自然就專心聽講。我對溫老師更是有一種敬佩與愛戴之情。那是因為溫老師教學方法獨特，博學多才。
五年級的我寫作能力一般，每次語文老師讀同學們的佳作時，都沒有我寫的作文。我堅持每天看作文選，積累詞句，終於，功夫不負有心人，我的作文終於榜上有名了！當時的情景我還記得：溫老師捧著三本作文本走進班級，目光急速地掃視了一下全班同學說：“同學們，這次的作文只有三個人寫得不錯，其他人全部名落孫山。”聽了溫老師這句話，我的心涼了一大截，心想：哎，肯定又沒我的份了。正當我垂頭喪氣的時候，同學的一句話又讓我重新振作起來，原來這次的作文中，其中有一篇是我的，我興奮不已，靜靜地等待溫老師把我的作文讀給大家聽。終於到我了，激動人心的時刻到了！溫老師將我的作文讀到中間部分的時候，突然停住了，全班同學都一怔，原來，是我的文章太感人了，溫老師為之動容了，她讓我上去讀。我便走了上去接著讀，我讀完後，全班鴉雀無聲，連一根針掉下來都能聽見聲音，這樣的情況持續了三秒鐘，三秒鐘後全班想起了暴雨般的掌聲。那一刻，我激動；那一刻我興奮；那一刻，我為自己自豪！一切都恢復平靜後，溫老師說：“今天，這三位同學的作文都將受到表揚，並且每人獎勵三本練習本。”而我，卻依然沉醉在剛才的一瞬間，這一瞬間將永遠烙印在我記憶深處……
如果，我能再做一回小學生，我會把那篇作文寫得更好，更加感人。現實總是殘酷的，六年的生活即將結束，過去的一切將成為過眼雲煙，但六年中總有一些事值得我們細細回味，不要一直生活在過去，讓我們放眼未來吧！
2 《如果，我能再做一回小學生》
國小六（2）班學生習作
我常常想如果我能再做一回小學生，那該多好。我常自責，在以前的日子裡，自己的所作所為。
回首這六年，我做事總是馬馬虎虎。有一件事最讓我後悔。這是關於學習方面的。每當做家庭作業時，遇到一點兒難度的，我就知難而退，把困難留下來。第二天，再去問同學。其實，這些問題我如果冷靜思考，是會寫的。如果，我能再做一回小學生，我一定端正自己的學習態度。
有一件事最讓我心痛。那天，我不小心打碎了我的好朋友的禮物，那是她媽媽親手為她做的，她分外珍惜。可是我竟然不理解她的心情，不但不道歉，還火上澆油。事後，我才明白我錯了，可是犯大錯已經無法挽回。如果，我能再做一回小學生，我一定不會對同學那么冷漠和無情。
有一件事最讓我傷心。那是一次考試，由於從低年級時我就養成了一個壞習慣——粗心大意。這次考試，我明明能考九十八分，卻倒了過來，成了八十九分。我真傷心。如果，我能再做一回小學生，我一定從低年級開始就培養一個好習慣。
有一件事最讓我痛苦。面對敬愛的老師，友好相處六年的同學，我真捨不得啊！我虧欠了許多同學。在她們的友情中我茁壯成長，在老師的懷抱下我汲取營養。如果，我能再做一回小學生，我一定把我所虧欠她們的，給她們彌補上。
有一件事最讓我難忘。那是五年級時，溫老師的語文課。那一堂堂語文課，生動形象，趣味盎然。老師讓我們在玩中學，學中玩，而我卻不懂得認真聽課。如果，我能再做一回小學生，我一定會全神貫注聽溫老師上的課。
有一件事最讓我遺憾。因為我欺騙了同學。我和同學約好在新華書店見。可是我遲遲沒到，讓同學在那等我整整一小時。事後，她們對我就很有偏見了。如果，我能再做一回小學生，我一定做個誠實守信的好學生。
在這段難忘的小學生活中，我所經歷的事，有喜、有樂、有苦、有憂。如果有機會，我一定再做一回好學生，知恩圖報，專心聽講，信守諾言。
3 如果，我能再做一回小學生
國小六（1）學生習作
六年的光陰，轉瞬即逝，回首再望時，六年來的歡聲笑語歷歷在目。在這六年的光陰里，我點燃了許多友誼的火炬，也做過許多幼稚的事。如果，我能再做一回小學生，我相信，我會做得更好。
老師如一葉帆舟，載著我們駛向知識的海洋。以往，我總以為老師處處針對我，似乎我就是他的眼中釘。為此，我難免有些生氣，甚至對老師懷有一種敵對感。現在想想，我真是幼稚，老師之所以處處針對我，是因為希望我成才，我應該為此感到幸運，而不是抱有什麼可笑的“敵對感”。
如果，我能再做一回小學生，我必將感謝老師的栽培，感謝老師的含辛茹苦。頓時，我的心頭湧起了太多的感激，老師的面容是那么和藹，那么慈祥，批評聲也變得沒那么刺耳，變得那么動人，那么悅耳。
同學如一道春風，他總會拯救快要枯萎的你，每當我快要絕望的時候，朋友總會如一道春風吹拂著我快要破碎的心，她總是那么及時，那么溫暖，在這六年里，我結識了許多好朋友，也有因為我的任性而錯失許多珍貴的友誼。
如果，我能再做一回小學生，我必將珍惜這些我曾經逝去的情誼，讓友誼的鎖鏈把我們緊緊地捆在一起，讓友誼的火炬永遠長存！
我知道，我不可能再成為小學生了，但我要做的事還有很多很多，我只能將這六年的酸甜苦辣作為一段美好的回憶，埋藏在我的心底，成為我前進的動力。
學海無涯，國小六年的生活只是學習道路上的一小步，學習的道路上，要由我們去探索、去努力。在以後的道路上，我們會經歷更大的挫折，更大的磨難，但是只要我們努力，堅持地去奮鬥，就一定會成功！