1.愛護校園
我是一名小學生，我每天都生活在美麗而莊嚴的校園裡。這裡有我稚嫩的笑容，有溫柔如同母親的老師。校園就是我的家，在學習的路途上陪著我一起迎著風雨，迎著彩虹。
從剛剛入學時的陌生人變成了今天的同學夥伴，無話不說，無所不談，一起成長，一同進步。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”我們雖然來自不同的家庭，但我們都是校園這個大家庭中的一員，讓我們從小就為這個大家庭的富裕文明而努力，用心維護，用愛溫暖。讓這個大家庭在四月的春風裡更加燦爛美好。
愛護家園，美化環境，人人有責。尤其是校園這個大家庭，更是希望我們少扔一個垃圾，多彎幾下腰，將看到的廢物、紙片隨時拾起。愛護我們的家，才能讓我們在潔淨的校園裡幸福快樂地度過少年時光。
加油吧!同學們。讓我們攜起手來共同創造一個美好的第二實驗國小。
2.愛護校園
在我們的生活中，有很多人愛護環境，也有很多人不愛護環境。讓我們一起看一下學校里的環境衛生吧!
今天，我在學校里看見有一個人把瓜果皮扔在地上，我就對他說：“哥哥，請你把地上的垃圾撿起來。”他卻說：“小弟弟，你管得著我嗎？”我又說：“愛護環境是我們每個人都要做的，我這樣做難道不對嗎？”他聽了我的話，低著頭、臉紅了，就把垃圾撿起來了。
過了一會兒，我在教室里看到有一位同學把廢紙扔在教室里，就對他說：“你怎么能把廢紙扔在地上呢？”他扔的那張廢紙在地上捲來捲去，仿佛在說：“小主人，你把我扔錯地方了，我應該睡在果皮箱裡的。”這位同學看見了，馬上把廢紙扔進了果皮箱裡了。
同學們，如果世界上的人都愛護環境，那世界豈不是更完美了？希望大家行動起來：為綠色家園出一份力量吧!
3.愛護學校
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
教育家說：“環境是人塑造的搖籃。”
軍事家說“環境是制勝的法寶。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；
當我們在優雅的環境學習時，你一定會感到心情舒暢。
可是我在學校中發現了一些不文明的不良習慣，樓梯上有包裝袋、果皮、紙屑……這也難怪。
有的同學甚至看到地上的垃圾，也不捨得彎一下腰，將垃圾送進垃圾桶，保護好校園環境。
俗話說得好：“勿以善小而為之，勿以惡小而不為。”
這就是要我們保護校園，一定要從小事做起。
同學們，讓我們行動起來，共同保護我們的校園!
4.愛護校園
有段時間，校園裡果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢構想了。
同學們，救救咱們的地球吧！大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧！
5.愛護校園
保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。
在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的生存發展服務，作為學生，現在主要是創建綠色校園。得有段時間，校園裡果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……
樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢？那就更不敢構想了。