我們六年級這次迎新年活動是包餃子。班主任駱老師在放學前把我們班級的同學分成幾個組，每個組分別負責準備各自的餃皮和餃餡，還有用來盛放餃子的托盤。這時，我想到家裡好像有個不鏽鋼托盤，不大不小，正合適，便自告奮勇地要求帶托盤。
回到家裡，我第一件事情就是問媽媽托盤在哪裡。我想在第一時間就把托盤準備好，還要清洗乾淨。沒想到媽媽聽到我的問話，沒好氣地說：“快去做作業，作業不完成就不給你帶去”。我只好怏怏地去寫作業了。可能是由於心中有事，注意力也不集中，作業出了點差錯。“帶什麼帶，就這個學習態度，還搞活動------”媽媽那女中音又嚷了起來。說來說去，她就是不同意我帶托盤到學校。令我費解的是平時一向大方的媽媽，怎么今天是那么的“小氣”呢？我決心打破沙鍋——問到底。
經不住我的軟磨硬泡，媽媽終於說出她心中的秘密：原來這個托盤是媽媽結婚時，外婆送給她的結婚禮物。外婆在世時很疼愛我們一家人，只是將我帶到三歲大時，不幸因病去世了。怪不得媽媽每次看著這個托盤會“發獃”，怪不得家裡每次包餃子都不用這個托盤。此時的我才明白媽媽的心情，提起托盤，無意中又勾起她對外婆的思念了。
為了完成小組任務，我向媽媽保證會盡力保管並愛護好這個托盤，並答應她寸步不離托盤，她才答應“借”給我一次。包餃子時，我負責將包好的餃子擺進盤子並送到食堂。因為我帶的托盤起到作用了，所以每送一盤餃子，我都有種成就感，就會想到媽媽的叮囑，就會想到我那善良的外婆。由此我想到，搞活動帶什麼並不重要，重要的怎么去珍惜和愛護身邊的人和物。