我的啟蒙老師作文（1）
我的表妹今年兩歲了.長得很不錯.圓圓的臉蛋上鑲著一雙''黑寶石''似的眼睛鼻子有點塌,櫻桃似的小嘴巴.可愛極了.她人小但身上卻有著許多讓我敬佩的優點. 她懂得分辯是非,不是自己的東西強取豪奪也沒用,她講究人不犯我,我不犯人.她不會無緣無故去搶別人的東西,與同齡小孩不同,遇見了喜歡的東西她不會去搶,只會默默的看著.表妹啊!你分辯是非與眾不同,我敬佩你.
我的表妹不但明白事理,而且很有愛心.有一次,我們一起看電視--動物世界.當看到一群狼由於飢餓過度而昏倒,當她爸爸告訴她狼很餓時,她便把她的寶貝奶瓶給狼吮吸,她那天真無邪的話語使我捧腹大笑,但是同時我又深感到自己的不足,我每當看到小動物們難受時對它們都不屑一顧,現在想起來真是慚愧.小表妹啊!你視一切為生命,你是我的啟蒙老師.
小表妹,你身上許多讓我敬佩的優點,你是我人生道路上的老師.
我的啟蒙老師作文（2）
隨著時間的飛逝,隨的時光的推移,隨著春去秋來,又使我打開回憶的窗。
我的啟蒙學校在離我家不遠處。那時學校里大多是獨生子女。記得一年級的語文老師是朱老師，朱老師臉上常常掛著微笑，還經常鼓勵我們要好好學習，天天向上，日後好建設祖國，報答父母。朱老師很疼愛我們，但並不溺愛我們，那些獨生子女在家裡什麼也不做，在學校，掃地、擦窗，什麼也不會幹，老師會微笑著，耐心地教著我們幹活，還叮囑我們：在家裡一定要幫父母做家務活。我們會點了點頭。從此，我學會了幫家裡做事。
那是一個星期一，是我第一次看到朱老師生氣。那時，全班鴉雀無聲,一片沉默.連一根針掉在地上也聽得見。老師站在講台上，講桌上堆滿了亂七八糟的作業本。朱老師的眼睛，好像因想哭而紅紅的，正憤怒地盯著我們。我們不敢把頭抬起來正視朱老師，只得把頭埋得很低很低。就這樣沉默了十幾分鐘，朱老師突然說了一聲：“念到名字的同學上來拿作業本，下去改。”頓時，我懸著的一顆心終於掉下了，心裡正暗暗得意：像我這樣成績中上的同學，是一定不會被念到名字的。誰知，正得意時，卻清清楚楚地聽見朱老師那因生氣而沙啞的聲音“馬家惠”。我不由得一驚，“唰”一下臉紅了。我哪會了作業本，發現惡狠狠的“狠”字上面不知哪時被我多加了一點，變成了“狼”字，我太粗心了。
下課後，我改好作業本就往辦公室走，把作業本交給朱老師。朱老師緩緩地抬起頭看了看我，問：“你錯在哪裡？”我不好意思地說：“錯在粗心大意，把“狠”字寫成了“狼”字。老師又望了忘我，說：“粗心大意對你有什麼壞處嗎？”“我不知道！”我回答。
朱老師清了清嗓子，對我說：“你可別小看粗心大意啊，比如你是一個工程師，你要建一棟3.5米高的大樓，可3.5米被你寫成35米，雖然少了一點，但造出來的大樓有多高啊……”
走出辦公室，我細細品位老師的話，恍然大悟，懂得了粗心大意的錯誤。朱老師，是她又使我踏上人生中準確的一步。
雖然隨著時間的非逝，隨著時光的推移，隨著春去秋來，但我永遠忘不了我的啟蒙老師——朱老師。
我的啟蒙老師作文（3）
時間像流水似的,一眨眼六年準備了,小學生活即將結束.我已經是國中一年級的學生了。回顧往事, 我留戀我的國小時代，更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無形的，寄託它的只有心靈與腦海，在這無邊無際的大沙漠裡，最大的狂風暴雨也卷不走的一粒沙——我的啟蒙老師姜虹。校園裡的花開了，它們傲然地挺立著，看上去很美，不過 ,我的啟蒙老師——姜虹更美，她的美不僅在於人美，聲音美，她的美更在於心靈美，美在品質，美在不驕傲。她培養出的一個又一個的有用之才，足以證明她的辛勤勞累，可她從不居功自傲，保持樸實無華的本色。於是，從小到大的我最崇拜的人物，便是老師。以前是因為覺得當老師很威風，很神氣。到現在我從她的身上了解到，老師並不是在講台上充充派頭的人物。而是擁有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關懷、寬容心的優秀教師。想到這，國小六年來她為我們付出多少，那一幕一幕的情景又浮現在我的眼前。 她總以豐富的情感，以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發我們的思維。她將自己所學的知識毫無保留地傳授給我們，帶領我們在知識的海洋里遨遊。她教我們語文總是循循善誘，不厭其煩，學生有不懂的地方，她即使很忙，也會放下手中的事，總是教了一遍又一遍，並且常常激勵我們。記得小時侯，我不是很喜歡寫作，她卻把我的文章在班上朗讀，幼小的我多么受寵若驚。不曾想那篇笨拙的小手筆，還摻雜著拼音和稚氣，竟得到老師如此稱讚。那天下課，她叫住了我，在我耳邊說了一句悄悄話：“你有天賦，會寫好作文的，好好努力吧。”從此，我便愛上了寫作，常常得到喜報。 當我們不小心犯了錯誤時，她很少批評我們，而是跟我們講道理，當我們心服口服時，她便大度地寬容我們，也不會因為誰是一個犯了錯的學生而對他“另眼相看”，而是一如既往地一視同仁。我清楚的記得，同學全江盼的父親出事故癱瘓，家裡很困難，她不但學習成績下降了，性格也變了。姜老師並沒有放棄對她的教育，而是找她談心，不但給她單獨補課，而且號召全班同學課餘時間收費紙為她捐款。 她的辛勤工作最令人感動，在學校沒有批改完的作業本，她總是拿回家，在夜裡堅持給我們批改完作業，一直忙到深夜才能休息。如果我們錯了題，第二天，她總是在教室里，把我們叫到身邊，給我們認真講解，直到我們會做為止。她不但耐心教育我們，而且還無微不至地關心我們。 春天，她讓我們放學後趕快回家，這個季節最容易生病。夏天，她讓我們不要在太陽底曝曬，小心中暑。下雨打雷時，她讓我們在學校等家長來接。冬天，她囑咐我們不要在路上貪玩，小心著涼。她不但使我們學到了很多科學文化知識，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學到了很多優秀品質。 啊！我的啟蒙老師，啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點……
我的啟蒙老師作文（4）
啟蒙老師把自己所積累的“汗水”一滴一滴地滴在我們的記憶中，如沒有了啟蒙老師，我們仿佛沒有了翅膀的小鳥，永遠不能往天上飛去，更加不能展翅美好的未來。而那個啟蒙老師就是肖老師。是她給了我們立下穩定基礎，是她讓我們在展翅飛翔的時候長出了羽毛；也是她讓我們在人生的路上邁進了一個階梯。
我們不能忘記肖老師。當我們第一次進入學校，第一次跟我們說話；第一眼看見的老師是誰？是肖老師。
每當我上學的時候，總會看見肖老師慈祥的笑容；總會聽見她溫柔的聲音；總會看見她和藹可親的臉孔。這時我們還年幼，什麼也不懂，只帶著歡聲笑話。是肖老師把我們進入一個學習的天堂，讓我們從“0”開始，再慢慢地進入最高。轉眼間，已經過了六年，在回想肖老師對我們播下的種子，再加上別的老師播下的水啊，農藥啊等的材料，已經把一粒小種子，變成了一棵茁壯成長的小樹了。
在星期六的那天，我和一個同學到肖老師的屋裡去拜訪她。她奇怪地看著我們，又很熱情地招待我們。我們在她家裡待了幾個小時。在這幾個小時裡，我們不斷地回憶和暢談我們童年的歲月。
童年的歲月匆匆地流走了，可流不走在我們回憶的笑容。肖老師快退休了，可新來的接班人又在肖老師的眼中流去了。
我的啟蒙老師作文（5）
現在，我常會想起前五年的小學生活，想念我的那些啟蒙老師，是他們，讓我從一個不懂事的小女孩變成了一個懂事的學生。其中，教過我們五年的馬勇勤老師是我最喜歡的一個。
她，大約四十來歲，月牙似的細眉下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一笑起來，那潔白整齊的牙齒便自然地露出來，顯得可親又可敬。
馬老師十分關心我們，像慈祥的母親。記得有一次，馬老師照常走進教室上課，可是好像比平常憔悴了許多，我猜想：一定是馬老師晚上為我們批作業，太過疲勞了吧！聽，馬老師的聲音也啞了，這怎么能上課呀！馬老師實在喊不出聲音，就只好在黑板上寫了題目讓我們做作業。啊，馬老師，你是多么盡職呀！此時，馬老師正全神貫注地寫著題目呢！我看著她的背影，當時也真被感動了。
還記得一次，我們學校馬上就要進行廣播操比賽了，每個班練習得都很認真，那時，正是夏天，熱得同學們都汗流浹背，可是為了在比賽中取得好成績，只得認真練習，馬老師作為我們班的班主任，竟然陪同我們一起練，我們踏步，她也踏步，有的同學偷懶，她就在一旁陪著那些同學一塊兒練，有時，我看馬老師比我們還認真呢，那時，汗水沾滿了她的衣裳，但她仍然堅持下去，終於，老天不負有心人，我們班在比賽中獲得了全校第一名，這成績不僅有同學們的辛苦，更沾滿了馬老師的汗水。
馬老師，您是這樣和藹可親，為了我們，你付出了多少啊！我不會辜負您的期望的！
我的啟蒙老師作文（6）
李老師是我們學校公認的好老師,也就是我的啟蒙老師.
我所在的班級是65班,這個班級被老師打理得井井有條,同學們都十分聽老師的話.
我們國小就快畢業了,十分捨不得離開李老師,畢竟教書教了我們六年.這六年來,李老師為了我們的進步,花了多少心血,流了許多汗水,熬過了許多個夜晚.冬天,北風怒吼,寒風刺骨,到了晚上,李老師仍然在燈下批改作業;夏天熱似一個大火爐,這時人們正吹著空調,躺在沙發上享受,但老師家沒有空調,卻在蚊蟲成群的情況下,還在燈下備課.雖然老師十分辛苦,但她好象從來不在乎,每當看到同學們的笑臉,老師的心裡也會十分興奮.
李老師對待同學就象對待自己的朋友一樣:每次同學上來提問,老師的臉上總是充滿著笑容,認真為他(她)解答;如果同學犯了錯誤,老師不打也不罵,利用人生的哲理和道理來感化他(她).
同學們的成績就是老師的成績,同學們的進步.我十分感謝老師對我關愛.這六年來,我和李老師建立了比山還高,比海還深的情誼.
我相信,師生之情勝過父母之愛.
老師是辛勤的園丁,老師無私奉獻地哺育著祖國的下一代.我還有幾個月就要離開李老師了,李老師,我什麼時候才能見到你呢?