我是一名教師，一名優秀的教師，一名在自己崗位上勤勤懇懇工作的教師。我是一個班主任，雖然很辛苦，但我也承受得了。因為我相信在我輔導、教育下的“花朵”們一定能競相開放，取得碩果。當學生的作文發表或或獎時，我總是第一個為他們高興；當某個學生學習上有進步時，我總感欣慰，因為我的努力取得了回報……
在一些空餘的時間裡，我經常到班裡走走，想和學生們多溝通、交流一下。可最近，發現班裡的李小文經常在那裡和一些女生打打鬧鬧，大聲喧譁。我心想：6年級了,這樣鬧來鬧去是絕對不行的，影響了自己的學習，同時也影響了他人。我就把李小文叫進了辦公室。我用慈母般的口吻對李小文說：“李小文呀，你最近是不是經常和同學們打打鬧鬧啊？”“是的。”
她答道。“業精於勤而荒於嬉。現在是6年級了，應該把精力花在學習上，那才行啊！”我語重心長地教育她說。李小文慚愧地低下了頭。我見她已經知錯了，就叫她回去。我相信李小文是個知錯就改的學生，她能行的！
過了幾天，我還是發現，她又和以前一樣了。我終於看不下去了，就再一次把她叫進了辦公室，給她分析了事情的嚴重性，李小文又點了點頭。終於，要期中考試了，李小文只考了72.5分，我拿著這考試卷，簡直心碎了，她連最基本的語文知識都沒掌握好。我無奈，又把李小文叫進了辦公室，批評了她一頓，使她淚流滿面。我真不知道我該怎么辦才好，眼睜睜地看著自己的學生成績下降，而我卻無能為力。我做錯了嗎？難道我應該第一次就批評她嗎？
還有，還有我布置中隊委員李大喬記好每一次的班隊活動。
這個星期我檢查了，原來他什麼都沒記，我讓他補記好，結果他卻遲遲未寫。直到星期二中午，我再次去翻了一下那本記錄本，他居然還是一個字也沒寫。我當時火冒三丈，把李大喬叫進了辦公室，先是對他一頓“審問”，然後再教育他不能忘記自己的工作，做事要有責任心。哪知李大喬出了辦公室，竟對班裡的同學說被我罵得狗血噴頭。這句話就像一把箭一樣，穿透了我的心，使我好心痛。我有錯嗎？我一直在反反覆覆問著自己。我覺得這是我作為一個班主任應盡的責任，我的教育卻沒有得到學生的理解,我無奈了……我在反覆思索尋找一條有效的教育途徑，一種能觸動學生心靈的教育方法……
我，作為一個班主任，難啊！真難……