巧算24點是一種撲克遊戲，在我國流行了幾十年。巧算24點的快樂遊戲的內容是：用去掉大小王剩下的52張牌，從中任意取出4張，用加、減、乘、除與括弧使運算最終結果為24，每張牌至多用一次且不可不用。
今天在上作文課時，吳老師組織同學們一起來玩巧算24點這個遊戲。吳老師先從事先準備好的撲克牌中任意抽取了4張牌放在桌上, ，我們練習了兩次後，吳老師對我們說：“下面我們進行一個巧算24點的競賽。哪位同學願意上來為大家統計成績。”剛說完，張赫然同學便自告奮勇的跑上講台。
老師先給參賽的4位同學一人發了五張牌.。規定每次每人隨機出一張牌，誰在規定時間內算出24便可把牌留桌面上,並加一面紅旗，沒算出來的同學還把牌收回。 比賽開始了，老師說：“開始！”，我們便把其中一張牌亮出來。4張牌分別 為4，1，2，4。我們都全神貫注地思考著。
過了一會，我興奮的喊到：“老師， 我算出來了！”，老師讓我等10秒鐘，此時其他同學的心情有些緊張，就在老師將要說時間到時，王達人同學突然大喊：“算出來了！”我向老師匯報答案：“先用4減1差乘以2再乘4就可算出24點。”王達人也告訴了老師正確的答案。“你們兩個真棒！下次繼續努力。”
老師誇獎到。
新的一輪開始了，我們把牌亮出來，啊！10，7，9，2怎么算呀？這時蘇正算出了答案，這下子我突然急了，直到最後我也沒有算出答案，可是卻有兩名同學算出了答案。陸雨晨向老師匯報答案：“用10加7再加9最後減2。”這時我才恍然大悟。比賽緊張地進行著，王達人的小紅旗不斷增加，最後都得了冠軍。
我們又玩了好多次，最終我還是沒能勝出。雖然有失望的時候，但在玩這次遊戲時我們過的緊張，又十分快樂，，我以後一定加強練習，爭取下次取勝。
710字 “24點”遊戲小才子（1）班王達人聽到“24點”這個名字，有的人覺得很熟悉，也有人覺得陌生，它是一種撲克遊戲，我國一位青年曾把它帶到美國去的，意想不到的是，它竟然風靡了全美國。(68字)你一定想知道這個遊戲怎么玩吧？遊戲的規則是這樣的：用一副撲克牌，將大小王和j、q、k四種牌去掉。其他牌是幾就是幾點。任意拿出4張牌，運用加、減，乘、除等運算符號，使結果得24。先算出來的就算贏。
今天上作文課的時候，吳老師組織我們一起來玩這個遊戲。吳老師從一套撲克牌里抽出二十張牌，把它們平均分給我和馬煜，蘇正，陸雨晨。我們按著老師的要求從五張牌里隨意抽出一張，放在桌上，還沒等我反應過來，馬煜同學就已看出了“玄機”。他一馬當先，先“奪取了一面紅旗。我也並不示弱，在第二局的比賽中取得了一面紅旗，馬煜同學甚是利害竟然在後面的比賽中連勝兩局！我和其他兩位同學感到莫大的壓力。當時我心裡想：“這傢伙真是厲害，我一定要打敗他！”
接著在後面的比賽中，我像沖天火炮一樣，總是第一個站起來“獨占鰲頭”連勝四局，得取了第一名。
在第二輪的比賽中，原來成績不好甚至掛“零”的同學蘇正和陸雨晨勇往直前，和另兩位“高手”斗得你死我活，取得了第一名的成績，真是“有志者事竟成”啊！
這種遊戲不僅增長了我們的速算與巧算的能力，還讓我們寓教娛樂，放鬆緊張的學習心情。而且非常方便，在哪裡都可以玩耍，真不愧是一種提高學生數學成績的法寶呀！
快樂的遊戲
小才子（1）班 張赫然今天的作文課上半節課老師和我們一起玩個開發智力的遊戲——“24點”。 遊戲玩法是這樣的：用幾副撲克牌，幾個人都可以玩。將j、q、k三種牌去掉，大王小王也去掉。任意抽出4張牌，利用加減乘除以及小括弧的運算方法算出得數的結果是“24”就算贏。
（105字）王達人，蘇正，陸雨晨，馬煜，每位選手發了五張牌，規定每次每人隨機出一張牌，誰在規定時間內算出24便可把牌留桌面上,並加一面紅旗，沒算出來的同學還把牌收回。
我自告奮勇上講台給比賽隊員計分，老師來計時。開始比賽了，老師宣布：“發牌！”牌面是6，1，2，9。同學們頓時安靜下來，都是屏住呼吸，目不轉睛地盯著一張張撲克牌。大家緊張的計算著：有的同學緊張得眉頭緊皺，有的同學卻興奮得開始手舞足蹈，還有的同學心一臉的平靜，看起來胸有成竹一個人都眉頭緊皺。突然，馬煜大喊一聲：“我算出來了！”其他同學被他這一嗓子嚇了一跳。心裡又羨慕，又不服氣，誰都毫不示弱。 馬煜搶得了第一面小紅旗。馬煜雖然經過浴血奮戰，最後還是讓王達人奪得了冠軍。
接下來我們開始了新一輪遊戲，這次我也參加了比賽。王達人是計分的。
“開始發牌！”吳老師宣布道。我一看牌面，嗯，4，5，10，10。我也並不是很緊張。我想：10除以5等於2，2乘以10等於20，20再加4等於24，這么好算。就這樣，我就順利地得了第一面小紅旗……
玩這個遊戲可以開發智力，動腦筋，還可以當做休閒時的一種娛樂活動。在空閒的時候還可以輕鬆輕鬆。我建議大家在課餘時間要多玩這個遊戲，不僅可以娛樂。還可以加強數學巧算、運算的能力。我喜歡這個遊戲。
657字
快樂的遊戲
小才子（1）班 陸雨晨今天，在作文課上我們玩了一個24點的遊戲。這是一種撲克遊戲，在我國流行了幾十年。這個遊戲可以極大限度地調動眼、手、口、耳腦多種感官的協調，可以提高心算能力和反應能力。
老師抽出四張牌，讓我們用加、減、乘、除四種運算符號，也可以用括弧，算出結果24。老師一說開始，我們就一個個用的都全神貫注地思考。有一個同學大叫一聲：“我想出來了！”
緊接著，我也高興喊道：“算完了！” 時間到了，我們幾個想出來的說出來了答案，沒想出來的同學“啊！是這樣啊！”的一聲，，好像恍然大悟。
接著我們開始另一種玩法。老師先選出一個人去計分，然後發給剩下的同學一人五張牌，一個人抽出一張，正好四張。然後誰在規定時間中想出來，就加一分，把他抽出來的那張牌留下，別人的牌拿回去。看誰把自己的牌留在那裡，誰就贏了。
一開始，同學們就將全身心投去進去了。我努力地想，可怎么也想不出來。忽聽見旁邊的同學大叫：“我想出來了！”我心中的壓力更大了，更著急了，時間到了，我沒有想出來，就下定決心下一次一定要贏。可又過了好多次，我都沒有想出來，已經有一個同學就剩下一張牌了，我心想：“不行，我要是再贏不了，那這一輪我就輸定了。”
大家又開始出了牌，我心裡非常緊張，越緊張就算不出來。最後我還是沒想出來，那個剩一張牌的同學贏了，我想：這一輪沒想出來沒關係，下一輪一定要努力。下輪的時候，我前幾個還沒想出來，可到了第三次時， 我算出來了，馬上大聲說：
“算出來了！”我那時的高興心情無法比喻，因為這是我兩輪之中第一次得分，可後來幾次，我又輸了。
玩這個遊戲時，我雖然想出來的不多，可我畢竟想出來了。所以我非常高興。我想我以後只要多加練習，掌握玩這個遊戲的計巧與方法，以後就一定可以贏了。
35分鐘710字
快樂遊戲小才子（2）林晚心看到這個題目，你一定認為這是發生在業餘時間的吧？那你可就想錯了，這個遊戲可是發生在作文課上的喲！（48字）開始上課了，我們的教師笑眯眯地告訴大家：“這節課我們來做一個小遊戲，好不好？”“耶！”大家歡呼道。大家一定都玩兒過。但我還要重申一個規則：我先把“j、q、k、大王、小王拿去，現在還剩下四十張牌，我任意抽取四張牌，請你使用 加，減，乘，除，及括弧等運算符號，算出得數是二十四……
“老師還沒說完，大家又一次歡呼起來。
遊戲開始了，前兩組牌就給我們來了個馬威——無解。玩了幾組，老師讓我們全體分成兩組，每組四個人玩。其他同學做觀眾。
“發牌！”老師發出可笑的口令。大家都開始忙著算起來。
“老師！算完了！”“我也算完！”“我你們算得快！”……
“再等一下別人，好不好？”老師說，教室安靜了，沒算出來的同學都在冥思苦想。有的在啃手指頭，有的眉頭緊鎖，不知所措，還有的急得直跺腳……
就這樣，教室里一會兒沸騰。一會兒冷卻，這真是一個有趣的遊戲。凡事都要動腦筋呀！
快樂的24點遊戲肖達
在這個世界，曾經歷入不衰，風靡全球的遊戲有很多，但是我對“24點”這個遊戲卻是情有獨鍾。
這個遊戲的規則很獨特。任意找出四個數用，加減，乘，除，及括弧等運算符號，算出得數是24，那就說明你贏了。
以前在家，我也經常和父母玩這個遊戲，沒想到作文班，竟也有一樣的機會玩。
隨著一聲起立，上課了。剛開始了，教師說“今天，我們要玩一個遊戲，那就是24點。”24點，我一聽，想：24點誰不會玩兒呀！以前大家也不常玩嗎！太簡單了。隨後，教師拿出了一副牌，任意挑出了4張牌，分別是8，4，1，6。老師剛開始一亮出牌 ，我就拿起筆飛快地寫出來。哪知，剛算到一半，就聽：
“老師！老師！算完了！” “老師，算出來了！”喊叫聲震耳欲聾。我呀，沒來得及算，想好好看這些同學什麼表情。 不看不知道，一看嚇一跳。有高興的手舞足蹈，又急得抓耳撓腮，有伸著手臂的，有踮著腳的大聲嚷嚷的，真是千奇百怪，動作各異。你聽， 海龍同學用那“粗壯雄偉”的聲音說出了四個字：“我做完啦！6－1=5， 5－2=3， 3×8=24。哈哈哈！”
搞什麼呀？我早就做完了。唉！ 同學們做遊戲的時候，把他們最真實的一面展出來了。
在我們即將要升入中學的這段時間，在處於緊張忙碌時間，我們其實更應該把一些笑容掛在嘴邊，讓我們學習不會太勞累。
讓我們在這非常時期多一點歡樂吧！
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