（一）
“這次座位完全按照期中考試成績編排的，如果希望有所改變，在下次月考後考慮。”班
主任環視全班，最後停留在後面的角落，“鄭天憐，你仍然負責你後面的垃圾簍！”“嘿嘿，真
是‘垃圾女王’！”班上最調皮的胡豪忍不住小聲地笑出聲來，引來班主任吃人似的目光，全班
同學趕緊捂住自己的嘴巴。
雖然開學已近二個月了，但我對這位“垃圾女王”並不是十分熟悉，由於成績尚好的原
因，受到了老師的青睞，以學習委員的身份一直坐在教室前面，平時交往的都是成績優秀的人。
對於她，只有每次老師公布考試成績時最後特別“照顧”的印象。
（二）
“怪哉！這不是我扔了的文具盒嗎？”扔垃圾時，我不經意瞟了一眼垃圾簍旁的課桌，看
見我扔的文具盒赫然出現在垃圾簍旁邊的桌上，已經洗得乾乾淨淨，一塵不染。
幾天前，媽媽獎勵了我一個新文具盒，便隨手把已經有些殘破的舊文具盒扔到了垃圾簍，
又扎入永無盡頭的作業之旅。“小風，這是你的文具盒嗎？是誰把它扔了？”我猛地一回頭，發
現“垃圾女王”站在我旁邊，滿臉媚色，“我現在好不容易有了一點靈感，你一打擾我，靈感都
嚇跑了，這是我的文具盒啊！怎么到了你手上了？”我向她瞪了一眼，“你這髒手碰了，我不要
了！”我故意刺激了她一下，再也不看她一眼，又繼續投入到作業中。
（三）
日子一天天過去，前面的男生們仍然熱衷於那個瀟灑的動作——定點投放（坐在座位上把
垃圾扔向垃圾簍），常常會有“炸彈”“不小心”地落在了鄭天憐的身旁，甚至頭上，引來陣陣
快活的尖叫……
（四）
“昨天我到鄭天憐家去走訪，看到的情況令人震撼啊！她的父母出門打工，六年來音訊杳
無，她和奶奶相依為命，奶奶又因糖尿病臥床不起，靠著每月300元的低保支撐著，實在難得啊！
”我剛到辦公室門前就聽到了班主任那熟悉的唏噓，“原來是這樣啊！難怪......”我放下作業
本，趕緊跑向教室，帶著複雜的眼神望向那個被遺忘的角落，看見鄭天憐正在收拾垃圾，她收拾
得那么的仔細而神聖，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一顆聖誕樹，她正在摘取著她的禮物。
想起我們與她的點點滴滴，一股內疚和敬佩之情油然而生，我默默地走上前去，拿起了垃圾
簍旁的掃帚…