1 實 驗 課
我們今天剛開始學作文，老師給我們做了一個實驗。老師拿出了一個寶特瓶，裡面裝著黑乎乎的液體，有的同學以為是醬油；有的以為是醋；還有的以為是可樂……
老師要我們模仿動作，我們沒有成功，失敗了。後來老師才說：“哪個是用醬油、醋、葡萄酒、礦泉水組成的。”同學們聽後滿臉露出要吐的表情。班裡只有一個同學沒有嘗過，但表情是越來越開心。老師問我們還有沒有其它的成份，同學們說：“沒有。”
今天，我們知道要仔細觀察才能把作文寫好。
2 小 實 驗
一天，我和小朋友到老師家裡看老師做實驗。
我們走到老師家裡，老師已經在做實驗了，我問老師你在什麼實驗啊？老師說：“我在做把醬油和醋放在一個杯子裡，看看是什麼味道呢？”老師把瓶蓋擰開，再倒進一個塑膠杯裡面，讓我們每個人用手指蘸下杯子裡的東西嘗一下。老師先試了一下，她用中指放進塑膠杯裡面，老師嘗了之後直搖頭。現在該我們嘗了，我們嘗了之後覺得很傷心。
最後，老師把這個秘密告訴了我們，老師她根本就沒有吃，她是用中指放進杯子裡，可她在吃的時候換了一個手指頭，所以才沒有吃到。老師的實驗真有趣啊！
3 一堂有趣的實驗課
今天，老師拿著一瓶寶特瓶，裡面裝著黑褐色的液體，是什麼東西呢？
老師要我們仔細觀察，她小心地擰開瓶蓋，將液體倒入一個一次性塑膠杯里。老師箇中指蘸了蘸黑褐色液體，嘗了嘗，然後，要我們每個同學都上去嘗一嘗，每個同學嘗了之後都是愁眉苦臉地回到自己的座位上。老師說：“黑褐色液體是什麼呢？”同學們有的說是醋，是醬油，是……結果，老師說是醬油、花雕酒、葡萄酒組合的。大家一個個都呆住了。
我真傷心啊！
4 小 實 驗
老師先把一個塑膠瓶里的黑褐色液體倒到一個透明的杯子裡，用手指蘸了一下。再把手指放在嘴巴里嘗了嘗，接著愁眉苦臉的直搖頭。然後，老師讓我們每人都嘗一下。
最後，我們有的後悔，有的開心。真是一個有趣的小實驗啊！我們以後可要細心的做事。
5 做 實 驗
今天，老師拿來一瓶裝著黑褐色液體的寶特瓶給我們做實驗。
老師先把瓶子裡的黑褐色液體倒進一次性杯子裡，再用食指放進一次性杯里，然後，放在嘴裡嘗了嘗，最後皺著眉，痛苦地搖了搖頭。
接著，老師叫同學輪流一個一個上講台，模仿老師的動作，結果同學們都失敗了。我們的心情就猶如打翻了五味瓶一樣，又後悔，又傷心，又開心。最後，老師告訴我們說：“細節決定成敗！做任何事情都一定要認真細心地觀察。”
通過這節課，我感受到了做什麼事情都要認真才能做好每一件事。老師還告訴了我們那杯黑褐色液體是由什麼材料組成的，我們聽了都大吃一驚，感到非常驚訝。
6 做 實 驗
今天，在作文課的實驗過程中，我學了一樣本領。
在作文課上，老師拿來了一瓶黑褐色的液體。同學們有的說寶特瓶裡面是醬油，有的說是醋，有的說是可樂，還有的說是青草凍。
實驗開始了，老師先拿來起了寶特瓶，再把瓶蓋擰開，接著把黑褐色的液體倒入一個塑膠杯子裡，然後用中指沾了沾，放進嘴裡，最後直搖頭。
老師讓我們每人都要上來模仿她的動作。有些小朋友嘗了快要昏了，有的小朋友嘗了之後“酸啊！酸啊！”叫著，還有的小朋友皺著眉頭。最後，老師告訴了大家塑膠瓶里到底裝有什麼，老師說：“裡面有二種醬油、醋、葡萄酒、花雕酒。”經過老師的介紹，同學們都唉聲嘆氣，禮物沒有了，我們非常後悔、傷心。
通過這次實驗，我知道了仔細觀察有多么重要。
7 做 實 驗
今天，老師從講台上拿出帶著黑褐色液體的瓶子，告訴我們，在今天的作文課上，我們要做實驗。
同學們看了，不管這是不是課堂，就猜測到：是醬油？是醋？是可樂？到底是什麼呢？老師聽了說：“我們來做實驗，看看這到底是什麼？”老師先擰開這瓶子的蓋，慢慢地往透明杯里倒黑褐色的液體，再用老師的中指蘸了蘸，接著老師把食指放到嘴巴里嘗了嘗，最後皺著眉頭，裝出痛苦的表情，還搖了搖頭。看樣子很難吃。老師嘗完之後，讓同學們一個個上去模仿。看誰是火眼金睛學的最像。但我們學完之後，還是讓老師失望了，老師又重新做了一次，這回我們才知道，老師的表情是裝出來的。那時候我又傷心、後悔，又開心，開心是因為學到了這個知識很開心，很快樂。
這件事讓我受到了很大的啟發：做什麼事都要認真、仔細觀察。
8 做實驗
今天，我學到了一個知識，那就是仔細觀察的重要性。
就在今天的作文課上，老師拿出一瓶裝著黑褐色液體的瓶子，同學們驚嘆不已，問道：“這是什麼？是醬油嗎？是醋嗎？還是可樂？難道是青草凍？”後來，老師先擰開塑膠瓶的蓋子，把裡面的黑褐色液體倒入塑膠杯里，再用中指沾了沾，用食指放入嘴巴一抿，搖了搖頭。接著，老師讓我們每人都上去模仿一次。我嘗了以後，感覺一點都不酸，而有的同學卻說：“又酸又鹹！”但是我卻沒有感覺。每個人都試了，有一個同學還沒試，他是一個男孩，從他的表現可以看出他是最膽小的。老師讓他試一試，他卻一動不動地坐在座位上。最後，老師說：“算了。”老師問我們：“走上來的那一刻是不是很害怕很緊張？”我們說：“是！”
最後，老師把結論說了，我們聽了很傷心，我們已經很努力，但是卻是失敗了。我的內心很難過。心想：下次我一定會更仔細的！
通過這個實驗我，我明白了，做什麼事都要仔細觀察、認真思考，才會有收穫。我感受到做事要認真去做。
9 做實驗
今天，老師在教室里讓我們做了一個實驗。
老師拿出一個裝有黑褐色液體的寶特瓶，讓我們猜猜裡面裝的是什麼液體。我們有的猜是醬油，有的猜是醋，有的猜是可樂。
老師沒有回答，而是擰開蓋子，再把裡面的黑褐色液體倒在一個一次性塑膠杯里，接著老師用中指沾了一下，然後放在嘴裡嘗了嘗，最後，老師露出了痛苦的表情，直搖頭。老師告訴我們，細節決定成敗！之後，我們同學也跟著老師模仿了一下，我們也嘗到了味道，原來是又酸又鹹的味道。同學們的表現不好，所以我們失敗了。同學們的心情像打翻了五味瓶一樣，又傷心有後悔，不過還有一點點開心。
我受到了啟發：要仔細觀察，勤于思考。我明白了要仔細觀察，才會得到正確的答案。
10 有趣的實驗
今天，我們做了一個有趣的實驗。
剛一上課，老師就拿出一個瓶子，瓶子裡裝著一種黑褐色的液體，老師還問了我們一個問題：“你們猜，這裡面裝的是什麼東西?”同學們七嘴八舌。是可樂？是毒藥？是醋？還是農藥？大家都一頭霧水，我心想：老胡思葫蘆里賣的是什麼藥呢？過了一會兒老師讓我們觀察她做了什麼動作，她先拿起瓶子再把瓶蓋擰開，接著把那黑褐色的液體倒入了一次性杯子中，然後把杯子放到桌上。昨晚這些動作後老師就問：“你們誰能說說我剛剛做了些什麼?”說完便一個個我問了過去，同學們都答了出來。
老師又拿起杯子，把中指放入黑褐色液體中再把食指放到鼻子前聞了一下，臉上有一種難聞的表情，還搖了搖頭，昨晚就讓我們來學她做一下，第一個同學做了一個和老師一樣的動作，可是後面的同學一個都沒有做對，都是把中指放入液體中再把中指放到鼻子前，而且還做了一個難聞的動作，所以這次我們只能以失敗告終。
這次實驗告訴我們失敗是成功之母，我們應該細心觀察身邊所有的食物。
11 一次有趣的實驗
瓶子裡裝的到底是啥東西？
在筆暢作文課堂上，老師給我們帶來了一樣裝有液體的瓶子。我看到黑褐色液體，心裡想著：是醋嗎？是醬油嗎？還是可口可樂？或者是毒品？這個問題讓我疑惑重重、大惑不解，後來，老師給我們表演了一段節目，老師先拿起瓶子，再拿起一次性瓶子，把瓶子裡的液體倒進一次性瓶，最後把一次性瓶小心翼翼地放在桌子上。這讓我像丈二和尚摸不著頭腦。最後，老師跟我們說：“這是醋。”我們聽了這話，心情很激動。有一句話說得好：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。我的心情很高興，因為失敗乃成功之母。
這次實驗真有趣呀！
12 一次有趣的實驗
今天，老師拿來一個杯子，同學們都發出疑問：“這是什麼東西呢？”
這是一個黑褐色的液體，同學們有的說是可樂，有的說是醋，也有的說是農藥。
老師說：“同學們，來看看我的動作。”老師拿起杯子，用手碰了一下杯子，放到嘴巴上面，放上去的時候，老師用的是食指，同學都沒看清楚，老師叫同學們上去試試她做的動作，結果有的表情是噁心的，還有一個人說這是啥東西。
老師看同學們都不知道，就高興地說：“哈哈！你們被我騙啦，告訴你們吧，其實我用中指碰到杯子裡，拿出來的時候，卻用的是食指，我是想看看你們仔細不仔細。”
同學們都知道自己被老師耍了，但表情還是高興的，因為失敗是成功之母嘛！
我也碰到過這樣的事情，就是有一次考試的時候，我原本能得95分以上的，可就偏偏做錯了一個計算題，就變成95分以下了。
我的啟發就是一個人做什麼事情都要仔細。今天的實驗真有趣啊！
13 一次有趣的實驗
“是醋？是醬油？”筆暢作文三樓的教室里傳來聲音。他們到底在乾什麼呢？跟著我來看一看吧！
喔！原來他們正和老師在做實驗呢！只見一個藍色的小瓶子裡有黑褐色的液體，當同學們一個個都在絞盡腦汁地猜時，老師竟然說她自己也不知道瓶子裡裝了什麼。於是，我們就做了一個實驗。她先擰開瓶蓋，再把小瓶子裡的水倒進塑膠杯里，接著把塑膠杯拿起來，用中指往塑膠杯里沾了一點，把手拿起來時，狡猾的老師把食指放在鼻子前聞了一聞，把頭搖了一搖。老師的“陰謀”沒幾個人看出來，當老師讓我們上去模仿她的動作時，同學們個個踴躍舉手，有個同學竟然發出了感嘆說：“哎呀！這是什麼味呀！”雖然很多同學都上去模仿了老師的動作，但只有一個同學做對了，這都是我們因粗心大意而造成的。
雖然，我們沒能猜出瓶子裡裝的是什麼，但是我們很高興，因為失敗是成功之母！
14 一次有趣的實驗課
星期天，我在筆暢作文的三樓上課。本來以為這個老師比我們學校的語文老師上課還要猛烈，結果她卻拿出一個裝有黑褐色液體的瓶子，讓我們嘗嘗裡面裝的是什麼東西。
這時，同學們都異口同聲地答道，可樂、王老吉、醋、尿、尿加可樂、尿加醋等等。然後老師先拿起那個奇怪的瓶子，再拿起一個杯子，接著把液體倒進杯子裡，然後又用手指頭伸進杯子裡，最後放在鼻子邊一聞。當時我就想老師的葫蘆里賣的是什麼藥？一定是有備而來的。果然沒過多久，老師對我們說：“誰能模仿我的樣，上來試試？”有很多同學都被老師拉上了講台。被拉上講台的同學一點不弱地學著老師的樣做了這樣的動作。最後另我們大吃一驚的是我們都沒有猜中，只有幾個同學姑且做對。
這次試驗使我明白無論做什麼事都要認真。
15 一次有趣的試驗
今天，老師小心翼翼地拿出一個瓶子。瓶子裡裝的是什麼東西，同學們議論紛紛。有的說瓶子裡裝的是醋；有的說瓶子裡裝的是農藥；還有的說瓶子裡裝的是板藍根。
老師小心翼翼地把瓶子拿起來，用手指頭沾了一點，聞了聞，老師毫無反應。老師叫同學們示範一下。同學們照著老師的動作，拿起杯子，沾一下，聞一聞，同學們聞了之後個個都在搖頭，因為太那個了。老師告訴我們，她其實是用中指去沾，然後把食指聞一聞，所以什麼味都沒聞到。其實這些雕蟲小技，我很早就識破了，只是放在心裡沒說而已。
其實在生活中，這種事情經常發生。比如說，因為一個小數點失去了一百分……
通過這件事情，我懂得了失敗乃是成功之母。
16 被耍得團團轉
今天，老師給我們做了一次實驗。結果，我們這才知道我們已經被老師耍得團團轉了。
一開始，老師手裡拿著一杯黑褐色的液體，同學們都緊張地想知道。就爭先恐後地答道，是可樂？是農藥？還是醋？同學們的好奇心就這樣涌了出來。而老師又給做了一個動作，她先把瓶子拿起來，再把瓶子打開，接著把那黑褐色的液體倒到杯子裡，然後用中指沾沾那黑褐色的液體，最後，用手指聞聞。但我們完全沒有察覺老師用哪只手指沾的，是用哪只手指聞的。後來，我們都上去體驗，都是用同一隻手指沾的，同一隻手指聞的。到了後來，老師才把剛才做的實驗告訴我們。這時，我們仍然很高興，因為失敗是成功之母嘛！
說到這裡，我又想到自己考試因疏忽而造成的損失。那是一次期末測試考，原本我要考100分的。可是，一個小數點卻要了我的命，害得我只考了99分。
這次實驗我覺得，以後無論做什麼事都要仔細，千萬不能疏忽大意。
17 一次有趣的實驗
今天，老師和我們在筆暢作文這裡做了一次有趣的實驗。
我看老師拿著一個裝有黑褐色液體的瓶子，我想那液體是啥東西。是醋？是醬油？是可樂？老師先把一個塑膠杯拿出來，再把塑膠杯拿起來，接著把瓶子拿起來，然後把瓶蓋擰開，最後把瓶子裡的液體倒進塑膠杯，就像把一顆顆珍珠倒進塑膠杯。然後老師把食指放在液體上，用第食指聞了聞。那時我往前一聞，好像是醋的味道。老師讓幾個同學也聞了聞，他們都搖搖頭，臉上帶著笑容。我知道他們有一句話：失敗是成功之母。有一次，我考了95分，全都是單位名稱沒寫扣分的。現在我知道一個道理：失敗是成功之母。
我感受到做事要認真、仔細。這次實驗給了我一個啟示：失敗是成功之母。
18 一次有趣的實驗
今天，我們上一次實驗課。首先，許老師拿來了黑褐色液體，同學們都在想，有的說是醋，有的說是醬油，也有的說是農藥，有的說是可樂。
許老師先把瓶子拿起來，再把瓶子裡面的黑褐色液體放進一次性杯子裡面，接著把瓶子小心翼翼地放回去，然後弄了一下xx東西，聞了一下，最後搖了搖一下頭。
我們同學的表現，有的是失敗，有的是激動，有的是高興，有的是十分地開心。有很多同學都實驗過，一個同學說：“這是啥東西呀！”
我有過親身經歷，是因為一道套用的題目，我的答案179的單位沒有加上，那就95分以上了。
啊！雖然我們這次失敗了，但我們卻得到一句有價值的名言佳句：失敗是成功之母。
19 被老師耍的團團轉
今天我們做了一個試驗，那個瓶子裡究竟放著什麼液體呢？是可樂？是醬油？還是農藥、咖啡、毒藥？究竟是能喝的？還是不能喝的？還是一喝就會致命的？我也不清楚。
開始實驗的時候，老師拿出了一個瓶子，裡頭裝著一些黑褐色的液體。我們老師問我們這是什麼液體，我們大家說：“可樂、酒精加醬油、醬油、農藥、板藍根。”“都不對。”老師說。我們都迷惑不解，我們左想來右想去，說不對我們便納悶了。究竟是什麼？老師說：“我們先不討論這個問題，先做個遊戲。”我們見老師先拿起瓶子，把瓶蓋擰開，再把瓶子中的黑褐色液體倒入一次性瓶中，又用中指沾了一下黑褐色液體，最後用食指聞了聞搖搖頭。我們都上去照老師的動作做一遍。
之後老師讓我們仔細觀察才會成功。
這個試驗真有意思，使我明白了失敗乃是成功之母。
20 一次失敗的實驗
今天，老師帶領我們做了一次實驗。
一開始，看見老師拿了一個裝有液體的瓶子和一個空空的杯子。老師先把瓶子給大家看，大家都說是醋，是醬油。“不對，是可樂。”“不對，是農藥”……老師把瓶子打開，把杯子拿起來，把杯子裡的液體倒進了杯子裡，再把瓶子和杯子放下去。老師再把中指沾到液體。我們都以為老師要喝了就說：“老師快點喝。”老師卻收起中指，打開食指，因為這動作不超過一秒鐘，所以同學們都沒看見。老師把食指放在鼻子上聞了聞，其實老師一點也沒聞到。老師叫了一個同學的名字。讓他上去做一下老師剛才做的實驗。因為他沒看見，所以確確實實把那液體聞了一下，那個同學做了一個難受的表情，一個又一個的同學上去了卻一個個做出了難受的表情，有一個同學說：“這是啥東西？這么不好聞。”最後還是老師又做了一次，我們才看清楚。同學們大叫上當，老師一臉無辜說：“誰叫你們不認真看。”又說：“你們有沒有因為疏忽造成的損失呢？”有一個同學說他本來能考100分的，一個點讓他變成了99分。我說：“我有一次題目28抄成24。”
今天讓我懂得了失敗是成功之母這個道理。雖然今天這個實驗失敗了，但讓我懂了一個大道理，實在是失去小收穫大啊！
21 一次有趣的實驗
今天，我們上課時老師拿出了一個瓶子。瓶子裡裝著一種不知是什麼神秘的液體。我們看見那液體的顏色是黑褐色的，就想起了可樂、醋、毒品還是其它的一些物體等。
後來，老師先把瓶子拿起來，再把水倒入塑膠杯上，還用中指伸進了杯子裡。拿出來的時候，只見是食指出來，後來老師搖著頭聞了聞。
後來，老師把一位同學叫上去。那位同學學著老師的樣子把手伸進杯子裡，也是食指拿出來。只見這位同學注意力很強，還有一位同學聞了聞，連忙走下去說：“這是啥東西？”
後來，老師說：“這次實驗失敗了。”有的同學很激動，有的很高興，有的很開心。
我有時候也在數學考試時把25看作了35，害我扣了一分。
後來，我知道了一點，出差錯也會造成了損失。我的啟示是失敗是成功之母。
22 有趣的實驗
今天，我們的許老師在八點鐘的時候給我們做了實驗。要我們猜一猜這個瓶子裡有什麼東西。
我們左想右想都沒有想到這是什麼東西。我們就在那兒亂猜，一會兒說是醋，一會兒說是毒品，一會兒說是可樂，一會兒說是尿毒，一會兒說是王老吉。
這種飲料的顏色是黑褐色的，這張液體看起來很臭。一位同學說：“這是啥東西啊？黑乎乎的。”老師先把瓶子拿起來，擰開蓋子，拿起杯子，再把瓶子裡的液體倒入杯子中，最後用中指沾了一下，用食指去聞。我們看不清，老師說：“這是一種魔術。”
大家都不相信這種事情，老師說我們的眼睛有問題，讓我們回憶一下在學校有沒有這種事情。
最後，老師告訴了我們答案。
這真是一件有趣的實驗啊！
我懂得了失敗乃是成功之母。
23 有趣的實驗課
今天，我們和許老師一起做了一項實驗。
“這個瓶子裡裝的是什麼呢？”剛開始，同學就議論紛紛。有的說裝的是可樂，有的說裝的是醋，還有的說是毒品，大家都變得疑惑重重起來。
於是，老師就給大家來了個障眼法。老師先打開瓶蓋，再拿起瓶子，接著拿起一次性杯子，然後把瓶子裡的黑褐色液體倒入一次性杯中，最後，小心翼翼地放下一次性杯，擰緊瓶蓋。障眼法的遊戲開始了，老師先用左手舉起一次性杯，再用右手的中指在黑褐色的液體上一沾，然後，用迅雷不及掩耳之速把沾了液體的中指換成了食指。我們有一大堆的同學都猜錯了，只有一位女生答對了，也看清了老師的動作。
失敗是成功之母，只有失敗才會有成功。
啊！這次的實驗課真是太有趣了
24 一次有趣的實驗
今天開展了一次有趣的實驗。
老師的手中拿著一個瓶子，瓶子裡裝滿了黑褐色的液體，可是我卻不知道瓶子裡到底裝的是什麼東西。有的同學說是醬油，也有的說是醋，也有說是可樂。總之老師把我們迷的團團轉。
開始實驗了，老師先慢慢地打開塑膠瓶的蓋子，再輕輕低把塑膠瓶里的液體倒進一次性杯子裡。再用中指伸進杯子裡，然後用食指靠近鼻子聞了聞。我是第一個上台示範的人，我第一次就做對了。老師拿給我一支文化筆，接著就有很多人做過，可是都做錯了。就我一個對了，我覺得好開心啊！老師又上台說了答案，然後又叫了一位同學做了一次，結果同學們都大吃一驚。上台做過的同學都很失望，但有的同學卻很高興很開心，其中一個包括我。因為我做對了所以很開心！
今天這次實驗可真是有趣，並且讓我們懂得了失敗是成功之母。