春天到了，冬天遠了，太陽升起了。在這充滿朝氣的春天，我們全班走出教室，來到大學校園尋找春天裡的童趣。
一路上，同學們歡聲笑語，觀察著春天帶來的變化。很快，大家呼的一下圍住一叢植物，興奮地說著共同的發現——葉子的莖部能抽出絲來。大家互相交流著，臉上洋溢著因發現大自然的秘密而浮現的自豪、快樂。這是我們的第一個發現！大家精神起來，繼續向前走著。
一會兒，大家的目光又聚集在一棵樹上。這棵樹一側的枝幹被砍掉了，新的枝丫從另一側冒出來，砍掉的一側形成一個平坡，上面可以坐人，我們稱它為“板凳樹”。儘管弄清了原因，但大家還是忍不住露出驚嘆——這是一棵生命力強大的樹！
其實，童趣藏於點滴之間。也許是好奇，也許是調皮。或是一次發現，或是一次冒險，都令人心情舒暢，露出快樂的笑容。
一路上，我們觀賞了鮮紅的海棠花，採集了樹下小巧的三葉草，圍觀了竹林下的死貓，撫摸了盤鏇在涼亭上的粗壯藤條，發現了與葉子顏色相似的玉蘭樹花苞，好奇於那些如各色寶石般鮮艷的無名果子……這是一堂生動的童趣課，這是一節別開生面的自然課。
在櫻花前，大家既驚嘆於它的潔白，又想摘下幾朵。於是便熱鬧起來，有鬧著找別人要的，有自己伸長手去摘的，還有搖動樹幹模仿下雪的。花瓣隨風飄揚，真如一片片太陽下的雪花，於是他們更來勁了，一次又一次，不顧老師的斥責……你能說這是故意存心嗎？不能。雖然摘花不對，但卻是對美好事物的渴求。雖然“下雪”不對，但卻充滿驚訝和調皮。童趣，便在這片片段預告瓣中飛揚而過。
童趣，不一定只存在於孩子身上，它藏在很多地方：充滿孩子氣的大人，老當益壯的老頑童……他們身上也有童年的影子：好奇、搗蛋、幫倒忙。正是有了這些人，才使得世界充滿歡聲笑語，充滿陽光與歡笑。
終於，同學們盼到了自由活動時間。大家立刻鬧成一團，分組、猜拳，好不熱鬧。可以說，童趣躲在划過天空的羽毛球里，藏在桌球桌台上的擋板里，掛在一朵朵金黃的迎春花里，坐在同學們養的寵物蜜蜂上，伴在一路上的歡聲笑語裡，融進充滿朝氣的教師里！